Министерство образования и науки Российской Федерации

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Южно - Уральский государственный университет»

(национальный исследовательский университет)

Факультет «Физической культуры и спорта»

Кафедра «Теории и методики физической культуры и спорта»

«Межпоколенная коммуникация (проблема отношений родителей и подростков; отношения между молодоженами и их родителями).»

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА К КУРСОВОЙ РАБОТЕ

по дисциплине «Психология»

ЮУрГУ–05070062.2011.050.ПЗ КР

Руководитель, кандидат

Психологических наук, доцент

_____________И.А.Шляпникова

______________2012 г.

Автор работы,

Студент группы ФКиС-180

____________И.В. Зеленин

______________2012 г.

Работа защищена с оценкой

____________________

_______________2012г.

Челябинск 2012

Министерство образования и науки Российской Федерации

«Южно - Уральский государственный университет»

Факультет «Физической культуры и спорта»

Кафедра «Теория и методика физической культуры и спорта»

Специальность «Педагогика»

УТВЕРЖДАЮ

Заведующий кафедрой

______________ А.П. Исаев

___________________2012 г.

Задание

на курсовую работу студента

Зеленина Ивана Владимировича

Группа ФКиС-180

1 Дисциплина «Психология».

2 Тема работы «Межпоколенная коммуникация (проблема отношений родителей и подростков; отношения между молодоженами и их родителями)».

3 Срок сдачи студентом законченной работы 20 мая 2012 г.

4. Перечень вопросов подлежащих разработке:

1) проблема отношений родителей и подростков

2) отношения между молодоженами и их родителями

5 Календарный план

Наименование разделов курсовой работы	Срок выполнения разделов работы	Отметка о выполнении руководителя
Получение тем курсовых работ.	7 февраля	Выполнено
Определение темы курсовой работы.	14 февраля	Выполнено
Подбор литературы к курсовой работе.	14 февраля – 15марта	Выполнено
Сдача трех первых параграфов курсовой работы.	15 марта	Выполнено
Сдача трех последних параграфов курсовой работы.	23 апреля	Выполнено
Оформление курсовой работы. Заключение.	14 мая	Выполнено
Защита курсовой работы	20 мая

Руководитель работы ___________________/ И.А. Шляпникова

Студент ______________________________/ И.В. Зеленин

АННОТАЦИЯ

Зеленин И.В. Межпоколенная коммуникация (проблема отношений родителей и подростков; отношения между молодоженами и их родителями).

– Челябинск: ЮУрГУ, ФКиС-180, 2012. – 32 с., библиогр. список – 15 наим.

Курсовая работа состоит из шести разделов в которых по отдельности рассматривается межличностные отношения подростков.

Цель работы – рассмотреть сущность межпоколенных связей и их роль влияния на подростков

Задачи работы:

1. Рассмотреть особенности подросткового возраста.

2. Рассмотреть особенности зрелого возраста.

3. Выяснить какие отношения между подростком и родителями.

4. Выяснить взаимоотношения подростков с братьями и сестрами.

5. Выяснить взаимоотношения подростков с бабушками и дедушками.

6. Выяснить взаимоотношения молодых супругов с родителями.

Оглавление

Введение 6

1.Особенности подросткового возраста 8

2.Особенности зрелого возраста 11

3.Отношения между подростками и родителями 12

4.Взаимоотношения подростков с братьями и сестрами 18

5.Взаимоотношения подростков с бабушками и дедушками 22

6.Взаимоотношения молодых супругов с родительскими семьями 23

Заключение. 28

Библиографический список 30

Введение

Актуальность темы.

Семья – это общественная ячейка, в которой одновременно уживаются представители разных поколений. В связи с меняющимися ценностями и интересами, не редко возникают конфликты между членами семьи, потому как каждый пытается доказать свою точку зрения как единственно верную. «А ведь для нормального психологического состояния человека очень важно, чтобы именно в семье он чувствовал себя спокойным, открытым, эмоционально раскрепощенным, защищенным, не метался между своими побуждениями и противоречивыми требованиями, исходящими от окружающих».[4] Именно поэтому так важно, находить компромисс в конфликтных ситуациях.

Цель курсовой работы рассмотреть задачи:

• Подросткового возраста;

• Зрелого возраста;

• Отношений между подростками и родителями;

• Отношений подростков к братьям и сестрам;

• Отношений подростков к бабушкам и дедушкам;

• Отношений молодых супругов к родительским семьям/

Анализ межпоколенных конфликтов, их причин, последствий, форм проявления и профилактики имеет большое значение, как для выработки семейной политики, так и для изучения особенностей представлений разных поколений. М.В. Вдовина [3] в своей статье привела результаты опроса на тему «Межпоколенные конфликты в современной семье». В опросе участвовали молодежь от 16 до 30 лет (41%), люди среднего возраста от 31 до 55 лет (39%) и люди старше 55 лет (20%). Вопрос о причинах конфликтов дал целый ряд разнообразных результатов:

• Аморальное поведение 38%;

• Вмешательство остальных родственников43%;

• Материальные проблемы44%;

• Неправильный брак детей53%;

• Несовместимость взглядов49%;

• Отсутствие уважения 50%;

• Сам факт взросления детей34%;

• Совместное проживание нескольких поколений 76%.

Исходя из данных, мы можем сделать вывод, что конфликты часто появляются и обостряются совместным проживанием нескольких поколений, а также их вмешательством. Этот факт доказывает наличие проблемы поколений, а значит, ее исследование будет являться актуальным.

Наиболее конфликтными, согласно тому же опросу, являются подростко-родительские отношения и отношения молодых супругов с родительскими семьями. Таким образом, задачей нашей курсовой будет являться изучение именно этих «столкновений».