Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Программа экзамена.docx
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.03.2025
Размер:
546.84 Кб
Скачать

30. Собеседования структурированные и неструктурированные. Технологии проведения структурированных собеседований.

Структурированные собеседования (похоже на анкету):

  • Тщательная подготовка вопросов

  • Подготовка интервьюеров

  • Записи в ходе собеседования

  • Оценка – по специальной шкале

Неструктурированные – скорее ответы на открытые вопросы и собственное восприятие ответов заменяет оценки по шкале.

Плюсы структурированных собеседований:

  • Более объективная оценка

  • Релевантность информации

  • Управление собеседованием

Бывают:

Ситуационные, мультимодальные и поведенческие.

Ситуационные (узнаем намерения):

  • Разработка ситуаций:

- ситуации приближены к рабочим

- альтернативные или открытые варианты поведения

  • Оценка ответов на ситуационные вопросы

Поведенческие (что делал раньше – сделает и сейчас):

  • Вопросы нацелены на получение информации о конкретном поведении:

- свежие примеры

- с обязательным участием кандидата

  • Использование специальных технологий

Технологии проведения поведенческих собеседований:

  • Полные

  • Неполные

  • Ложные:

- неясные ответы (я всегда…)

- личное мнение

- теоретические рассуждения (когда я буду…, если бы я…)

Основные ошибки при подобных собеседованиях:

  • Фундаментальная ошибка атрибуции (акцент на личной вине человека, если даже он не был в силе повлиять на ситуацию)

  • Эффект ореола/нимба/рогов дьявола (проявление гала-эффекта, одно качество строит всю картину)

  • Эффект «похож на меня»

  • Эффект контраста (сравнение с теми, кто проходил раньше)

  • Стереотипизация (подгон результатов под шаблон в ходе собеседования)

  • Получение нерелевантной информации (говорит не то, что надо)

31. Ассессмент-центр как метод отбора. Эффективность различных методов отбора.

  • Многоступенчатость испытания

  • Специалист для каждого испытания

  • Разведение во времени наблюдения и оценки

  • Комплексное заключение

Кейсы + игры + интервью для оценки компетенций отбираемого. Используется также для оценки.

Порядок процедуры:

  1. Разработка модели компетенций, если надо.

  2. Проведение деловой игры для выявления компетенций.

  3. Индивидуальное интервью с каждым участником по результатам игры.

  4. Сведение оценок

  5. Обратная связь

  6. Составление итогового отчета

Отлично подходит для подбора кандидатов на особо важные должности и для создания кадрового резерва.

Плюсы:

  1. Большая объективность

  2. Соответствие работников/кандидатов корпоративной культуре

  3. Создание личных контактов в ходе проведения ассесмент-центра

Минусы:

  1. Дорого

  2. Много времени уходит

  3. Высокий уровень стресса при обр. связи

  4. Скорее метод оценки, чем отбора.

Как мы выбираем методики отбора?

  • Критерии отбора на должность

  • Приемлемость для кандидатов

  • Квалификация сотрудников, вовлеченных в процесс отбора

  • Простота организации и использования

  • Временной фактор

  • Издержки

  • Эффективность методов (прогностическая ценность)

32. Этические проблемы отбора.

Почему кандидаты могут отклонить предложение:

  • Несоответствие предложений и ожиданий относительно должности и оплаты труда

  • Плохое впечатление от личных встреч с представителем компании

  • Ощущение того, что есть какие-то проблемы в коллективе; плохое впечатление от атмосферы в компании

  • Компания долго принимает решение

  • Отсутствие четкого ответа в оговоренные сроки

Основные этические проблемы:

  • Информирование кандидата о результатах отбора

  • Реалистичный анонс работы

Способы информирования об отказе:

  • Письменное извещение (!)

  • Устное извещение (телефон)

  • Выход кандидата на контактное лицо

  • Договоренность о «молчании» организации (самое удобное и малозатратное)