
- •1.Цель, задачи и тема курсовой работы
- •2. Структура и объем работы
- •3.Содержание курсовой работы
- •6. Возможная реальная продуктивность культуры на основе лимитирующих факторов.
- •4. Требования к оформлению
- •5. Выбор темы курсовой работы
- •6.Структура работы на основе производственной практики за границей
- •7. Список рекомендуемой литературы
- •Краткая характеристика хозяйства
- •Данные о погодных факторах
- •Характеристика наиболее распространенных (преобладающих) в хозяйстве почвенных разностей
- •Для возделывания заданной культуры
- •Обеспеченность хозяйства техническими ресурсами для возделывания заданной культуры
- •Справочные данные
- •2.Группировка почв по содержанию подвижных форм азота, фосфора и калия, мг/100 г почвы
- •3. Среднемноголетние значения температуры воздуха и количества осадков по метеостанции Луганск в сравнении с данными за 1969-2003 гг
- •4.Нормативная потребность в тракторах и сельскохозяйственной технике из расчета на 1000 га пашни (при интенсивных технологиях)
- •5. Нормативная потребность в механизаторах на 1000 га обрабатываемой площади сельскохозяйственных культур (при интенсивных технологиях)
- •6.Нормативные урожаи для зоны подсолничниково-зернового производства Украины
- •7.Отношение к теплу основных полевых сельхозкультур,ºС
- •9.Уровень обеспеченности (у) сельскохозяйственного производства трудовыми ресурсами
3.Содержание курсовой работы
1.Введение. Коротко изложить мировую практику в подходе к разработке агротехнологий: какие новейшие мировые и европейские тенденции их формирования, на какие фундаменты опираются и какие цели преследуют. Отметить распространение культуры в мире и в заданном регионе.
2. Описание технологии выращивания заданной культуры в заданном регионе мира. На основе литературных данных описать элементы технологии заданной культуры в заданном регионе мира. Установить, является ли данная технология оптимальным вариантом для сложившихся условий заданной страны. При этом особое внимание уделить вопросу взаимосвязи технологии с ресурсами страны или региона (климатическими, материальными, социальными, финансовыми). В итоге выделить, что по вашему мнению наиболее ценное в применяемой технологии, а что является не рациональным.
3.Агроклиматические ресурсы хозяйства. Работа выполняется по хозяйству, в котором студент находился на производственной практике или по месту жительства (на выбор студента в зависимости от доступности и наличия исходных данных) – приложение № 1.
Указать месторасположение хозяйства, расстояние до райцентра и ближайшей метеостанции, специализацию.
Используя средние многолетние данные ближайшей метеостанции провести оценку обеспеченности территории основными природными ресурсами – теплом, светом, влагой. Привести данные ближайшей к месторасположению хозяйства метеостанции только по показателям, которые важны для описываемой культуры: годовое количество осадков в разрезе по месяцам; даты перехода температуры воздуха в сторону повышения и понижения через 0ºС, 5ºС, 10ºС (в зависимости от биологических особенностей заданной культуры); количество дней в году с относительной влажностью воздуха менее 30%; даты последнего весеннего и первого осеннего заморозка; запасам влаги в метровом и пахотном слое почвы к началу полевых работ.
На основе проведенного анализа погодных ресурсов сделать заключение о степени обеспеченности заданной культуры основными климатическими факторами.
4.Почвенные ресурсы хозяйства. Привести данные об общей земельной площади, площади сельхозугодий, пашни, перечислить наиболее распространенные в хозяйстве типы почв, их удельный вес в структуре.
Характеристику наиболее распространенного типа почв провести по физическим, химическим, физико-химическим и, по-возможности, биологическим показателям (приложение № 2). В дополнение к таблице приложения дать общую оценку тепловому, водному и воздушному режимам почвы, наличию подвижных форм микроэлементов, степени насыщенности обменными основаниями. К биологическим показателям при их характеристике следует отнести количество микроорганизмов в единице объема почвы, ферментативную активность и др.
Отметить рельеф местности и преобладающие направления склонов.
В заключение сделать вывод о степени пригодности почв хозяйства к возделыванию заданной культуры.
5. Материальные, технические трудовые и финансовые ресурсы. К основным материальным ресурсам агротехнологий следует отнести удобрения, средства защиты растений, ГСМ и семена. Анализ обеспеченности ими хозяйства провести заполнив таблицу приложения № 3. Цены на недостающие семена, удобрения, средства защиты растений брать рыночные, которые сложились на время написания курсовой работы, использовав прайс-листы и рекламные объявления фирм-поставщиков материальных ресурсов.
Анализ наличия технических ресурсов для обеспечения агротехнологии заданной культуры следует провести на основании заполненной таблицы приложения № 4. Особенное внимание необходимо обратить на состояние и уровень износа техники, ремонтно-технической базы в хозяйстве. Используя справочные данные настоящего методического пособия (п. 4) следует учитывать, что они приведены для интенсивных технологий 90-х годов и при другом уровне ведения производства потребность в проведении отдельных технологических операций по культурам отпадает, поэтому уровень обеспеченности техникой может быть ниже (к=0,8) при каждой ступени.
Привести данные о наличии и квалификации механизаторов, количеству закрепленной за ними техники. Отметить, имеются ли в достаточном количестве специалисты среднего звена, их квалификацию, беря во внимание то, что без грамотного квалифицированного управления технологическим процессом на всех его этапах достичь планируемого результата невозможно.
Коротко охарактеризовать финансовое положение хозяйства на момент написания работы, ответив на следующие вопросы:
1) наличие свободных денежных и валютных средств на счетах;
2) дебиторская и кредиторская задолженность;
3) наличие товарных запасов, потенциал переходящих посевов и поступлений от других отраслей;
4) возможность получения кредитов.
При отсутствии доступа к информации по косвенным данным кратко описать финансовое положение хозяйства.
Сделать вывод об уровне достаточности каждого из ресурсов данного раздела для возделывания заданной культуры.