- •Мета стоматологічного обстеження. В якій послідовності вона проводиться.
- •Структурно-логічна схема:
- •Які фактори ризику карієсу та гінгівіту можна виявити під час стоматологічного обстеження.
- •Що таке розповсюдженість карієсу? Які рівні розповсюдженості карієсу виділяють за рекомендацією вооз?
- •Що таке інтенсивність карієсу? Як визначається інтенсивність карієсу в різні вікові періоди?
- •Що таке індекс карієсу поверхонь? з якою метою та яким чином він визначається?
- •Що таке відсоткове співвідношення складових індексу кпв? з якою метою воно визначається?
- •Як визначається індекс Федорова-Володкіної? Яким чином оцінюються результати визначення індексу? і група – індекси, що оцінюють площу зубного нальоту Індекс Федорова-Володкіної (1971)
- •Як визначається індекс Грина-Вермильона? Яким чином оцінюються результати визначення індексу? Спрощений індекс гігієни порожнини рота
- •З якою метою визначається індекс Сілнес-Лое? Методика визначення та інтерпретація результатів.
- •Індекс Silness-Loe (1964, 1967)
- •Дайте порівняльну характеристику індексів Федорова-Володкіної, Грина-Вермильона, Сілнес-Лое.
- •Що визначається за допомогою індексу рма? Яка методика його визначення та інтерпретація результатів?
- •З якою метою визначається індекс срі? Які ознаки ураження пародонта він враховує? Методика визначення та інтерпретація результатів. Комунальний пародонтальний індекс (cpi)
- •Як визначається індекс рі? Критерії оцінки.
- •Мета і завдання епідеміологічного стоматологічного обстеження.
- •Назвіть етапи епідеміологічного стоматологічного обстеження за методикою вооз. Які заходи проводяться на підготовчому етапі?
- •17. Що таке карта вооз? Її структура, послідовність заповнення.
- •3. Зовнішній огляд:
- •18. Оцінка результатів епідеміологічного стоматологічного обстеження за методикою вооз – заключний етап.
- •19. Яким чином реєструється карієс зубів та його ускладнення в карті вооз?
- •20. Назвіть рівні інтенсивності карієсу згідно з рекомендаціями вооз.
- •21. Що таке карієсогенна ситуація в порожнині рота? Назвіть основні групи факторів, що її зумовлюють.
- •22. Дайте характеристику загальних факторів, що зумовлюють розвиток карієсогенної ситуації.
- •23. Механізм утворення зубної бляшки. Мікрофлора зубної бляшки
- •24. Механізм демінералізації емалі під дією зубної бляшки.
- •25. Що таке „кутикула”, „пелікула”, „зубний наліт”. Їх роль у розвитку карієсогенної ситуації.
- •26. Склад та основні властивості слини. Її роль у підтриманні гомеостазу твердих тканин зуба.
- •27. Які зміни у слині сприяють виникненню карієсогенної ситуації в порожнині рота?
- •28. Назвіть основні неспецифічні та специфічні фактори захисту порожнини рота та розкрийте їх роль у попередженні стоматологічних захворювань.
- •29. Склад та основні властивості емалі: проникність, розчинність та карієс резистентність.
- •30. Що таке „карієс резистентність емалі”? Чим вона обумовлена? Які чинники сприяють її зниженню?
- •31.Що таке тер-тест? Методика його визначення та інтерпретація результатів.
- •32. Що таке косре-тест? Методика його визначення та інтерпретація результатів.
- •33. Охарактеризуйте роль вуглеводів у формуванні карієсогенної ситуації в порожнині рота.
- •34. Опишіть методику виявлення карієсогенної ситуації в порожнині рота.
- •35. За допомогою яких методів можна виявити місцеві чинники, що сприяють виникненню карієсогенної ситуації в порожнині рота?
- •36. Що таке гігієнічне навчання і виховання населення? з якою метою воно проводиться?
- •37. Що таке санітарно-просвітня робота з профілактики стоматологічних захворювань? Охарактеризуйте основні види санітарно-освітньої роботи.
- •38. Організація гігієнічного навчання та виховання в дитячих дошкільних закладах з дітьми 3-4 років. Методика, засоби, учасники.
- •39. Організація гігієнічного навчання та виховання в дитячих дошкільних закладах з дітьми 5-6 років. Методика, засоби, учасники.
- •40. Організація гігієнічного навчання і виховання в молодших класах школи (серед дітей 7-8 років). Методика, засоби, учасники.
- •41. Опишіть стандартний метод чищення зубів за Пахомовим г.М.
- •42. Що таке контрольоване чищення зубів? Методика його проведення.
- •43. Назвіть групи гігієнічних засобів для порожнини рота.
- •45. Зубні щітки, міжзубні стимулятори, міжзубні щітки, зубочистки. Їх призначення, показання до застосування.
- •46. Зубні пасти для дітей. Вимоги до них, склад, вміст фторидів, вікові показання до вибору.
- •47. Зубні пасти протикаріозної дії. Склад, властивості, показання до призначення.
- •48. Зубні пасти протизапальної дії. Склад, властивості, показання до призначення.
- •49. Зубні пасти, що містять ферментні добавки. Склад, властивості, показання до призначення.
- •50. Зубні пасти, що містять сольові добавки. Склад, властивості, показання до призначення.
20. Назвіть рівні інтенсивності карієсу згідно з рекомендаціями вооз.
ВООЗ запропонувала враховувати інтенсивність карієсу у 12 - річних дітей як основу для оцінки стану твердих тканин зубів. У цих дітей виділяють п’ять рівнів інтенсивності карієсу:
0 - 1,1 - дуже низький,
1,2 - 2,6 - низький,
2,7 - 4,4 - середній,
4,5 - 6,5 - високий,
6,6 і вище - дуже високий.
Поширеність карієсу, менша за 30% вважається низькою, від 31 до 80% - помірною,81-100% - високою.
21. Що таке карієсогенна ситуація в порожнині рота? Назвіть основні групи факторів, що її зумовлюють.
Карієсогенна ситуація – це такий стан в порожнині рота, коли процеси демінералізаціїї емалі переважають над процесами її ремінералізації. Тривале існування такого стану призводить спочатку до утворення ділянки демінералізаціїї емалі (вогнищева демінералізація емалі, каріозна пляма, гострий початковий карієс), а потім – каріозної порожнини.
У формуванні карієсогенної ситуації в порожнини рота беруть участь дві групи чинників – місцеві і загальні.
До місцевих чинників належать:
зубний наліт і зубна бляшка;
легко ферментовані вуглеводи;
структура та властивості емалі;
склад та фізико-хімічні властивості ротової рідини.
До загальних чинників відносять:
спадковість;
наявність соматичних захворювань;
неповноцінне харчування.
стан навколишнього природного середовища ( зокрема, вміст фтору та інших хімічних елементів у воді, ґрунтах, рівень сумарного забруднення довкілля).
22. Дайте характеристику загальних факторів, що зумовлюють розвиток карієсогенної ситуації.
Недостатнє функціональне навантаження зубощелепової системи зумовлене вживанням їжі м'якої консистенції, що сприяє поглибленню карієсогенної ситуації, бо не відбувається природне самоочищення, не стимулюється слиновиділення, а також не виростають щелепи належної величини, що сприяє патології прикусу, скупченості зубів, а це, своєю чергою, призводить до ще гіршої гігієнічної ситуації у ротовій порожнині. Виходить замкнуте коло.
Вплив стану організму на розвиток карієсу
Хвороби і порушення у функціональному стані органів і систем організму, зниження реактивності організму реалізується через основні патогенетичні місцеві фактори. Якщо загальний стан організму супроводжується порушенням обміну речовин у період розвитку, формування та дозрівання зубів, це впливає на склад і структуру зубних тканин і, відповідно, може послабити їх резистентність до карієсу.
Найважливіше значення для здоров'я постійних зубів мають перші роки життя після народження дитини. Після завершення формування твердих тканин загальні захворювання не можуть вплинути на структуру і склад зрілих зубів, однак порушення функціонального стану органів і систем організму активно впливає на виникнення і перебіг каріозного процесу; змінюючи склад і властивості слини. Відхилення у функціонуванні основних систем організму (нервової, ендокринної) призводить до зниження функціональної активності слинних залоз, а, відповідно й до зниження ремінералізуючого потенціалу та буферних властивостей слини.