Лекция 5

Психология внимания. Психические состояния.

Природа и сущность внимания вызывают многочисленные споры и разногласия. Внимание рассматривается как неотъемлемая составляющая многих познавательных процессов (мышления, памяти, восприятия и т.д.), как способность личности, проявляющаяся у всех по-разному, как аспект любой психической деятельности и т.д. Поэтому в последнее время о внимании целесообразно говорить как о психическом явлении или феномене.

Внимание – это форма проявления активности личности, которая выражается в направленности и сосредоточенности сознания человека на деятельности с объектами. Внимание обеспечивает успешную ориентировку субъекта в окружающем мире посредством более полного и отчетливого отражения его в психике. Объект внимания оказывается в центре нашего сознания, а все остальное воспринимается слабо, неотчетливо.

Классификация видов внимания:

Внимание непроизвольное (эмоциональное) иначе называется непреднамеренным. Определяется как само собой возникающее, появляющееся у человека без каких либо волевых усилий. Его возникновение может быть вызвано относительной силой раздражителя, его контрастностью, новизной, неожиданностью или значимостью. Внимание произвольное (волевое) возникает при наличии волевых усилий, цели, намерений что-то воспринимать или делать. Представляет собой сознательное сосредоточение на определенной информации, действии или предмете. Послепроизвольное внимание возникает на базе произвольного в результате "вхождения" в деятельность и появления в связи с этим интереса к ней. Иначе послепроизвольное внимание называется вторичным.

Свойства (качества) внимания: 1)устойчивость внимания - проявляется в способности в течение длительного времени сохранять состояние внимания на каком-либо объекте, предмете, деятельности, не отвлекаясь и не ослабляя внимание; 2)концентрация внимания - степень выделения сознанием объекта или предмета и отвлечения в этот момент от других; 3)переключение внимания – скорость перевода внимания с одного объекта на другой; 4)объем внимания определяется количеством информации, одновременно способной сохраняться в сфере повышенного внимания человека; 5)распределение внимания заключается в способности рассредоточить внимание на значительном пространстве, параллельно выполнять несколько видов деятельности или совершать несколько различных видов действий.

Психические состояния свойственны каждому человеку, в повседневной жизни бывают как положительные (готовность к активным действиям, бодрость и т.д.), так и отрицательные (боязнь, сомнения, раздражительность и т.д.) состояния. Психические состояния влияют на протекание психических процессов, а проявляясь часто, приобретают устойчивость и могут входить в структуру личности в качестве структурного компонента. Психические состояния вызываются значительными для личности или слабыми, но длительно действующими воздействиями. Они влияют на ход и достижение результатов учебной деятельности, качество знаний, навыков, умений, на формирование личности. В профессиональной жизни выделяют состояния профессиональной пригодности, профессиональной заинтересованности, волевой активности, психической напряженности и др. психические состояния личности характеризуются целостностью, устойчивостью, подвижностью, индивидуальным своеобразием. Психические состояния и психические процессы тесно взаимосвязаны между собой.

Существенным фактором для состояний можно считать актуальную потребность, которая активизирует то или иное психическое состояние. При содействии внешних условий быстрому удовлетворению потребности формируется позитивное состояние (радость, воодушевление, восторг). В противном случае формируется негативное состояние. Важную роль в установившемся состоянии играет «блок целеполагания», который определяет особенности удовлетворения потребности. Затем формируются «фильтры восприятия», которые контролирует влияние внешнего мира на сознание человека.