2 Записать в отчет. В отчет пишем, только информацию выделенную зеленым.

Задача обучить машину с учителем (DA) отличать рукописные буквы (1 образ’ ) {А,Д, Й, Е, В} от рукописных букв (2 образ ’) {Г, И, Б, Ж, М, Я}.

Задача 2 Найти минимальное информативное пространство для задачи 1.

Пример подготовки данных для задачи информативности и задачи обучения с учителем

Обучающая выборка

1 Образ {а,д, й, е, в}: с 1 вектора по 10 вектор.

А: 0 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1 0 1 0 0 1;

А: 0 1 1 1 0 1 1 0 0 1 1 0 1 0 1 0;

Д: 0 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1 0;

Д: 0 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1 0 1 0 1 0;

Й: 0 0 0 0 0 1 1 0 0 1 1 0 0 0 0 0;

Й: 1 1 0 0 1 1 1 0 0 1 1 0 0 0 0 0;

Е: 0 1 1 1 0 0 1 0 0 1 1 0 1 1 1 0;

Е: 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1;

В: 0 0 1 0 0 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 0;

В: 0 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1 1 0 1 1 1;

2 Образ {г, и, б, ж, м, я} с 11 вектора по 20 вектор.

Г: 0 0 0 0 0 1 1 0 0 1 1 0 0 0 0 0;

Г: 0 1 1 0 0 1 0 0 0 1 0 0 0 0 0 0;

Б: 1 1 1 1 1 1 0 0 1 0 1 0 1 1 1 0;

Б: 0 0 1 1 0 0 1 0 0 1 1 0 0 1 0 0;

Ж: 0 0 0 0 1 1 1 0 0 1 0 0 1 1 1 0;

Ж: 0 1 1 1 0 0 1 0 0 1 1 1 0 0 0 0;

М: 0 1 1 0 0 1 1 0 1 1 1 1 1 0 0 1;

М: 0 0 0 0 1 1 1 1 1 0 0 1 1 0 0 1;

Я: 0 1 0 0 0 1 1 0 0 1 1 0 1 0 1 1;

Я: 0 1 1 0 0 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 0;

Контрольная выборка с 21вектора по30 вектор.

ВНИМАНИЕ, вектора контрольной выборки не должны совпадать с обучающей выборкой.

А: 0 1 1 0 0 1 1 0 1 1 1 0 0 0 0 0;

Д: 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0;

Й: 0 1 0 0 0 1 1 0 0 1 1 0 0 0 0 0;

Е: 0 0 0 0 0 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1 0;

В: 1 1 1 0 1 1 1 0 1 0 0 1 1 1 1 1;

Г: 0 0 0 0 0 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1 0;

Б: 0 1 1 0 0 1 1 0 0 1 1 0 0 0 0 0;

Ж: 1 1 1 1 0 1 1 0 0 1 1 0 1 1 1 1;

М: 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0 0 1 1 0 0 1;

Я: 0 0 1 0 0 0 1 0 1 0 1 0 1 1 1 1;

ВНИМАНИЕ. В файле для пакета КВАЗАР не должно быть текста.

4. Запуск квазара и ввод данных в квазар

Запись данных в пакет KVAZAR выполняется для все лаб работ 1,2,3

Теперь после окончания подготовительного этапа запустим программу KVAZAR

КVAZAR\Kvazar.exe

• На экране появится рабочее окно Кvazar .

• Сообщите пароль: isit >> нажмите клавишу enter

• Дайте имя предстоящему сеансу работы с пакетом КВАЗАР: >>

Введите имя сеанса : 1111 >> нажмите клавишу enter

• Надо ли формировать выходной листинг-файл?

Выбираем : ДА >> нажмите клавишу enter

• Задайте имя листинга-файла:

Нажимаем F9. Записываем в отчет полное имя файла: listings\1111/lst .

>> нажмите клавишу enter

• Cобщите имя файла, содержащего массив обрабатываемых данных:

Нажимаем F9. Высвечивается пример. По образцу вводите полное имя файла с ВАШИМИ данными >> нажмите клавишу enter

• Представление данных в файле : символьное внутреннее

Выбираем символьное >> нажмите клавишу enter

• Число векторов в массиве?

Введите число записей (строк) в вашем файле, содержащего массив обрабатываемых данных >> нажмите клавишу enter

• Число признаков?

Введите 16 >> нажмите клавишу enter.

(для всех лабораторных работ число признаков всегда 16. )

• Есть ли у векторов имена?

ДА >> нажмите клавишу enter

• Время задержки кадра при выдаче результатов на экран ( в сек.):

5 >> нажмите клавишу enter

Рис. 3. Пример окна KVAZAR

Подготовленные ваши данные анализируются средствами пакета. Если в данных обнаружены будут ошибки в этом случае будут выданы соответствующие диагностические сообщения, например:

В СТРОКЕ N НЕРАЗРЕШЕННЫЙ СИМВОЛ X,

k-Й ВВОДИМЫЙ ВЕКТОР СОДЕРЖИТ ЧИСЕЛ ВМЕСТО

В СТРОКЕ ДЕСЯТИЧНАЯ ТОЧКА НЕ НА МЕСТЕ,

В СТРОКЕ ЧИСЛО НЕ СОДЕРЖИТ ДЕСЯТИЧНОЙ ТОЧКИ,

И т.д.

Необходимо записать сообщения и выйти из КВАЗАРА >> нажмите клавишу ESC.

Устранив ошибки, выявленные программой ввода, можно повторно обратиться к пакету с тем же заданием. Поскольку программа ввода осуществляет лишь самый простой контроль. состоящий в основном в выявлении синтаксических ошибок и проверки длины векторов рекомендуется перед работой с пакетом еще раз проверить входные данные.

Вернуться на п1- ввод данных КВАЗАР.

Если у вас нет ошибок в файле с данными, то выйдет сообщение

• Массив данных может быть записан в новый файл во внутреннем представлении. Сделать это?

НЕТ >> нажмите клавишу enter

• Выйдет главное меню пакета

Ошибок в ваших данных КВАЗАР не нашел.

Поэтому мы готовы, чтобы начать выполнять наши лабораторные работы.

Для выполнения задачи обучения без учителя (лаб раб 1) необходимо выполнить пункты 4 и 5 в Главном меню, т.е. таксономию (кластер- анализ) векторов и таксоно мию (кластер- анализ) признаков. Смотри опыт 2. (стр 10)

Для выполнения задачи информативности признаков (лаб раб 2) и задачи обучения с учителем (лаб раб 3) необходимо выбрать пункт 6 (дискриминантный анализ). Смотри опыт 3. (стр 10)