
- •4 Главных компонента информационного взаимодействия человека с действительностью:
- •1. Обмен, общение; 2. Передача сведений, содержания или контента.
- •2.Информационное право как наука и учебная дисциплина
- •1.Нормы информационного права имеют комплексную природу и двухуровневое (дуалистическое) содержание.
- •2.Второе обстоятельство, определяющее комплексность информационного права проявляется в использовании комплексных методов регулирования общественных отношений в информационной сфере.
- •1.Первой такой группой являются правоотношения по поводу производства, обработки, хранения, передачи и использования информационных ресурсов независимо от их формы представления.
- •3.Третья группа правоотношений связана с использованием информационно-телекоммуникационных сетей.
- •4.Четвертая группа правоотношений – это правоотношения по поводу информационной безопасности, т.Е. Защиты интересов личности, общества и государства в информационной сфере.
- •6.Правовое обеспечение информационной безопасности.
- •7. Правовой режим международного информационного обмена (международное информационное право).
- •2.Принципы права – это руководящие правовые положения.
- •3.Принципы права определяют содержание системы права.
- •7.Стандарты, технические правила и условия.
- •8.Административные и технические регламенты.
- •9.Юридические обычаи.
- •Часть 4, ст.Ст.1465-1472, которыми определяется право на секрет промысла, если его обладателем введен режим коммерческой тайны.
2.Информационное право как наука и учебная дисциплина
За последние 10 лет (с 2001 г.):
Подготовлены и успешно защищены многие докторские и кандидатские диссертации по различным проблемам и аспектам науки информационного права
Написаны интересные монографии
Подготовлены и опубликованы научные сборники научных работ и статей в рамках Теоретического семинара Сектора информационного права Института государства и права РАН под руководством лидера науки информационного права заслуженного юриста Российской Федерации, профессора Илларии Лаврентьевны Бачило.
Наука информационного права формирует структурированные научные знания в области правового обеспечения информационного общества (т.е. систематизированные в строгой логической форме на фундаментальной основе общетеоретической юриспруденции и других областей знаний).
Объектом науки информационного права как отрасли юриспруденции являются закономерности развития правового обеспечения информационной действительности:
закономерности природы информации и её проявления в правовой сфере;
закономерности правового регулирования общественных отношений в информационной сфере, т.е. взаимосвязи и взаимозависимости между людьми по поводу информации;
закономерности формирования методологических средств познания и правого обустройства информационной сферы;
закономерности развития информационного законодательства как правовой основы информационного общества;
закономерности формирования правового сознания и правовой культуры в информационной сфере.
Предмет науки информационного права составляют конкретные научные проблемы :
взаимодействия информационного права с другими отраслями права целью решения задач правового регулирования информационных общественных отношений;
формирования понятийного аппарата информационного права;
систематизации информационного законодательства;
содержания права на информацию и его структуры;
правового статуса субъектов информационной сферы;
правоприменительной, правоохранительной и судебной деятельности органов в информационной сфере;
состава информационных правоотношений (объекта, субъекта, основания возникновения и их содержания);
защиты интересов личности, общества и государства в информационной сфере, т.е. информационной безопасности;
правовой основы информационной деятельности в условиях глобализации (международные аспекты информационного права).
Объектом учебной дисциплины «информационное право» являются наиболее элементарные, т.е. общие знания о правовом регулировании общественных отношений и правовом обеспечении развития информационного общества.
Цель учебной дисциплины сводится к приобретению базовых знаний об информационной сфере (предметном начале информационного права) и ее правовом обеспечении, а также навыков и умений (компетенций) по применению норм информационного права.
Таким образом, содержанием учебной дисциплины являются наиболее общие знания и умения (компетенции) о:
содержании информационной деятельности,
информационном законодательстве и
практики его применения.
Предметом учебной дисциплины являются знания и умения (компетенции) по конкретным вопросам:
понимания сущности информации как категории и объекта права;
специфических особенностей и характера предмета информационного права (информационных правоотношений);
комплексной природы и содержания норм права, регулирующих общественные отношения в информационной сфере;
развития системы информационного законодательства и практики его применения;
правового обеспечения информационной безопасности, в т.ч. защиты информации;
юридической квалификации общественных отношений в информационной сфере.
Различие науки и учебной дисциплины информационного права
Наука
Объект - закономерности правового обеспечения информационной действительности
Предмет – проблемы (нерешенные задачи и вопросы) науки информационного права
Учебная дисциплина
Объект – базовые, общие (элементарные) знания и умения (навыки)
Предмет - вопросы, входящие в содержание общих знаний
Наука
Задачей науки -производство новых знаний в области правового обеспечения информационной сферы
Формальным результатом - научная аттестация высшей категории и получение диплома кандидата (доктора) юридических наук
Учебная дисциплина
Задачей учебной дисциплины получение профессиональных знаний и умений (компетенций)
в области правового обеспечения информационной сферы
Формальным результатом профессиональная аттестация и
получение диплома высшего профессионального образования.
Наука
Содержание заключается в исследовательском характере науки, анализе закономерностей развития процесса правового обеспечения информационной сферы.
Объем научных знаний не имеет пределов
Учебная дисциплина
Содержание
заключается в изучении наиболее общих вопросов, входящих в состав учебной программы (лекционный материал, учебные издания, практические занятия), а также контроль знаний и аттестация.
Объем учебных знаний ограничен рамками учебной программой
Признаки и черты формирования информационного права как отрасли системы права.
1) Определен особый (уникальный) предмет – общественные отношения в области информации.
2) Расширяется круг объектов правоотношений, а также приобретают конкретное содержание информационные правоотношения.
3) Формируется самостоятельный понятийный аппарат в области правового регулирования информационных правоотношений.
4) Определяются и включаются в нормативный массив принципы информационного права.
5) Используются комплексные методы – императивный, диспозитивный и их сочетание.
6) Формируются комплексные правовые режимы существования различных форм информации и форм информационной деятельности.
Главным критерием отраслевой обособленности является предмет информационного права – общественные отношения, складывающиеся по поводу уникального их объекта (информации). Ни одна из отраслей системы права не выделяет его в качестве главного элемента отраслевой нормативной системы.
Информационное право – это комплексная структурно сложная система знаний в области правового обеспечения информационного общества (наука) и норм, регулирующих общественные отношения, складывающиеся по поводу информации и связанных нею систем (отрасль законодательства).
ИП как комплексная отрасль системы права
Основным предметным началом комплексных отраслей являются комплексные (межотраслевые) объекты права:
защита среды жизнедеятельности человека (экологическое)
страховая деятельность (страховое)
банковская деятельность (банковское)
предпринимательская деятельность (предпринимательское)
Все они стали актуализироваться в связи с экологическими угрозами либо с переходом отечественной экономики на рыночные условия ведения хозяйства.
Поэтому в юриспруденции стала активно развиваться давно возникшая, но ставшая особенно актуальной в последние годы, «комплексная» доктрина развития системы права.
Ее сторонники, как правило, выделяют объединяющее (интегрирующее) начало комплексного предмета регулирования отдельных отраслей права и в этом они усматривают комплексный характер вторичных отраслевых образований.
Систему права составляют структурные правовые подсистемы:
Профилирующие (фундаментальные) отрасли (конституционное право, гражданское право, административное, уголовное, процессуальные отрасли) имеют исторические корни и уже сложившиеся режимы регулирования (свой предмет, принципы и методы).
Специальные отрасли (трудовое право, земельное право, семейное право, финансовое право и др.), правовые режимы в них модифицированы и приспособлены к особым сферам жизни.
Комплексные отрасли, для которых характерно соединение разнородных институтов профилирующих и специальных отраслей (торговое право, право прокурорского надзора, морское право, банковское право, предпринимательское право, страховое право, экологическое право, информационное право и др.).
Проф. С.С.Алексеев: «нарастает тенденция их перерастания в основные отрасли» (Алексеев С.С. Право: азбука – теория – философия: Опыт комплексного исследования. М., 1999. С. 44-47)
Существование комплексных отраслей права обусловлено совокупностью признаков:
формирование и развитие комплексных отраслей права обусловлено существованием объективных предпосылок (социально-политических условий и экономических факторов развития общества);
комплексные отрасли права состоят из норм комплексного характера;
нормы комплексных отраслей рационально «распределены» по основным отраслям права, но «замкнуты» единым комплексным правовым образованием;
юридические особенности комплексных отраслей выражены не в специфическом методе и механизме правового регулирования, а в особых принципах, общих положениях, отдельных специфических приемах регулирования.
Комплексность информационного права проявляется в двух признаках:
в комплексном характере норм информационного права
использовании комплексных методов регулирования общественных отношений в информационной сфере.