
- •Введение
- •Актуальность
- •Глава 1. Нормативно-правовые акты, регулирующие политику относительно людей с ограниченными возможностями.
- •Глава 2. Положение дел в Пензенской области.
- •2. Обучение детей инвалидов – это также важное направление в социальной политике нашей страны. Особо остро в настоящее время стоит вопрос об образовании и трудоустройстве детей-инвалидов.
- •2.3 Трудоустройство
- •2.4 Реабилитация и медицинская помощь.
- •Глава 4. Выводы и рекомендации.
Введение
Тема моей исследовательской работы - «Доступная среда для людей с ограниченными возможностями в Пензенской области».
В настоящее время обязательной составляющей частью внутренней политики социальных государств является создание условий для людей с ограниченными физическим, сенсорными или интеллектуальными возможностями. Совокупность условий и требований к создаваемой человеком окружающей среде (архитектурный дизайн, транспортная и инженерная инфраструктура), и информационной среде, позволяющая беспрепятственно передвигаться и воспринимать жизненно важную информацию, и называют доступной или безбарьерной средой.
В последнее время все чаще и чаще в СМИ я слышу о тех или иных аспектах реализации государственной программы «Доступная среда», которая направлена на создание безбарьерной среды на территории Российской Федерации. В данной работе я попыталась установить, насколько действенна оказалась реализация этой программы в нашем городе.
Актуальность
В наше время во всем цивилизованном мире принимаются меры по защите прав маломобильного населения. Люди с ограниченными возможностями обретают способность нормально жить и развиваться, не будучи оторванными от социума. К сожалению, Россия пока заметно отстает в этой области от других развитых стран, несмотря на о, что сейчас ведутся активные работы в сфере создания благоприятных и безопасных условий для людей с ограниченными физическими возможностями. Количество таких людей всегда велико - в Пензенской области проживает в общей сложности 8 тысяч колясочников, в том числе 4,5 тысячи - в областном центре. Несмотря на такое значительное число инвалидов, многие из которых трудоспособного возраста, они часто подвергаются различного рода дискриминации. Даже имея хорошее образование и являясь опытными специалистами, они не имеют возможности трудоустройства, после окончания школы не могут притупить к обучению в ВУЗах, не имеют свободного доступа к культурным, образовательным заведениям, более того - без посторонней помощи не могут покинуть своих квартир. Их маломобильность ведет к тому, что в обществе формируется предвзятое отношение к ним. Поэтому, в настоящее время совершенствование инфраструктуры и создание необходимых условий должно стать для нас одной из важнейших задач.
Цель работы
Исследовать среду нашего города на предмет доступных объектов жилой инфраструктуры, исследовать положение инвалидов в связи с ней, и выработать рекомендации по его улучшению.
Задачи
1)Изучить законодательную основу программ по созданию безбарьерной среды для маломобильных групп населения
2)Исследовать административные, коммунальные, культурные, образовательные и медицинские учреждения города на предмет адаптированности под нужды маломобильного населения
3)Сделать выводы и предложить рекомендации на основе этих исследований.
Гипотеза
В городе Пензе очень малое число доступных объектов, и проживающие в нем люди с ограниченными возможностями не имеют доступа к физической среде, включая жилье, транспорт, образование, работу и культуру, и доступность информации и каналов коммуникации.