Теория журналистики. Лекция 2

Терминологические проблемы в научном исследовании

Журналистика Масс-медиа Коммуникация Массовые коммуникации Медиа СМИ Журнализм (термин, введенный Свитич)

Журналистика – 1 1. Журналистика как особый социальный институт. Социальный институт - особого социального пространства, функционирующая по особым правилам, в которую вовлечены люди и объединения людей, объединенных единой деятельностью. Функции социальных институтов: Внутренние: - Позволяет тем, кто в него включен, реализовывать свои собственные потребности, возможности и интересы. - Помогает регулировать жизнь, функционирование и деятельность людей. Внешние функции: - Позволяет поддерживать устойчивость соц. Пространства - Позволяет осуществлять общественный контроль (роль сторожевого пса) - Объединяет некие стремления, мотивации людей для достижения общих целей.

Условия формирования социальных институтов: - Наличие в обществе потребностей в определенном виде деятельности Понятие социального института подразумевает формирование и трансляцию неких ценностно-нормативных комплексов.

Журналистика относится скорее к формальным социальным институтам, т.к. вся сфера достаточно четко регламентирована.

2. Журналистика как система видов деятельности (сбор, обработка и распространение информации).

Журналистика – совокупность разных видов активности. Необходимых для функционирования этого социального института.

Дизайнерская работа и верстка, а также менеджерские функции, которые формально не относятся к деятельности журналиста, часто причисляют к спектру деятельности журналистики.

3. Журналистика – совокупность профессий.

4. Журналистика как система произведений.

5. Журналистика как комплекс каналов передачи массовой информации Канал, с помощью которого передается то или иное сообщение, может влиять не только на форму, но и на содержание сообщения.

6. Журналистика как совокупность учебных дисциплин.

7. Журналистика как особая отрасль науки Это оспариваемо, так как есть мнение, что журналистика – это чистая практика.

Эта система принадлежит Прохорову и рассматривается как историческая.

Журналистика-2

1. Журналистика как текст Отличия медиа-текстов от остальных: а) Адресованность массовой аудитории б) Публицистичность в) Актуальность г) Существование информации в социальном пространстве Текст, который существует как часть массовой информации, написанный специфическим автором с профессиональной квалификацией, обладающий определенной модальностью (речь, направленная на разных собеседников), в котором многообразно проявляется авторское я и рассчитанный на массовую аудиторию – журналистский текст.

2. Журналистика как общественная система - Социальные задачи: информирование, осуществление анализа жизни общества, роль сторожевого пса. - Эффекты деятельности Виды коммуникации: социальная (самая обширная), гражданская и пр. Отличия интерпретации журналистики как соц. Системы в России: журналистика традиционно не учитывала смежные профессии, особая роль идеологической функции.

3. Журналистика как бизнес Журналистика рассматривается как сфера производства, в которой образуется медиа-продукт. Журналистика приобретает свойства товара, который производится путем определенной деятельности с расходом определенных видов ресурсов, и медиа-текст превращается в медиа-продукт. Источники финансирования деятельности: 1. Реализация тиражей, плата за телевизионную антенну и налоги на телеприемники. 2. Дотирование (субсидирование). Опасность этого способа – возможность влияния. 3. Реклама.

4. Журналистика как часть креативных индустрий

Система Вартановой

Взгляды на журналистику

Взгляд ученых: 1. Журналистика как профессия 2. Журналистика как институт 3. Журналистика как текст. 4. Журналистика как люди. 5. Журналистика как набор практик. Аспекты медиадизации: 1. Медиа расширяют способность человека в общение, включают его в более широкий контекст 2. Замещают разные виды социальной активности, подменяют собой социальные институты. 3. Медиа входят туда, куда они прежде доступа не имели, например, в религиозную жизнь. 4. Репрезентация разных событий может влиять на образ социальных субъектов и их деятельность.

Взгляд журналистов:

1. Журналистика как шестое чувство (нюх на новости, способность поймать то, что актуально и важно)

2. Журналистика как четвертая власть

3. Журналистика как сосуд

4. Журналистика как зеркало (отражает происходящее в обществе)

5. Журналистика как ребенок (отношение к тексту как к чаду)

6. Журналистика как служение

Журналистика в информационно-коммуникативном пространстве

• Социальная деятельность – общество – общественное сознание

• Журналистика – журналистский текст – массовые информационные потоки

• Массовая информация – массовая коммуникация – средства массовой информации (масс-медиа)

Итоги и обобщение

Журналистика – это текст, социальный институт и профессия.

Иначе говоря, журналистика – профессиональная массово-информационная деятельность, происходящая в конкретных исторических, культурных, экономических и социально-политических условиях.

Лекция 4 Функционирование журналистики

Структурно-функциональный анализ в изучении журналистики

Изучение одной части общества в её связи с другой частью или – чаще – с обществом в целом

Видные исследователи:

1. Роберт Мертон

2. Пол Лазарофельд

3. Гарольд Лассуэлл

4. Грушин

5. Оников

6. Фирсов

7. Прохоров

Журналистика и система СМК в рамках структурного функционализма – самоуправляющая и самокорректирующая система, действующая в определенном социально-политическом контексте.

Функция

Лат. Function – обязанность, назначение, характер деятельности, исполнение обязанностей

Функция – совокупность обязанностей журналистики и выполняемых ею задач.

Цель – желаемый или предвидимый журналистом результат деятельности, добиться которого можно используя соответствующие средства.

Глобальная цель современной журналистики: обеспечение информационных потребностей и коммуникации социальных институтов и массовой аудитории.

Средства и способы действия

Функционирование – то, каким образом осуществляется выполнение функции.

Результат – то, как воздействует материал на людей.

Два вопроса, связанные с функионированием журналистики:

- Кому? (Ответы: массовой аудитории, социальными институтами)

- Зачем? (Для того, чтобы обеспечить адекватную информационную поддержку аудитории или обществу и социальным институтам в связи с их информационными потребностями; создание объективной картины мира, чтобы общество могло принимать важные решения)

Журналистика выполняет роль механизма социальной связи.

Аспекты изучения журналистики:

1. Ценность контента

2. Полезность контента для пользователей

Уровни анализа:

1. Индивид 2. Социум

Основные функции журналистики и смк на уровне индивида

1. Информационная (сбор, обработка и распространение информации) Аспекты реализации разнятся в зависимости от потребителя: - Получение инфорамации о событиях и условиях жизни непосредственного окружения, общества, мира в целом - Обучение и самообразование - Поиск советов, необходимой для принятия решений информации 2. Функция личностной идентификации - Подкрепление индивидуальных ценностей - Получение сведений о моделях и нормах поведения - Идентификация с ценностями других - Достижение понимания самого себя Особенно актуально для детей и подростков, а также мигрантов. 3. Функция интеграции в обществе и функция общения - Формирование основы для диалога, социального общения - Помощь в реализации социальных ролей, понимания положения другого - Возможность общения с семьей, друзьями, обществом 4. Функция развлечения - Эмоциональная разрядка - Заполнение свободного времени - Эскапизм, уход от проблем - Получение эстетического наслаждения

Основные функции журналистики на уровне общества

1. Информационная функция - Информирование о событиях и условиях жизни в обществе и мире - Информационное обеспечение информационных процессов

2. Функция социальной связи - Интерпретация происходящего - Поддержка существующих норм и властных отношений - Социализация – попытка познакомить различных социальных субъектов с внешним социальным контекстом. Направления: подготовка новых поколений (представителей молодежи) к социальным реалиям и закрепление и фиксация различных особенностей социальной жизни (обучение реализации социальных целей). - Координация разнонаправленной социальной активности, формирование общественного согласия

3. Функция обеспечения социальной преемственности - Выражение образцов доминирующей культуры, «узнавание» субкультур, новых культурных направлений - Поддержание общности социальных ценностей

4. Рекреативная функция - Создание возможностей для отдыха и развлечения - Снижение социальной напряженности

5. Функция мобилизации - Организация кампании в связи с актуальными целями в политике, экономике и социальной сфере