
- •1. Вступление.
- •2.Особенности планирования курса русского языка в старших классах при обучении по индивидуальным учебным планам.
- •3. Система контроля знаний.
- •Карточка № 1
- •1 Вариант Вставьте пропущенные буквы
- •Карточка № 1
- •2 Вариант Вставьте пропущенные буквы
- •Тест№1 Тире между подлежащим и сказуемым Выделите полежащее и сказуемое, вставьте, где нужно, тире
- •Зачет № 1*(10 класс)
- •Зачет № 1 (10 класс)
- •11). Дайте определения следующим терминам:
- •Хочу остановиться на источниках этих словарных диктантов:
- •Карточка к зачету № 12
- •4. Достигнутые результаты.
- •5.Приложение 1 (карточки по орфографии и пунктуации).
- •Карточка № 2
- •1 Вариант Вставьте пропущенные буквы
- •Карточка № 2
- •2 Вариант Вставьте пропущенные буквы
- •Карточка №3* Вставьте пропущенные буквы
- •Карточка № 3 Вставьте пропущенные буквы
- •Карточка № 4* Вставьте пропущенные буквы
- •Карточка № 4 Вставьте пропущенные буквы
- •Карточка № 9
- •1 Вариант Вставьте пропущенные буквы
- •Карточка № 9
- •2 Вариант Вставьте пропущенные буквы
- •Карточка №10 Вставьте вместо точек буквы: « 3» или «с»
- •Вставьте вместо точек буквы: « 3» или «с»
- •Карточка №16 Задание: вставьте н или нн.
- •Карточка № 22 Выберите верный вариант написания наречий
- •Тест №6 Обособленые определения, приложения Расставьте, где нужно, знаки препинания; вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки.
- •Тест №18. Вводные и вставные конструкции. Расставьте знаки препинания: раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы. Найдите вводные и вставные конструкции
- •6. Приложение 2 (зачетные работы). Зачет № 2* Вставьте пропущенные буквы
- •6. Дайте определение следующим терминам:
- •Зачетная работа № 2 Вставьте пропущенные буквы
- •Зачет № 3*
- •1.Вставьте, где необходимо, пропущенные буквы.
- •2. Вставьте, где необходимо, пропущенные буквы.
- •3.Вставьте пропущенные буквы в приставках пре- и при-.
- •Зачет № 3
- •3.Вставьте пропущенные буквы в приставках пре- и при-.
- •5. Раскройте скобки, замените, где необходимо, строчные буквы прописными.
- •Зачет № 4*
- •1.Определите неправильные написания, исправьте ошибки
- •2.Вставьте пропущенные буквы
- •4.Вставьте пропущенные буквы.
- •5. Раскройте скобки.
- •1).Вставьте пропущенные буквы
- •2.Вставьте пропущенные буквы
- •4.Вставьте пропущенные буквы
- •5. Вставьте пропущенные буквы
- •6. Запишите слова правильно
- •Зачет № 5*
- •1).Перепишите, заменяя цифры словами
- •2). Просклоняйте числительные:
- •4). Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы.
- •5). Вставьте пропущенные буквы.
- •6). Вставьте пропущенные буквы, обозначьте суффиксы причастий
- •Зачет № 5
- •1).Перепишите, заменяя цифры словами
- •2).Просклоняйте числительные:
- •3). Раскройте скобке, вставьте пропущенные буквы
- •4).Вставьте пропущенные буквы
- •5).Вставьте пропущенные буквы, обозначьте суффиксы причастий
- •6) Вставьте пропущенные буквы, обозначьте суффиксы причастий
- •Зачет № 6*
- •Раскройте скобки, вставьте, где нужно, пропущенные буквы
- •2.Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы
- •3.Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы
- •4.Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы
- •5.Раскройте скобки, выберите верное написание
- •6. Раскройте скобки, выберите правильное написание
- •Зачет № 6
- •1.Раскройте скобки, вставьте, где необходимо, пропущенные буквы
- •Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы
- •3.Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы
- •4.Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы
- •5. Раскройте скобки, выберите верное написание
- •6. Раскройте скобки, выберите верное написание
- •Зачет № 7*
- •11. Поставьте ударение в следующих словах:
- •Зачет № 7
- •1.Укажите тип связи в следующих словосочетаниях (с, у, п)
- •Зачет №8*
- •Зачет№8
- •Зачет № 9. Диктант
- •Зачет № 10*
- •Зачет № 10.
- •Зачет №11*
- •Зачет №11
- •Зачет № 12*
- •1).Охарактеризуйте стили речи:
- •2)Вставьте, где наобходимо, пропущенные буквы
- •3) Правильно поставьте ударение в словах
- •4)Работа с текстом.
- •Зачет № 12
- •1).Охарактеризуйте стили речи:
- •2)Вставьте, где необходимо, пропущенные буквы.
- •3) Правильно поставьте ударение в словах
- •4)Работа с текстом.
- •7.Список использованной литературы.
5.Приложение 1 (карточки по орфографии и пунктуации).
Карточка № 2 составлена по теме «Безударные гласные, не проверяемые ударением».
Карточка № 2
1 Вариант Вставьте пропущенные буквы
Акк...мп...н...мент, ан...логия, аб...туриент, аб...н...мент, арт...ллерия, ант…гонизм, аккомп...н...атор, б...лл...тироваться, б...гровый, бл...ндаж, б...чевать, б...чевка, б...лл...тень, в...трина, в...н...грет, в...ст...бюль, г...потеза, г...р...зонт, д...л...катный, д...ф...рамб, д...з...ртир, декл…рация, д...л...гация, д...визия, д...ф...цитный, д...р...жер, доск...нально, д...л...катес, ди...п...зон, д...л...тант, инт...лл...генция, ижд…венец, ист...зать, к...в...лерия, к...л...мбур, к...морка, к...мпания (друзей), к...н...нада, к...т...строфа, к…мпания (посевная) к...мпл...мент, к...чан, кр...п...тливый, к...мп...нент, к...варный. к...бала, к...вычки, к...горта, к...р...катура, к...м...ргер, л...б...ринт, л...б...ральный, м...тивировать, м...н...фест, м...ц...нат, м...т...м...рфоза, нав...жденне, н...ст...льгия, н...г...лист, опт...мизм, об...яние, об...няние, об...грить, проп...ганда, п...сс...мизм, п...л...садник, п...родия, предв...рительный, п...р...ферия, пр...в...легия, п...р...докс, проз...бание, п...р...петии, р...з...денция, р...п...тиция, р...ставрация.
Карточка № 2
2 Вариант Вставьте пропущенные буквы
Сост…зание, ск...пт...цизм, с...мп...тизировать, с…рень, с...л...дарность, сув...р...н...тет, см...тение, сп...нтанный, с...нт...м...нтальность, , тр...ф...рет, ун...кальный, уп...ение, ур...ган, ф...аско, экв…валент, эк...паж, эксп...нат, эл...ксир, эксп...р...мент, экз…м…натор, пр…блема, пр…зидент, фед…рация, благотв…рительность, д…станция, ф…номен, преп…раты, г…рмония, кают-к…мпания, д..р..жер, предв…рительный, пар…докс, эксп…риментальный, инц…дент, к…мплимент, пан…рама, комп…нент, к…горта, в…н…грет, сент…ментальный, п…родия, ан…логия, прогн…зировать, д…зайнер, нищ…та к…нфликт, ф…нтазия, к…мпзиция, к…личество, абон…мент, в…лидол, аб…ригены, аф…ризм, в…ртуоз, н…гилист, м…нархия, м…ценат, деф…цит, вет…ран, лаур…ат п…лемика, вер…ница, энцикл…педия, д…пломат, п…рламентарий, верн…саж.
Карточки № 3,3* составлены по теме «Чередующиеся гласные в корне слова».
Вариант *(со звездочкой) более сложный. Учащиеся сами выбирают вариант.
Карточка №3* Вставьте пропущенные буквы
Обл...гать налогом, укл…ниться от ответа, отр...слевой, спор разг…рается, ср...внить показатели, изг...рь, соб...рать, зап...реть, соч...тать, вл...жить средства, развитие отр...сли, з...ревать, тв...рец, накл...ниться, пл...вец, ск...кать, пор...вну, р...вносторонний, вым...кнугь под дождём, дог...реть, неприк...сновенный, ч...та берёз, пост...лить, нач...нать, расст...латься, р…стовщик, распол...житься, недор...сль, выр...щенный, выг...реть, соч…тание, приг...рь, к...снуться, г...релый, сг...реть, м...кать в сметану, обувь пром...кает, ср...внить числа, подр...внять волосы, подск...чить, ск...чи, попл...вок, утв...рь, з...ря, з...рянка, изб…ратели, Р...стислав, подр...сти, заж...гать, разг...раться, непром...каемый плащ, р...внина, ур...вень, ск...чу, выск...чка, пл...вчиха, покл...ниться, нар...щение, сл...жение, оз...рена, пол...гаю, предл...жение.
З...ренька, ср...внить с кем- то, г...релки, р...весники, выр...сший, бл…стать , бл...с…нуть, наг...р, предпол...гать, предл...жение, пол...г, пл...вуны, зар...внять поверхность, разж...гать, з...ря разг...рается, жук-пл...вунец, р...стки, заг...рал, покл...нился, выр...стете, заг...рели, непром...каемый, к...сательная, разм...кает, р...внина, переск...чила, предпол...гал, пл...вцы, зар...сли, р…внобедренный, вым...кнешь, р...внина, выск...чка, пл…вучий, пор...внялся, выр...внял, ск...нун, нар...вне, прик…сновение, обм...кни, отр...сль, р...сла, нам...кать, пог...рельцы, пор...вну, спл...влять, к...снулся, пром...кашка, безотл…гательно, сн...мать, скл...ниться, затв...рять калитку, сг...реть дотла, ск...куны, ск...чите к командиру, прекл...няться перед кем-нибудь, чудесное тв...рение, нераств...римые вещества, распл...влять металл, заг...релый юноша.