3) Правильно поставьте ударение в словах

Аристократия, баллоти­роваться, баловать, буржуазия, верба, диспансер, договор, дозвониться, документ, завидно, заржаветь, звонит, гастрономия, индустрия, каталог, каучук, квар­тал, километр, коклюш, колосс, духовник, кирка, красивее, кремень, намерение, недоимка, некролог, обес­печение, облегчить, обострить, осведомиться, отчасти, партер, пепелище, портфель, премировать, принудить, простыня, ремень, ржа­веть, сирота, мн. ч. сироты, средства, статуя, столяр, усугубить, ханжество, характерный танец, характерный (человек), ходатайствовать, хозяе­ва, черпать, шофер, щавель, августовский, автограф, базироваться, колледж, кладовая, факсимиле, танцовщица, углубить, валовой, мастерски, газопровод, давнишний, двоюродный, евангелие, евнух, забеленный, закупорить, сумерничать, сливовый, просека, простолюдин ,маркетинг.

4)Работа с текстом.

1)Определите стиль и тип речи.

2) Докажите принадлежность к данному стилю (не менее 5-ти доказательств, с примерами).

3) Сформулируйте и прокомментируйте одну из проблем, поставленных автором текста.

4)Сформулируйте позицию автора.

5)Сформулируйте вашу позицию

6) Свой ответ аргументируйте.

7.Список использованной литературы.

1.Закон РФ «Об образовании»

2. Концепция профильного обучения на третьей ступени общего образования

3. Федеральный государственный образовательный стандарт среднего (полного) общего образования

4. Национальная образовательная инициатива "Наша новая школа"

5. Васильева: индивидуальные учебные планы нужны всем старшеклассникам http://ria.ru/edu_analysis/20110426/368362153.html.

6. М.М. Поташник «Эксклюзивные аспекты управления школой», Педагогическое общество России, Москва, 2011.

7. Инновационное пространство в системе образования города Москвы. Организация работы по индивидуальным учебным планам обучающихся в старшей школе. Центр «Школьная книга», Москва,2010.

8. В.М. Лизинский «Модернизация школы, или новая школа» (методическое пособие), Центр «Педагогический поиск».

9. Новый справочник по русскому языку и практической стилистике. Учебное пособие / И.Б.Голуб – М.: Эксмо, 2008

10. Войлова К. А., Гольцова И. Г. Справочник-практикум по русскому языку. — М., 1996.

11. Ковалев В. П. Практикум по современному русскому языку. — М., 1974.

12. Максимов Л. Ю., Чешко Л. А. Русский язык: Учебное пособие для 10—12 классов вечерних (сменных) общеобразовательных учрежде¬ний. — 4-е изд., дораб. — М., 1995.

13. РозентальД. Э. Русский язык. — М., 1988.

14. Чешко Л. А. Русский язык. — М., 1981.

15. Агеенко Ф. Л., Зарва М. В. Словарь ударений русского языка. — Л., 1993.

16. Волгина Н. С., Светлышева В. Н. Орфография и пунктуация: Спра¬вочник. — М., 1993.

17. Виды разбора на уроках русского языка. — 2-е изд., перераб. — М., 1984.

18. Гольцова Н. Г., Рупосова Л. П. Практикум по русскому языку. Орфография. — М., 1978; Пунктуация. — М., 1986.

19. Кайдалова А. И., Калинина И. К. Современная русская орфография. — 4-е изд., испр. и доп. — М., 1983.

20. Колесников Н. П. Словарь двойных согласных. — М., 1990.

21. Лапатухин М. С., Скорлуповская Е. В., Снетова Г. П. Школьный толковый словарь русского языка / Под ред. Ф. П. Филина. — М., 1981.

22. Ожегов С. И. Словарь русского языка / Под ред. Н. Ю. Шведовой. (Любое издание.)

23. Орфографический словарь русского языка. (Последнее издание.)

24. Орфоэпический словарь русского языка / Под ред. Р. И. Аванесо-ва. — 2-е изд. — М., 1985.

25. Гольцова Н.Г., Шамшин И.В. Русский язык. 10 – 11 классы: Учебник для общеобр. школ. – 2-е изд. – М.: ООО «ТИД «Рус. слово – РС», 2005.

26. РозенталъД. Э., Теленкова М. А. Словарь трудностей русского язы¬ка. — 4-е изд., стереотипн. — М., 1985.

27. КИМы, Москва «Просвещение», 2005,2006,2007,2008,2009,2010,2011, 2012

50