Зачет № 10*

А23. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые:

По наблюдениям ученых (1) Черное море медленно движется на север, съедая в год по несколько сантиметров берега. Местному жителю (2) кажется (3) привычным, что каждую осень берег подмывается штормами. Он (4) вряд ли (5) сочтет справедливым, что море неумолимо наступает, но лет через десять этот факт станет очевидным и для него.

1)2,3 2)1 3)4,5 4)1,2,3

А26. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Мы пересекли (1) лиственный лес (2) деревья в котором (3) были наполовину сожжены (4) летним пожаром.

1)1,2,4 2)2 3)3 4)2,3

А27. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Положение наше незавидно (1) и (2) если шторм не утихнет (3) то ни один рыбак не согласится везти нас на шаланде к дальней балке (4) откуда только и можно добраться до базы.

1)1,2,3,4 2)2,3 3)2,4 4)1,3,4

А25. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Сестра ничего не ответила (1) и (2) чтобы отвлечься от неприятного ей разговора (3) она подошла к клетке с птицами и стала рассеянно подсыпать зерно в кормушки (4) хотя они уже были полны.

1)1,2,4 2)1,2,3,4 3)1,3 4)2,3

А26. В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом?

1) Главный герой романа Достоевского «Идиот» князь Мышкин одновременно смешон и трагичен, подобно Дон Кихоту, с которым он ассоциируется.

2) К 1856 году творческие интересы Шишкина, который выделялся среди товарищей несомненным талантом, определились окончательно.

3) Дорога, которую указал Пугачёв, оказалась спасительной для Петруши и гибельной для других.

4) Девятая симфония Бетховена служила образцом для художников эпохи романтизма, которые были увлечены утопией синтетического искусства.

Вставьте, где это нужно, пропущенные буквы и недостающие знаки препинания. Укажите вводные и вставные конструкции.

Цель нашей дискуссии во-первых ознакомить писателей с новыми требованиями миллионов читателей во-вторых расширить и углубить тематику искусства в-третьих направить некоторых товарищей на широкую дорогу. (А. Н. Т.) Опекушин был выходцем из простого народа, сперва самоучка затем признанный художник и наконец академик. (Тел.) Проводив жениха Надя пошла к себе наверх где жила с матерью нижний этаж занимала бабушка. (Ч.) Однажды наступил уже май но никто кажется не заметил тогда ни ледохода на Москве-реке ни цветущей черёмухи я стоял в толпе у памятника. (Пауст.) Мне помогал маляр или как он сам называл себя подрядчик малярных работ. (Ч.) Кто-то махал Ефиму шапкой и кричал по-видимому приказывая остановиться. А Петр помня видимо совет Лопатина сделался вдруг ласков да угодлив с любым.

Расставьте знаки препинания в сложносочиненном предложении; скобками обозначьте простые предложения.

З...ря уже давно погасла и едва белеет на небосклоне ее последний свет но в (не) давно ра...кале(н,нн)ом воздухе скво...ь ночную свеж...сть чу...ств...валась еще теплота и грудь все еще жаждала холодного дуновенья. (Тург.) В бе...числе(н,нн)ых кофейнях варили ч...рную гущу с сахаром и сидели старики перебрас...ваясь со(н,нн)ыми словами об урожае яблок и пшеницы. (Пауст.) Лиш... изредк... в бли...кой реке с внезапной звучностью плеснет большая рыба и пр...брежный трос...ник слабо зашумит колебл...мый набежавшей волной... (Тург.) Как празднично украшен зал и как весело проходит вечер! Когда нач...нает...ся ваш отпуск и где вы собираетесь его проводить?

Расставьте знаки препинания, обозначьте графически главное и придаточное предложение, укажите тип придаточного; союзное слово разберите.

После телегра(м,мм)ы в которой (н...) извес…ный гражданин уведомлял что команд...вать парадом будет име(н,нн)о он а (н...) кто (либо) другой наступило успокоение.

Он вспомнил что его часто били отдельные лица и целые ко(л,лл)ективы и что при (этом) ему бывало очень больно.

Воробьянинов который уже свыкся с амплуа всеобщего мальчика осторожно нес за Полканом с.. .емочный а(п,пп)арат.

Он был (на) столько правым что даже не знал к какой партии пр...надлежит. Каждый понимал что если мы не решим задачи то это будет позором (не) только для нашего класса но и для всей г...мназии.

После томительного жаркого дня наступил такой прекрасный вечер что Марья Дмитриевна (не) смотря на свое отвращение к сквозному ветру велела открыть окна и двери и объявила что в карты играть не станет. (Т.)