1. Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы

Показаться (из) (за) гор, выползти из(под) дерева, обежать (во)круг, увидеть (в)дали, скала(на)подоби... конуса, жить (в)близи станции, плыть (в)доль берега, иметь (в)виду, (в)течени... месяца, (в)продолжени... недели, поговорить(на)счет учёбы, (по)причине переезда.

1)(В)следстви... были допущены ошибки. 2) (В)следстви... дождей река разлилась. 3)(В)течени... реки наблюдались изменения. 4)(В)течени... недели шли проливные дожди. 5)Многие годы они провели (в)заключени... 6)(В)заключени... речи хочу сказать о достигнутом.

3.Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы

1)Я хочу, что(бы) вы больше читали. 2)Что (бы) вы рекомендовали в первую очередь прочитать? 3)Я так(же) хочу поехать туда. 4)Сделайте это так(же),как и я. 5)Мы промокли, зато успели на поезд. 6)Благодарю вас за (то) приглашение. 7)Нам выдали новые учебники, (при)том бесплатно. 8)При)том пособии есть и приложение.

4.Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы

1).Как (бы) мне хотелось его видеть. 2)(Не)ужели вы его не помните? 3)Не принесёшь (ли) ты мне книгу. 4)Поди(ка) принеси огоньку. 5)Письмо было вежливое, но всё(таки) короткое. 6)Давыдов часто просыпался то(ли) от ветра, то(ли) от тяжёлых мыслей.

5. Раскройте скобки, выберите верное написание

1)Я (не)годовал на Савельича. 2) Барыне что(то) (не)здоровилось. 3) Бричка остановилась перед (не)большим домиком. 4)Летал он сначала (не)уверенно. 5) (Не)смотря на (не)настье, мы вышли в поле. 6)Путники брели, (не)смотря под ноги. 7)(Не)смерть страшна, а твоя (не)милость. 8)Об этом нужно говорить (не)пять и (не)десять раз. 9)Я с удовольствием вспоминал свою жизнь в (не)достроенном домике. 10)Отряд, (не)замеченный противником, скрылся в лесу. 11)Поля (не)сжаты, хлеба (не)обмолочены.

6. Раскройте скобки, выберите верное написание

1) Я (н...) мог (н...) прийти на встречу. 2) Где он только (н... )бывал! 3)Как я (н... )старался завернуться в шинель, ветер все равно пронизывал до костей. 4) Наш брат, охотник, куда (н... )заходит! 5)С его словами (не)льзя было (н... )согласиться. 6)Они (н... )получали (н...) книг, (н...) газет.

7. Запишите сочинительные союзы: соединительные и противительные.

8.Запишите частицы: отрицательные, вопросительные, формообразующие

Зачет № 7*

1. Из предложения выпишите по 6 словосочетаний с разными типами связи ( С, У, П).

Стоит ступить в росистый луг, невзначай шелохнуть плечом сонные ветки кустов, стоит порой вдохнуть полной грудью запахи молодых трав и лесной прели, достаточно заглянуть на поляну с еще влажными кронами деревьев, насквозь освещенными первыми лучами солнца, чтобы полностью охватил тебя мир и покой.

2. В каком предложении можно выделить словосочетание со связью управление?

1. Смолкли птичьи разговоры.

2. Не шелохнется речки гладь.

3. Листья облетают последние.

4. Время вперед устремилось.

3. В каком предложении можно выделить словосочетание со связью согласование?

1. Росинки падают неловкие.

2. В темноте голоса умолкли.

3. Зима в городах неказиста.

4)Как пышно и грозно пылают куртины!

4.Укажите типы предложений по цели высказывания.

1. К Татьяне Юрьевне хоть раз бы съездить вам ( ) 2.Что же это за люди, что за типы ( ) З.Ты бы ложилась, нянечка ( ) 4.У Мишки глаза разбежались ( ) 5.Пусть будет завтра и мрак и холод ( )

5. В каком предложении правильно выделено подлежащее?

1) При въезде их оглушили десять кузнечных молотов.

2) О разных предметах говорили присутствуюшие.

3. Один из всадников размахивал шашкой.

4. Сено убрали к вечеру в новый сарай.

6. В каком предложении составное глагольное сказуемое?

1. Природа учит нас понимать прекрасное.

2. К утру холод становился ощутимее.

3. Перед грозой рыба перестала клевать.

4. На третьей станции мы вышли купить мороженого.

7. Какое предложение является односоставным безличным?

1. Разных людей встречали они на войне.

2. На войне встречаются разные люди.

3. Разных людей встречаешь на войне.

4) На войне можно встретить разных людей.

8. Какое предложение является односоставным определенно-личным?

1. Спорить с вами я не буду.

2. Бумагу для обертывания книг берут прочную.

3. Поместим в стеклянную колбу окись меди.

4. Мне понадобилась твоя помощь.

9. Подчеркните главные члены предложения, определите тип сказуемого.

1.Подойти к брату было страшно.( ) 2.Да приснятся тебе самые лучшие, самые красивые сны. ( ) З. Он пустился бежать во весь дух. ( ) Я не очень был расположен говорить. ( ) 5.Он злой и без чувств. ( )

10. Поставьте, где нужно, тире между подлежащим и сказуемым.

1. Встречи наша единственная радость. 2.Да моё ли это дело заниматься такими вопросами. З.Мой первый час не первый крик, а первый долгий миг молчанья. 4. Поэзия и старость несовместимы. 5.Счастье есть удовольствие без раскаяния. 6. Жить в соседях быть в беседах. 7.Вы, говорит, как цветок. 8.Крепость, расположенная в долине, старинное здание. 9.Книга, безусловно, лучший подарок. 10.Ю.Семенов только начинающий художник.