- •1. Вступление.
- •2.Особенности планирования курса русского языка в старших классах при обучении по индивидуальным учебным планам.
- •3. Система контроля знаний.
- •Карточка № 1
- •1 Вариант Вставьте пропущенные буквы
- •Карточка № 1
- •2 Вариант Вставьте пропущенные буквы
- •Тест№1 Тире между подлежащим и сказуемым Выделите полежащее и сказуемое, вставьте, где нужно, тире
- •Зачет № 1*(10 класс)
- •Зачет № 1 (10 класс)
- •11). Дайте определения следующим терминам:
- •Хочу остановиться на источниках этих словарных диктантов:
- •Карточка к зачету № 12
- •4. Достигнутые результаты.
- •5.Приложение 1 (карточки по орфографии и пунктуации).
- •Карточка № 2
- •1 Вариант Вставьте пропущенные буквы
- •Карточка № 2
- •2 Вариант Вставьте пропущенные буквы
- •Карточка №3* Вставьте пропущенные буквы
- •Карточка № 3 Вставьте пропущенные буквы
- •Карточка № 4* Вставьте пропущенные буквы
- •Карточка № 4 Вставьте пропущенные буквы
- •Карточка № 9
- •1 Вариант Вставьте пропущенные буквы
- •Карточка № 9
- •2 Вариант Вставьте пропущенные буквы
- •Карточка №10 Вставьте вместо точек буквы: « 3» или «с»
- •Вставьте вместо точек буквы: « 3» или «с»
- •Карточка №16 Задание: вставьте н или нн.
- •Карточка № 22 Выберите верный вариант написания наречий
- •Тест №6 Обособленые определения, приложения Расставьте, где нужно, знаки препинания; вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки.
- •Тест №18. Вводные и вставные конструкции. Расставьте знаки препинания: раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы. Найдите вводные и вставные конструкции
- •6. Приложение 2 (зачетные работы). Зачет № 2* Вставьте пропущенные буквы
- •6. Дайте определение следующим терминам:
- •Зачетная работа № 2 Вставьте пропущенные буквы
- •Зачет № 3*
- •1.Вставьте, где необходимо, пропущенные буквы.
- •2. Вставьте, где необходимо, пропущенные буквы.
- •3.Вставьте пропущенные буквы в приставках пре- и при-.
- •Зачет № 3
- •3.Вставьте пропущенные буквы в приставках пре- и при-.
- •5. Раскройте скобки, замените, где необходимо, строчные буквы прописными.
- •Зачет № 4*
- •1.Определите неправильные написания, исправьте ошибки
- •2.Вставьте пропущенные буквы
- •4.Вставьте пропущенные буквы.
- •5. Раскройте скобки.
- •1).Вставьте пропущенные буквы
- •2.Вставьте пропущенные буквы
- •4.Вставьте пропущенные буквы
- •5. Вставьте пропущенные буквы
- •6. Запишите слова правильно
- •Зачет № 5*
- •1).Перепишите, заменяя цифры словами
- •2). Просклоняйте числительные:
- •4). Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы.
- •5). Вставьте пропущенные буквы.
- •6). Вставьте пропущенные буквы, обозначьте суффиксы причастий
- •Зачет № 5
- •1).Перепишите, заменяя цифры словами
- •2).Просклоняйте числительные:
- •3). Раскройте скобке, вставьте пропущенные буквы
- •4).Вставьте пропущенные буквы
- •5).Вставьте пропущенные буквы, обозначьте суффиксы причастий
- •6) Вставьте пропущенные буквы, обозначьте суффиксы причастий
- •Зачет № 6*
- •Раскройте скобки, вставьте, где нужно, пропущенные буквы
- •2.Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы
- •3.Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы
- •4.Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы
- •5.Раскройте скобки, выберите верное написание
- •6. Раскройте скобки, выберите правильное написание
- •Зачет № 6
- •1.Раскройте скобки, вставьте, где необходимо, пропущенные буквы
- •Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы
- •3.Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы
- •4.Раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы
- •5. Раскройте скобки, выберите верное написание
- •6. Раскройте скобки, выберите верное написание
- •Зачет № 7*
- •11. Поставьте ударение в следующих словах:
- •Зачет № 7
- •1.Укажите тип связи в следующих словосочетаниях (с, у, п)
- •Зачет №8*
- •Зачет№8
- •Зачет № 9. Диктант
- •Зачет № 10*
- •Зачет № 10.
- •Зачет №11*
- •Зачет №11
- •Зачет № 12*
- •1).Охарактеризуйте стили речи:
- •2)Вставьте, где наобходимо, пропущенные буквы
- •3) Правильно поставьте ударение в словах
- •4)Работа с текстом.
- •Зачет № 12
- •1).Охарактеризуйте стили речи:
- •2)Вставьте, где необходимо, пропущенные буквы.
- •3) Правильно поставьте ударение в словах
- •4)Работа с текстом.
- •7.Список использованной литературы.
Тест №18. Вводные и вставные конструкции. Расставьте знаки препинания: раскройте скобки, вставьте пропущенные буквы. Найдите вводные и вставные конструкции
I. 1. (Не) извес...ный простился со спутником и пешком тогда все здесь ходили пешком отправился домой. 2. Роза так назывался этот дивный цветок стоит червонец. 3. Я шел по мост...ку он тогда был единстве(н,нн)ой тропкой и горько размышлял о жизни. 4. Девица снова заговорила о теноре тенор этот только входил в моду а сама косила глазами в сторону. 5. Сморч...к так прозвали соседи новосела был вечно пьян. 6. Многие персонажи например управдом взяты из самой жизни. 7. Кабинет был полон книг очевидно часто употребляемых. 8. Комната наполне(н,нн)а вещами употребляемыми очевидно часто. 9. Многие газы например водород легче воздуха. 10. Лес кажется еще зеленеющий манит прохладой.
II. 1. Это была (по) настоящему красивая молодая женщина ну может быть ровес...ница Андрея сероглазая брюнетка с а(кк,к)уратной ч...лкой на высоком лбу... (Окудж.) 2. Одним словом оставалось только ждать (С.-Щ.). 3. Выстрелы мне казалось все еще слышались справ... (П.). 4. А на дворе между тем не на шутку разыгралась весна (С.-Щ.). 5. Его черная (н...) чем (н...) покрытая голова впрочем его волосы могли заменить любую шапку так и мелькала в кустах (Тург.). 6. Как (то) раз мы вероятно плохо сговорились и я зайдя за Модильяни не застала его и решила подождать его несколько минут (Ахм.). 7. Теперь я без хохота вспомнить не могу испуга(н,нн)ых и бледных лиц моих товарищей вероятно и мое лицо не отличалось тогда румянцем но в ту (же) минуту признаюсь мне в голову не приходило смеят...ся (Тург.). 8. В Царском Селе я жила в общем с двух до шестнадцати лет (Ахм.). 9. Перепрыг...вая с камня на камень он наконец выбрался на противоположный гефсиманский берег... (Булг.).
III. 1. Но не думайте однако после этого что автор этой книги имел когда (нибудь) гордую мечту сделат...ся исправителем людских пороков. (Л.) 2. Старуха очевидно часто рассказ...вала о горящем сердце Данко. (М.Г.) 3. Читатель я думаю заметил что Чичиков (не) смотря на ласковый вид говорил однако (же) с большей свободою нежели с Манилов...м и вовсе (не) церемонился. (Г.) 4 Фетинья как видно была мастерица взбивать перины. (Г.) 5. Этот вопрос казалось затруднил гостя. (Г.) 6. Бывало милые предметы мне снились и душа моя их образ тайный сохранила. (П.) 7. Но Ленский (не) имев конечно охоты узы брака несть с Онегин...м желал сердечно знакомство покороче свесть. (П.) 8. (И) так она звалась Татьяной. (П.) 9. Еще предвижу затрудненья родной земли спасая честь я должен буду без сомненья письмо Татьяны перевесть. (П.)
6. Приложение 2 (зачетные работы). Зачет № 2* Вставьте пропущенные буквы
Одр... хлеть, просв... щение, исс... кать, цветы ув... дают, посв... щение другу, ум... лять достоинства, сокр…щать, погл...щать, ум... лять о помощи, благосл... влять, спл... тить ряды, д... лина, напр... жение, м... фиозный, н...тариус, ув... домление, об... ятельный человек, инсц... нировка, раздр...жаться, ч... столюбие, обр...мление картины.
На з... ре, заг... ревший, прекл... няться перед талантом, держаться на пл... ву, подр... стковый врач, ур...внять в правах, поёт з...рянка, пор...вняться с прохожим, отр... слевой, водор... сли, попл...вок, изг...рь, пор... сль, ск... чи, ур... вень воды, расст... лать, соч... тание, ч... та берез, выск...чил из зар... слей, ур...внять в правах, выр...внять, проб...раться, з...ревать, утв...рь, отб...раю, пл...вники, пл...вцы, скач...к, пром…кать, тв...рцы, обм...кнуть в краску, р…сточек, расст...латься.
Ш...в, ш...рох, душ... нка, парч... вый, ч...порный, стереж...т, выкорч... вывать, дириж... р, перч... ный, размеж... вка, чеч... тка, трущ... ба, чащ... ба, обж... ра, ч... лн, кош... лка, беч...вка, увлеч... н, недопеч... нный хлеб, ш... рты, бахч... вые культуры, ш.. .рник, стаж.. .р, общ....
М...раль, ок... упант, р... ликвия, ж... лет, заб... стовка, п... симизм,
у нив...рсальный, к…нфликт, п...ртер, ув...ртюра, пр...людия, пр...мьера, иску... тво, др... ма, ан.. .отация, ант.. .логия, ан.. .алы, ас.. .им.. .етрия.
5. Апробац...я, на ц...почках, ц... новка, синиц... н, ц...трус, облигац... я, ц... ферблат, молодц..., птиц... н, огурц..., ц... тата, бледнолиц... й, ц... кнуть, полиц...я, станц... я, ц... стерна, иниц... алы, сестриц... н.