- •1. Курс «Управление персоналом» как элемент системы наук о труде и персонале
- •2. Роль управления персоналом в системе менеджмента
- •3. История развития управления персоналом
- •4. Управление персоналом и управление человеческими ресурсами
- •5. Окружающая бизнес-среда и управление персоналом (step-анализ)
- •1. Стратегическое управление персоналом
- •2. Политика и стратегия управления персоналом
- •3. Стратегическое планирование в управлении персоналом
- •4. Планирование и прогнозирование в управлении персоналом
- •2. Типовые организационные структуры
- •3. Конструирование структуры организации
- •1. Культура и ее элементы
- •2. Организационная культура
- •3. Типология организационной культуры и факторы, влияющие на ее формирование
- •1. Теория личности в управлении персоналом
- •2. Лидерство, власть, авторитет в управлении персоналом
- •1. Система коммуникации и ее элементы
- •2. Коммуникационные мотивы и виды коммуникации
- •3. Проблемы повышения эффективности процесса коммуникации
- •4. Коммуникации в процессе управления
- •1. Информация и информационные системы в управлении
- •2. Компьютеризация и ее роль в управлении
- •1. Трудовые ресурсы и персонал предприятия
- •2. Формирование персонала организации
- •2. Особенности рынка труда в России
- •3. Занятость с позиции менеджера по персоналу, политика предприятия в сфере занятости
- •1. Формы и методы привлечения и набора кандидатов на замещение вакантной должности
- •2. Контракты и формы найма на работу
- •1. Понятие анализа выполняемой работы
- •2. Различные подходы к анализу работы. Описание задач и должностных обязанностей
- •3. Этапы анализа работы
- •1. Процесс отбора и его этапы
- •2. Различные подходы к набору и отбору кандидатов и их эффективность
- •3. Критерии выбора метода отбора кандидатов
- •4. Критерии отбора работников
- •1. Гуманизация труда
- •2. Рабочее место и его технологическое оснащение
- •3. Планирование рабочих мест
- •4. Безопасность, равенство возможностей, благополучие персонала
- •1. Трудовые соглашения и права персонала
- •2. Расторжение трудового договора
- •3. Планирование сокращения или высвобождения персонала
- •1. Развитие человеческих ресурсов
- •2. Сущность процесса обучения в организации
- •3. Методы обучения и контроль
- •4. Системы обучения за рубежом
- •5. Организация обучения менеджеров
- •1. Трудовой коллектив как объект управления
- •2. Адаптация, ее цели, функции, аспекты
- •3. Организация процесса адаптации
- •1. Мотивы, стимулы, потребности
- •2. Теории мотивации
- •3. Мотивация труда и факторы мотивации труда
- •1. Особенности и специфика деятельности менеджеров
- •2. Управление деловой карьерой в организации
- •3. Работа с кадровым резервом организации
- •1. Оценка персонала и ее критерии
- •2. Аттестация, ее сущность и организация
- •3. Обзор деятельности и аттестация
- •4. Аттестационное собеседование
- •1. Личность и ее поведение. Психологические особенности индивида
- •2. Сущность и основные элементы конфликта
- •3. Управление конфликтами в организации
- •4. Стресс и его роль в управлении персоналом
- •1. Административные методы управления персоналом
- •2. Дисциплина и дисциплинарные процедуры
- •3. Жалобы и процедуры их урегулирования
- •4. Контроль
- •1. Заработная плата и организация оплаты труда
- •2. Формы и системы оплаты труда
- •3. Тарифная система оплаты труда
- •4. Выплаты, компенсации и льготы
- •1. Система пенсий и пенсионные фонды
- •2. Правовые основы пенсионного обеспечения
- •3. Зарубежный опыт пенсионного обеспечения
- •1. Оплата труда различных категорий работников
- •2. Совершенствование системы оплаты труда
- •3. Роль менеджера по персоналу в организации оплаты труда
- •1. Социальная политика организации и аудит управления персоналом
- •2. Управленческое консультирование
- •1. Службы управления персоналом
- •2. Требования к специалистам службы управления персоналом
- •3. Функции менеджера по персоналу
- •4. Оценка деятельности подразделений управления персоналом
- •1. Управление человеческими ресурсами в глобальном аспекте
- •2. Оценка эффективности работы персонала
- •3. Критерии эффективности работы предприятия
4. Безопасность, равенство возможностей, благополучие персонала
Сфера деятельности отдела по персоналу в отношении обеспечения безопасности и охраны здоровья работников распространяется на следующие области:
разработка основных установок политики безопасности труда (частично);
формирование системы безопасности работы (частично);
формулировка процедур доклада и отчета о несчастных случаях (полностью);
фиксирование несчастных случаях и стихийных бедствий на предприятии (полностью);
определение процедур расследования несчастных случаев (частично);
консультирование других менеджеров по законодательству в сфере безопасности и охраны здоровья работников (полностью);
разработка и обеспечение программ обучения и инструктажа сотрудников по мерам безопасности (частично);
сбор и анализ статистических данных о состоянии здоровья и безопасности сотрудников (частично);
разработка памяток о мерах безопасности на рабочем месте (не практикуется в России);
контакты с различными службами, занимающимися охраной труда, безопасностью (частично);
сотрудничество с инспекторами этих служб (частично);
управление и проведение в жизнь политики и всех процедур по охране здоровья и безопасности труда (полностью);
Говоря о принципе равных возможностей и дискриминации, ученые выделяют группы, подвергающиеся дискриминации наиболее часто:
женщины;
расовые меньшинства;
инвалиды;
пожилые люди.
Во всем мире наибольшее внимание уделяется первым двум группам, то есть дискриминации по половому признаку и дискриминации по расовому признаку.
Вот наиболее часто встречающиеся аргументы в оправдание дискриминации:
сложившееся в обществе мнение, что: женщины не должны работать, их место дома, с детьми; женщины не хотят нести такую большую ответственность, как мужчины; женщины менее надежны на работе в связи с тем, что они больше думают о своих домашних обязанностях; женщина не сможет поехать работать на другой конец страны от своего мужа;
мусульман не следует принимать на работу в европейских странах в связи с их религиозными праздниками, отличающимися от праздничных и выходных дней большинства стран. Индийцы и пакистанцы слишком высоко ставят (переоценивают) качество образования в своей стране - полученное за рубежом образование всегда хуже полученного в родной стране;
люди в инвалидных колясках будет смущать остальных работников. Сложилось мнение, что инвалиды всегда психически и морально ненормальны. Люди не захотят работать с людьми, у которых что-то не в порядке и с которыми во время работы может случиться приступ или припадок;
распространенное мнение, что старшее поколение плохо адаптируется к новым условиям. Пожилые люди не могут освоить новые технологии, медленно работают, не заинтересованы в росте и карьере.
Так, например, в Великобритании существует целый ряд законодательных документов, защищающих права граждан в сфере равных возможностей, которые неукоснительно соблюдаются.
Следующие акты обеспечивают равенство по половому признаку:
Акт о равенстве в оплате труда, 1970 г.;
Акт о половой дискриминации, 1975 г.;
Акт о защите занятости (консолидирующий), 1978г.;
Акт о социальной защите, 1989 г.
Среди законодательных актов, защищающих равные права расовых меньшинств, можно выделить Акт о расовых отношениях, 1976 г.
В России при достаточно большом количестве законодательных актов их существование можно отнести к области деклараций, так как на пратике они, как правило, не соблюдаются.
