Приложение 1. Примерный перечень тем курсовых работ по элективному курсу «Русский язык и культура речи» для студентов лечебного факультета

(темы могут корректироваться в соответствии с интересами студентов)

1. Богатство русской речи.

2. Звучащая речь и ее особенности.

3. Использование языковых средств в функциональных стилях.

4. Коммуникативная направленность речи и ее особенности.

5. Место русского языка в генетической классификации языков мира.

6. Русское национальное и интернациональное во фразеологии.

7. Нормативность русского литературного языка.

8. Новые явления в русском языке XIX века.

9. Речевой этикет делового общения.

10. Анализ современных рекламных текстов с точки зрения языковых норм.

11. Анализ современной речевой ситуации города Курска.

12. Основы мастерства публичного выступления.

13. Спор в речевом мастерстве специалиста.

14. Стилистика деловой речи.

15. Речевой этикет делового общения.

16. Функционирование терминов в русском языке.

17. Виды и причины языковых ошибок и коммуникативных неудач.

18. Языковой портрет личности (на примере телеведущих, политических деятелей, деятелей культуры).

19. Общение как одна из главных потребностей человека. Роль общения в деятельности медицинского работника.

20. Коммуникативная компетенция личности. Основные аспекты культуры общения и культуры речи: инструментальный, функциональный, этический, эстетический.

21. Модели общения. Основные элементы кодовой модели коммуникации. Понимание удачности и неудачности общения. Источники коммуникативных неудач.

22. Разновидности общения. Непосредственное и опосредованное общение. Вербальное и невербальное общение. Их взаимодействие.

23. Разновидности общения. Межличностное, представительское, массовое общение. Массовая коммуникация и культура речи. Межкультурная коммуникация.

24. Устное и письменное общение. Информативное, регулятивное и фатическое общение.

25. Функции речи. Коммуникативная и мыслеоформительная функции, репрезентативная, экспрессивная, апеллятивная, контактоустанавливающая, металингвистическая, поэтическая функции речи.

26. Язык как важнейшее средство общения.

27. Коммуникативные роли адресанта, адресата, наблюдателя речи.

28. Социальные роли, их имена, вербальные и невербальные атрибуты, правила исполнения.

29. Социально–функциональная стратификация языков: литературный язык, территориальные диалекты, просторечие, социальный и профессиональный жаргон.

30. Особенности стилей современного русского языка.

31. Культура речи. Национальные речевые культуры.

32. Русская речевая культура и ее типы. Нормы русской речи.

33. Язык и культура. Связь языка с историей и культурой народа.

34. Культура речи как слагаемое культуры общества.

35. Причины и последствия распространения жаргона. Особенности борьбы с жаргонизмами в культурной среде.

36. Русский язык и современное общество.

37. Самообразование и культура речи.

38. Слушание как необходимое условие эффективной коммуникации

39. Направленность личности врача.

40. «Язык города» как теоретическая проблема

41. «Народная культура» и современный город

42. Социальная дифференциация «языка современного города»

43. Групповые жаргоны (компьютерный жаргон, студенческий жаргон, сленг музыкантов, жаргон военных, спортивный жаргон и т.п.).

44. Внутрисемейная речь

45. Детская речь (различные аспекты)

46. «Инвективное пространство» современного города. Типы инвективных единиц.

47. «Поле вежливости» современного города.

48. Комплимент как часть общения обиходно-разговорной сферы.

49. Особенности устной публичной речи.

50. Речевые нормы учебной и научной сфер деятельности.

51. Реклама в деловой речи.

52. Искусство делового письма.

53. Языковое время и новые тенденции в области изучения языка.

54. Психология восприятия времени и ее отражение в языке.

55. Славянский народный календарь, его основные особенности

56. В.И. Даль о русском времени.

57. Русские фразеологизмы о времени.

58. Оптимизация эпистемической функции языка в процессе создания корпусов текстов (на материале учебника Е.В. Орловой «Русский язык и культура речи для медицинских вузов»).

59. Терминоведение и терминография: медицинские термины и словари медицинской терминологии.

60. Роль медицинских терминологии в профессиональной деятельности медицинского работника.

61. Пословицы и поговорки, содержащие личные имена в русском языке.

62. Пословицы и поговорки, регламентирующие поведение человека.

63. Этикетные особенности системы русских имен и обращений: история и перспективы.

Примерный перечень тем курсовых работ по дисциплине «Русский язык и культура речи» для клинических психологов (по психолингвистике)

(темы могут корректироваться в соответствии с интересами студентов)

1. Психолингвистика как психологическая наука.

2. Л.С. Выготский как один из основоположников психолингвистики.

3. Словесные ассоциации как феномен культуры. Лексикографическое описание словаря словесных ассоциаций.

4. Зигмунд Фрейд. Интерпретация сновидений с применением словесных ассоциаций.

5. Ю.Н. Караулов. Построение ассоциативной грамматики (1993).

6. Юмор разговорных монологов М. Жванецкого как транслятор специфики русской культуры.

7. А.Р. Лурия Нарушение речи при органических поражениях мозга.

8. Ж. Пиаже. Изучение генезиса речи и мышления.

9. Значение научных трудов В. Гумбольдта как выдающегося лингвиста XIX-XX в.в.

10. Значение научных трудов И.А. Бодуэна де Куртене как выдающегося лингвиста XIX-XX в.в.

11. Значение научных трудов А.А. Потебни как выдающегося лингвиста XIX-XX в.в.

12. Значение научных трудов А.В. Щербы как выдающегося лингвиста XIX-XX в.в.

13. Речевая деятельность как особый специфический вид деятельности.

14. Психологические механизмы речевой деятельности.

15. Язык человека и «язык» животных. Речь человека и процессы коммуникации у животных.

16. Единицы языка и их основные функции.

17. Язык как орудие мышления.

18. Текст как универсальный знак языка.

19. Характеристика процесса порождения речи (обзор психолингвистических теорий).

20. Процессы порождения речевых высказываний в концепции отечественной психолингвистической школы (А.А. Леонтьев).

21. Процессы порождения речевых высказываний в концепции отечественной психолингвистической школы (Т.В. Ахутина).

22. Процессы порождения речевых высказываний в концепции отечественной психолингвистической школы (И.А. Зимняя).

23. Внутренняя речь как вид деятельности.

24. Письменная речь как вид речевой деятельности.

25. Психологическая характеристика связной монологической речи.

26. Взаимосвязь речи с другими психическими процессами.

27. Разговорная речь как особая система в психолингвистике.

28. Основные психолингвистические концепции процессов восприятия и декодирование речи.

29. Слово как универсальный знак языка.

30. Особенности «семантического» поля значения слова. Семантическое поле цвета в русском языке.

31. Особенности «семантического» поля значения слова. Семантическое поле обозначения родственных отношений в русском языке.

32. Вероятностное прогнозирование при восприятии речи.

33. Мозговая организация процесса порождения речевых высказываний.

34. Мозговая организация процессов восприятия и понимания речи.

35. Теория Н.И. Жинкина об особых кодах внутренней речи и кодовых переходах.

36. Экспериментальные методы компьютерной психолингвистики.

37. Искусственные языковые системы в эпоху Интернета.

38. К.Г. Юнг. Персонажи русских народных сказок как различные архетипы, их влияние на развитие личности.

39. Сказкотерапевтический тренинг личностного роста.

40. Индивидуальная и групповая сказкотерапия.

41. Психологические игры в сказкотерапии.

42. Психология манипулирования в рекламных текстах.

43. Психология манипулирования СМИ.

44. Психология манипулирования в Интернете.