
- •Предисловие
- •Часть I Музей и его сущность
- •Составные части музея
- •Музейный предмет и его свойства
- •С войства музейного предмета.
- •Часть II
- •Разработка научной концепции музея
- •П роект музея.
- •Формы деятельности музея
- •Комплектование фондов.
- •Проектирование научно-фондовой работы
- •Н аучно — фондовая работа
- •Проектирование экспозиционно-выставочной деятельности
- •Штатное расписание
- •Проектирование экспозиционно-выставочной деятельности.
- •Требования к построению экспозиции.
- •Проектирование научно - просветительской работы
- •История вопроса
- •Формы и методы деятельности
- •Экскурсионная деятельность
- •Методика проведения экскурсии.
- •Формы проведения экскурсии
- •Внемузейные формы работы
- •Музей как досуговый центр
- •Материально-техническая обеспеченность
- •Штатное расписание
- •Музейная педагогика
- •Проектирование научно-исследовательской работы
- •История вопроса
- •Обоснование тематики
- •Научный потенциал
- •Направления исследований
- •Формы и методы изучения края
- •Учёный совет
- •Научный архив
- •Планируемый результат
- •Финансирование и материально-техническое обеспечение
- •Штатное расписание
- •Научно-исследовательская деятельность
- •«Проектирование научно-исследовательской работы».
- •Проектирование научно-методической работы
- •История вопроса
- •Формы научно-методической деятельности
- •Повышение квалификации и подготовка кадров
- •Сотрудничество с музейными учреждениями и учебными заведениями
- •Материально-техническое обеспечение
- •Проектирование издательской деятельности
- •История вопроса
- •Виды издательской деятельности
- •Материально-техническое обеспечение
- •Проектирование административно-хозяйственной деятельности Менеджмент и маркетинг
- •Список литературы для самостоятельного изучения
- •Часть 1
- •Часть 2
История вопроса
Если существующий музей перепрофилируется, то рассматриваются вопросы, связанные с успешными исследованиями, которые проводил музей, и нерешённые проблемы. В результате анализа предыдущей работы проектируются новые направления научных исследований.
Если музей создаётся вновь, анализируются проблемы профильных музеев в области научно-исследовательской работы и вырабатываются свои цели, задачи, а также формы и методы их реализации.
Обоснование тематики
Тематика научных исследований определяется из профильной направленности музея. Если музей краеведческий, ставятся задачи исследования родного края по разным направлениям. Если музей литературный, поднимаются литературоведческие проблемы или связанные с деятельностью меморируемого деятеля литературы. Если музей технический, решаются вопросы истории техники и развития технологических процессов. Если музей естественнонаучный, исследуются проблемы в области естественной истории. Если музей художественный, изучаются искусствоведческие проблемы или жизнь и творчество деятелей искусства. Если музей музыкальный, ставятся проблемы изучения истории музыкальной культуры или творчества композиторов.
Научный потенциал
Прежде чем приступить к разработке научной концепции научно-исследовательской работы, необходимо определить имеющийся научный потенциал как среди научных сотрудников музея, так среди учёных – специалистов в рассматриваемой области, которых можно привлечь к научным изысканиям. Практика музеев показывает, что достижения в области научных исследований напрямую связаны с участием в научной работе музея сотрудников научных учреждений. Так, Каргопольский музей Архангельской области с 1996 по 2012 год организовал проведение 12 научных конференций с последующим изданием их Материалов. На конференциях с результатами своих исследований выступают доктора и кандидаты наук в различных областях знаний. С их участием создаётся фундаментальное описание истории и культуры Русского Севера, в целом, и Каргополья, в частности.
Направления исследований
Проведение научных исследований проектируется по трем направлениям.
1 – Исследование музейного предмета и его научное описание. Проводится постоянно и не ограничивается составлением справочной карточки или научного паспорта. Информация, заложенная в музейном предмете, расширяется в связи с появлением новых источников и новых способов выявления информации. Все новые сведения фиксируются в научном паспорте и на электронных носителях. Исследование заключается и в поиске новых источников, и в выявлении новых информаторов, и в использование новых технологических приемов. База данных о музейном предмете постоянно должна пополняться и вводиться в музейную практику.
2 – Профильные исследования. Поскольку музей историко-краеведческий, постольку проводятся исследования по истории края в самом широком аспекте: изучение природной среды, взаимоотношения человека с окружающей средой, деятельность человека, технологические процессы, исторические события, природные явления, быт и нравы общества, семейные взаимоотношения, характер и особенности личности и т.д. К числу профильных исследований относятся археологические; краеведческие по изучению природы и бывшей сельской и современной городской жизни; производственно-технологические по изучению истории микроэлектроники и творчества ученых; социальные по изучению историко-культурной ситуации в наукограде.
3 – Социологические исследования. Поскольку музей есть социальный институт, поскольку он создан для людей, постольку необходимы социологические исследования, позволяющие определить степень восприятия музейного предмета с целью увеличения эффективности музейной деятельности. Восприятие музейного предмета изучается на различных уровнях: а) когда человек еще не был в музее, выявляется его представление о музейных коллекциях и степень его приобщенности к социальной памяти; б) изучается мнение посетителя, впервые попавшего в музей и его пожелания; в) определяется мнение постоянных посетителей и экспертов, которые могут дать конкретные предложения по усовершенствованию музейной деятельности. Социологические исследования проводятся постоянно, осуществляя своеобразный мониторинг восприятия музейного предмета и экспозиции в целом. В результате такого мониторинга можно проследить эволюцию мнений одного человека или группы людей на протяжении нескольких лет. Инструментарием социологических исследований является анкетирование, интервьюирование, запись воспоминаний, мнений, высказываний, реплик и т.д.
Научные исследования проводят сотрудники отдела фондов совместно с научными сотрудниками других отделов.
Каждый научный сотрудник музея имеет свой собственный, индивидуальный план проведения научных исследований, а также принимает участие в научных исследованиях музея в целом.