Советы по выживанию в дороге:

Ключ к выживанию лежит в предусмотрительности и подготовке. Приготовьтесь к самому худшему. Имейте готовые планы на случай непредвиденных обстоятельств, и ничего неожиданного не произойдет.

1. Группа

• Численность: меньше 4 человек – опасно! Более 15 – громоздко

• Проверить способность и физическую пригодность, включая медицинские данные

• Руководитель :

• эффективный организатор

• способный применить власть

• способный оценить компетентность группы и оценить пригодность снаряжения для выбранного маршрута

• понимающий возможные опасности и пути их преодоления

• имеющий последнее слово в случае опасности или происшествия

б) В дороге:

• более подойдет медленное передвижение

• пусть шествие замыкает сильный человек, который может оказать моральную поддержку и держать отряд, как единое целое. Он должен быть опытным

• избегайте кустарника или места, где существует опасность падения камней

• имейте в виду, что люди к концу дня устали

• при движении по дорогам держитесь по левую руку, держитесь в колонне по одному

с) Проблемы изучения местности и ее особенности:

• определение маршрута движения

• обеспечение своевременной и достоверной информации о маршруте движения

• научитесь опознавать ориентиры в пути

• рассматривайте направление преобладающих черт местности

• мысленно повторяйте маршрут, держите карту в голове

• переход через реку:

• избегайте полноводных рек и устьев, ручьи со стремительным течением - обходите

• переходите водную преграду, где течение не сильное и не большая глубина

• используйте для поддержки палку, веревку или багор для отряда

• не снимайте обувь при переходе, осторожно переставляйте ноги

• если собирается дождь, перейдите реку до его начала и расположитесь лагерем на противоположном берегу

• прогулка в горы:

• изучите гору и определите самый легкий маршрут

• используйте три вида контакта все время

• проверьте крепление

• проще подниматься в гору, чем спускаться вниз

• на страховке при подъеме в гору должен быть один человек

• используйте закрепляющие колышки в скалу, если существует опасность падения

• попрактикуйтесь на невысокой горке недалеко от дома, чтобы приобрести опыт и умение перед тем, как пойдете в горы

4. На воздухе, в месте расположения лагеря:

• можно замерзнуть при холодной, сырой и ветреной погоде

• оденьте соответствующую одежду, шерстяную, не промокаемую и не продуваемую

• не допускайте промокания

• избегайте усталости, лучше остановиться лагерем на отдых, чем продолжить движение

• запаситесь легкоусвояемой пищей, готовой к употреблению

! Вы подвергаетесь риску:

• усталостью

• употреблением алкогольных напитков

• неосмотрительностью во время пути

! Факторы риска:

• замедленная реакция

• потеря восприятия

• спотыкание

• не ловкие движения

• утрата возможности передвижения

• потребность посидеть

• бессвязная речь

• слабая реакция на прикосновение

• опухоль на руках и ногах

! Крайняя степень усталости:

• человек падает и впадает в состояние оцепенения

! При недостатке опытных туристов-руководителей весь отряд должен остановиться и разбить лагерь. Подыщите убежище для пострадавшего не далее, чем в радиусе 50 метров. Разбейте палатки. Уложите пострадавшего в спальный мешок, изолируйте от земли, пусть рядом с ним в спальных мешках лягут крепкие члены отряда. Если пострадавший в сознании дайте ему выпить теплый, сладкий напиток.

5. Внезапные изменения погоды, приметы:

Будьте осведомлены об ожидаемом изменении погоды по картам прогнозов. Внезапные изменения могут привести к холоду или теплу, могут возникнуть туманы, облачность или снегопад. Медленное продвижение отряда в следствии грязи, снега или ветра может отодвинуть время достижения вашей цели.

Дождливая погода:

1. Содержите один комплект белья сухим, чтобы в нем спать

2. Шерсть греет ,даже если она намокла

3. Будьте осторожны рядом с ручьями

4. Навигация может быть затруднена

Туман

То же самое, как и при дожде. Утренний туман, часто предвещает чудесный день.

Жара

1. Избегайте перегрева на солнце

2. Во время маршрута двигайтесь в более прохладное время суток (утром, вечером)

3. Поддерживайте питьевой баланс (пейте больше воды)

4. Планируйте время прохождения маршрута в соответствии с климатическими условиями данной местности

5. Учитывайте опасность возникновения пожара

Снег

1. Навигация может затрудниться

2. Передвижение будет замедлено

3. Одевайте подходящую одежду, чтобы сохранить тепло

4. Уделите достаточное время приемлемых условий отдыха лагеря в холодное время

5. Хорошо продумайте место и способы просушивания одежд

6. Змеи

1. Громко шумите – это отпугнет их от вас

2. Одевайте на ноги хорошую обувь и брюки из плотной ткани, чтобы исключить укус змеи в случае, если вы нечаянно наступите на нее.

7. Пожары:

1. Не паникуйте

2. Избегайте дыхания в густом дыме, воздух у самой земли самый холодный и меньше содержит дыма

3. Двигайтесь в более низкие места перпендикулярно флангу огня

4. Выбирайте не заросшую тропинку или дорогу

5. Рискнуть идти через пламя можно только в том случае, если вы можете различить, что по ту сторону пламени свободное от огня место (т.е. его нет).

6. Накройтесь плотной тканью и быстро уходите из зоны огня

7. Укройтесь в водном потоке, но не в резервуаре с водой на земле

8. Если пожар застал вас на ровном месте, ложитесь и накройтесь плотной тканью. Можно укрыться за скалами и другими несгораемыми предметами

Перед тем, как отправиться путешествовать:

• Упакуйте карту и компас

• Обязательно научитесь ими пользоваться

• Упакуйте аптечку первой помощи

• Отметьте детали предполагаемого маршрута, показывающие стоянки, время отправления и прибытия на стоянки, численность человек ушедших на маршрут поименно, и поставьте дату ожидаемого возвращения

В походе:

Руководителю следует постоянно проверять продвижение группы. Он должен часто сверяться с картой и проверять направление движения группы. Все члены группы должны знать намеченный маршрут и делать заметки о местах, где они уже прошли, и где им предстоит дальше идти, и затем, в случае необходимости внести изменения в маршрут.

Не рискуйте:

1. Сильное водное течение

Никогда не рискуйте останавливаться рядом с бурными водными потоками и реками. Вода при наводнении всегда более опасна, чем кажется. Пока каждый член группы не научится, как вести себя в условиях наводнения в данный период времени, переждите, пока поток не спадет, неважно, как долго придется ждать – или поменяйте маршрут.

2. Угроза пожара:

Будьте осторожны с костром в лагере и всегда заливайте его одой перед уходом. Избегайте любую местность, где горят кусты. Если вы окружены огнем, покройтесь одеждой и предпримите быструю, твердую, решительную попытку выбраться из этого места или сбить языки пламени.

3. Высокая местность, взгорье и скалистые склоны

Когда подъем в гору становиться настолько тяжел, что человек может упасть, и такое падение может быть опасным, необходимо принять особые меры безопасности для прямого подъема в этом месте, возможно лучше избежать этого направления.

Поднимаясь по широкому склону или спускаясь с него, группа должна держаться вместе на одном уровне, чтобы не допустить падения камней друг на друга.

В узких местах отряду следует преодолевать склоны по одиночке (один за другим).

Каждому человеку следует нести собственную поклажу.

Переноска двух рюкзаков в гористой местности может быть рыцарским поступком, но также и опасным.

4. Снежные условия:

В случае внезапного наступления сильного похолодания, и особенно, в снежных условиях, сразу переложите всю теплую одежду и влагостойкую ткань наверх поклажи, и затем постепенно двигайтесь по направлению теплого ближайшего места или укрытия, старясь идти против ветра, насколько это возможно.

Когда случилась беда:

1. сильное ранение или повреждение:

Если член вашей группы поранен, пошлите за помощью. Лучше всего послать двух человек с письменным описанием состояния раненного; в описание включите место вашего нахождения на карте, или любую другую, относящуюся к делу, информацию. Этим людям следует безотлагательно разыскать отдел МЧС или воспользоваться необходимой помощью любого специалиста .

2. Если вы заблудились и сбились с пути:

Присядьте и подумайте, когда вы поняли, что потерялись. Не продолжайте бесцельно идти вперед. Используя карту и припоминая пройденную местность, помолитесь и решите, какой наилучший путь выхода.

С того времени, как вы потеряли уверенность в своем местонахождении, помечайте свой путь, по которому идете, ломая веточки или царапая стрелки и т.д. Оставляйте пометки с датой и именами членов группы, ваши дальнейшие намерения и планы, что вы собираетесь делать. Оставляйте их на видных местах, где бы вы не останавливались лагерем или для приема пищи.

При необходимости проверьте ваши запасы еды и разделите все на дневные порции.

Небезопасно путешествовать в густом лесу ночью; лучше зажечь хороший костер в укрытом месте или пещере и дождаться света грядущего дня.

Если вы не можете найти выхода из создавшегося положения, поставьте лагерь рядом с водой и остановитесь там.

Организуйте сигнал бедствия:

• Три отчетливых крика или свист (также трижды)

• Костер с большим количеством дыма

• Три отблеска зеркалом

Правила ваших действий, когда вы потерялись:

1. Будьте спокойны, расслабьтесь

2. Проверьте вашим компасом направление

3. Обдумайте свое положение и помолитесь. Бог знает, где вы находитесь

4. Не покидайте своего места, пока вы не сделаете отметок своего пребывания любым способом, например, повесив носовой платок или шарф на дерево и т.д. Теперь двигайтесь вокруг этой отметки, расширяя круги в попытке обнаружить тропу или речку, ваш собственный след или что-то еще, что поможет вам

5. Вскарабкайтесь на ближайший холм или высокой дерево и поищите глазами знакомый ландшафт

6. Постарайтесь пойти по обратному следу, но будьте очень осторожны

7. При помощи компаса или определяя направление по солнцу и часам, сделайте попытке найти ваш обратный путь, оставляйте отметки на каждом месте вашего пребывания, отмечая детали

8. Если вы до сих пор считаете, что безнадежно потерялись, остановитесь и останьтесь на месте. Соорудите сигнальные костры и сделайте укрытие при приближении ночи. Молитесь и ждите, это может дать вам некоторое время передышки, но самое главное – не паникуйте и не выражайте признаков беспокойства и паники. Помощь придет. Помните сигнал бедствия бывает трех видов: 3 выстрела, 3 громких крика, 3 свиста, 3 сигнальных огня, 3 дымных костра, 3 отблеска зеркала и т.д.

Если запасы вашей еды заметно уменьшаются, заготавливайте некоторые съедобные растения. Перед тем, как пойти исследовать местность, следует проверить, какие съедобные дикие растения растут в этой области, на случай, если возникнет необходимость питаться дикими растениями.

3. Когда группа опаздывает:

Если какие-нибудь члены вашей группы отделились и потерялись (не пришли во время на место встречи), вам следует сразу сообщить об этом факте в отдел поиска и спасения МЧС. Ваше участие в дальнейших поисках должно бить под руководством организатора и спасения, и пусть никакие обстоятельства не заставят вас самих искать место ваших друзей, поскольку это может только привести к большим потерям личного состава. Родителям и друзьям запаздывающих групп советуйте контактировать напрямую или с представителями клуба по поискам и спасению или с любым членом комитета поиска и спасения.

Нет оправдания тому руководителю, кто теряется в лесу. Руководителю похода следует знать свой маршрут досконально. Кроме того, ему необходимо иметь при себе карту, по которой следует группа, и все члены группы должны изучить эту карту перед тем, как идти в поход. Членом группы никогда не следует отделяться один от другого.

Раны и ушибы:

• Правильно подобранная обувь и достаточная предосторожность поможет избежать большинство повреждений

• Если по маршруту необходимо идти в горы, то нужно дать соответствующий инструктаж и провести тренировки на невысоких горах

• Когда начинается подъем на скалы, группе нужно собраться и выбрать самый лучший и наиболее безопасный маршрут, тщательно изучив его, чтобы все знали, куда идти. Тем, кто идет впереди, нужно дать, пока последний человек не дойдет до места.

• Каждый человек должен уметь пользоваться аптечкой первой помощи

Первая помощь туристу в случае непредвиденных обстоятельств:

Происшествие: Повреждение: Обработка:

Волдыри(мозоли) Область красной раны-волдыря Проколите чистой,

от натирания или стертая кожа обработанной спиртом

иглой, выпустите

жидкость, наложите

широкий пластырь

Ожог Повреждение кожного покрова Удалите тлеющие горячие

при приготовлении пищи или остатки одежды и т.п.

попадании головешки от костра поместите рану в холодную

чистую воду на 10-30 минут

Укройте обожженное место

стерильным бинтом или

чистым платком

Обморожение Повреждение кожного покрова Тепло укрыть, согреть

при воздействии низких темпера- горячим напитком самого

тур человека

Потеря дыхания и Человек не дышит и нет пульса Искусственное дыхание.

сердцебиения Внешний массаж сердца.

НУЖДАЕТСЯ В МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ!

Обезвоживание Судороги, изнуряющее Холод, вода с глюкозой и

потоотделение, солью. Если улучшение не

коллапс без потовыделения наступает,

с лихорадкой

НУЖДАЕТСЯ В МЕДИЦИНСКОЙ ПОМОЩИ !

БЕЗОПАСНОСТЬ НА ВОДЕ

1. Где плавать:

• Где бы вы ни были, никогда не плавайте один. Товарищ может спасти вам жизнь

• Купайтесь только в хорошо известных вам и безопасных для купания местах

• Самым безопасным пляжем является пляж, патрулируемый спасателями

• Маленькие дети должны всегда находиться под присмотром взрослых

2. Когда плавать:

• Никогда не следует плавать, по крайней мере, в течение часа после еды, но учтите тот факт, что голодный человек быстро устает в воде

• Никогда не входите в веду сразу после большой физической нагрузки

• Купаться ночью очень опасно. Если вы пойдете ко дну, то ни один спасатель не сможет найти вас

3. Где скрывается опасность:

• Никогда не ныряйте в незнакомом месте, т.к. на дне могут быть коряги, камни, битое стекло и всякий мусор

• Опасны надуваемые резиновые игрушки. Неожиданное течение или легкий ветерок в считанные секунды уносить эти игрушки и их пассажира далеко от берега

• Не переохлаждайтесь, т.к. это может вызвать судороги

• Если вы занимаетесь серфингом, то неизвестное пловцу течение постепенно оттягивает вас от других купающихся. Все время следите за своим местонахождением и держитесь ближе к основной группе купающихся

• Если пляж патрулируют спасатели, то никогда не заплывайте за флажки – спасатели знают берег лучше, чем вы.

• На пляже, где занимаются серфингом, не заплывайте в район, отведенный для тренирующихся на досках. Многие пловцы были сильно поранены досками для серфинга

4. В случае трудностей:

• Первое правило – не паникуйте

• Рука, поднятая прямо вверх – это установленный сигнал, что пловец в беде

• Если вы повали в течение или обратный прибойные поток, не пытайтесь плыть против него – плывите вместе с ним, и в то же время по диагонали к берегу

• Надо научиться, как плыть стоя и держаться на воде; изнеможение – это самая большая опасность для пловца, находящегося в беде

• В случае судороги перевернитесь на спину, держитесь на воде и кричите о помощи. Беспорядочное махание руками может привести лишь к тому, что вы утонете

• Если вы попали в водоросли (эта неприятность случается обычно тогда, когда вы плаваете в реках и в водяных ямах), не бейтесь изо всех сил, медленные, плавные движения быстро помогут вам высвободиться из этой неприятность

5. Берегитесь сами и берегите других:

• Если вы находитесь в плавательном бассейне, то будьте осторожны, когда прыгаете, т.к. очень легко кого-то поранить

• Если вы заплыли слишком далеко от берега, то у вас могут возникнуть трудности с возвращением.

• Находясь в воде, будьте благоразумны с играми «ныряние» и другие глупые привычки как могут напугать, так и очень опасны

6. Способы держаться на воде и при спасении:

• Прежде чем оказывать помощь, надо постараться что-то бросить или толкнуть в сторону утопающего. Есть много предметов, которые помогут утопающему удержаться на воде. Бросьте с берега длинную доску или деревянный шест

• Наберите воздуха в брюки. Так же помогает удержаться на воде перевернутое ведро

• На поверхности воды хорошо удержат мячи

7. Бросание спасательной веревки:

• Умение удачно бросить веревку зависит от того, насколько тщательно вы смотали ее в кольцо и сумели бросить

• Сматывайте веревку так, чтобы ряд прилегал к ряду без пересечений и перекручивания в направлении к концу пальцев с тем, чтобы свободный конец оказался как можно ближе к пальцам

Не нарушая расположения витков веревки, переместите 2/3 витка веревки в руку, которой вы собираетесь бросать веревку

Когда вы готовы бросить веревку, встаньте левым плечом по направлению к цели. Взмахните обеими руками одновременно, поперек своего туловища на уровне низкого положения рук и резко бросьте друг за другом обе части смотанной веревки. Чтобы научиться попадать в цель, надо постоянно тренироваться и добиваться успеха.

БЕЗОПАСТНОСТЬ НА ДОРОГАХ

1. Перед тем, как перейти через дорогу, посмотрите в обе стороны и переходите дорогу под прямым углом.

2. Не переходите дорогу перед или сзади стоящей машины. А уж, если вам надо это сделать, то будьте очень осторожны

3. Там, где есть переходы, переходите только по ним

4. Не пытайтесь вскакивать или выскакивать на ходу движущегося транспорта или средств передвижения.

5. Ходите всегда по тротуару, а не по дороге

6. Там, где нет тротуара ходите с левой стороны дороги, навстречу идущему транспорту

7. При переходе через дорогу остановитесь на краю тротуара, посмотрите в обе стороны и, если дорога свободна, быстро перейдите дорогу по самой короткой линии. Но через дорогу не бегите.

БЕЗОПАСНОСТЬ НА ВЕЛОСИПЕДЕ

1. Учитесь ездить во дворе или на резервных дорогах. Не ездите по дороге, пока не разрешат родители

2. Избегайте дорог с большим движением

3. Ездите по правой стороне дороги, близко к краю тротуара

4. Остерегайтесь выезда запаркованных автомобилей или внезапно открывающейся двери

5. Никогда не ездите по пешеходной части, по тротуару

6. Соблюдайте все правила дорожного движения и сигналы

7. До выхода на дорогу остановитесь, осмотритесь и прислушайтесь, не идет ли транспорт. На велосипед лучше садиться, когда поблизости нет машин

8. При поворотах и остановках подавайте сигнал правильной рукой

9. Никогда не ездите вдвоем и никого не возите на своем велосипеде. Никаких больших свертков не должно быть на вашем велосипеде

10. Содержите свой велосипед в хорошем состоянии

11. Держите свой велосипед под контролем – никаких цирковых трюков на дороге

12. Для ночной езды у вас должны быть хорошие габаритные огни и фары. Необходимо иметь звонок и отражатель.

ЭЛЕКТРИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ

Осторожно с электричеством!

1. Постарайтесь внушить детям, что ходить возле провисших проводов опасно. Если воздушный змей случайно зацепился за провода, скажите детям, чтобы они не пытались самостоятельно достать его, пусть оставит его там до тех пор, пока его снимут взрослые

2. Если вы видите упавший провод:

   • Стоять от провода не мене чем на…..метров

   • Стоять и охранять, предупреждая других людей, чтобы они не приближались к проводам

   • Послать кого-нибудь в электрическое управление или милицию с сообщением о случившемся.

3. Если вы не знаете:

• Причиной большей части смертельных случаев, вызванных электричеством, являются неисправные электрические приборы, неправильно соединенные штепсельные вилки, замена проводов, сделанных в домашних условиях настольные лампы. Будьте благоразумны, соблюдайте осторожность и приглашайте для выполнения таких работ компетентных людей

• Легкий удар, даже легкое покалывание – это предупреждение вам, что с установкой или прибором не все в порядке. Не игнорируйте этого случая. Немедленно выключайте электричество и выньте штепсельную вилку. Позвоните своему электрику или домоуправление

• Не занимайтесь ремонтом под напряжением. Вскрытие контактов, попытка поправлять или ремонтировать какой-нибудь прибор или штепсельную вилку под напряжением чревато несчастным случаем. Вы подвергаете себя большой опасности вторгаясь не в свою область. Пренебрежение элементарными мерами безопасности – причина большинства несчастных случаев. Будьте благоразумны, предоставьте починку электроприборов и проводки электромонтерам.

4. Неисправные электрические установки

• Изношенные и перекрученные шнуры, изношенные и поломанные электроприборы, временные соединения – это опасно! Почините все поврежденные шнуры и арматуру.

• Изношенные электрические питающие провода и вилки

• Оборванная проволока в вилке и штепсельной розетке

• НИКОГДА не перерезайте шнур ножницами

• Штепсельная розетка в луже воды

• Слишком много электроприборов подключенных к одной розетке, вызывают перегрев выключателей и в проводах, это может вызвать пожар

Урок 3.

ТЕМА: Насекомые

ХОД УРОКА:

Урок 4.

ТЕМА: Верёвки и уход за ними

ХОД УРОКА:

Подготовка:

• Образцы веревок, изготовленные из разных материалов.

• Веревка длиной не меньше 10 метров. Узнайте у опытных туристов, как правильно сворачивать (буртовать) веревку.

• Узнайте у ответственного за следующее практическое занятие, в каком месте оно будет проводиться, где встречать людей, что брать с собой, и когда будете возвращаться домой. Будьте готовы сообщить об этом детям.

Ход:

1. Повторите материал, который изучали на прошлой неделе.

2. Расскажите материал сегодняшнего занятия, используя при этом наглядный материал. Потренируйте детей различать материалы, из которых изготовлены веревки.

3. Предложите детям самим объяснить преимущества и недостатки каждого из материалов, а также привила хранения веревок. Подведите их к формулировке правил, обозначенных в пособии для учителей.

4. Научите детей правильно сворачивать веревку. Пускай они по очереди потренируются на длинной веревке.

Урок 5.

ТЕМА: Узлы

ХОД УРОКА: находится в отдельном файле

Урок 6.

ТЕМА: правила пользования топором и ножом

ХОД УРОКА:

Подготовка:

• Нож и топор на занятие берете только Вы. Оба инструмента должны быть подготовлены (заострены, хорошо закреплены и зачехлены) по всем правилам

Ход:

1. Не показывая инструментов, обговорите с Друзьями, какой инструмент, по их мнению, наиболее нужный в лагере.

2. Объясните Друзьям каждую строчку правил, представленных в дневниках на стр.32-33.

3. Покажите детям, как правильно делать наиболее распространенные работы топором. Дети пробуют по очереди, под Вашим присмотром.

4. Научите детей правильно пользоваться ножом. Для этого сделайте «кудрявую» палочку для разжигания костров. Пусть это же попробуют сделать Друзья по очереди под Вашим руководством.

Домашнее задание:

Подготовьтесь к зачетным упражнениям по этой теме. На следующий раз Вы и помощники приносите ножи, приготовленные по всем правилам, приготовленные для всех Друзей. Помощники будет принимать зачетные упражнения.

! Уже время окончить решение всех организационных вопросов, связанных с лагерем выходного дня. Надеюсь, что это напоминание лишнее и Вы уже все приготовили! Если уже установилась теплая погода и температура воды в реке или водоеме, что есть в вашем населенном пункте, поднялась до + 19, и если в этом водоеме можно купаться, организуйте для Друзей тренировку по специализации «Начинающий пловец». Зачетное упражнение находится в книге по специализациям.

Урок 7.

ТЕМА: палатка, походная постель

Цель: обеспечить Друзьям специальные навыки жизни на открытом воздухе.

УЧЕБНЫЕ МЕТОДИКИ:

ПАЛАТКИ:

Типы палаток: Большинство палаток имеет простую геометрическую форму – пирамида, конус, призма. Если вам известны эти формы, то вам значительно легче решить, какая палатка вам больше подходит.

Участники нестационарного лагеря отдают предпочтение палаткам со стенками. Хорошо зарекомендовали себя также палатки с односкатной крышей. В нашем лагере полукруглые палатки с тамбуром.

Уход за палатками:

А. В лагере-

1. Выровнять грунт для установки палаток

2. Убрать все острые камни и заполнить все ямки и впадины. Ямка в полу может образоваться от стойки палатки или от каблука ботинка

3. Для предохранения пола от порчи многие туристы возят с собой дополнительный кусок парусины и используют ее, как коврик на полу. Это также помогает поддерживать чистоту в палатке. Вы сворачиваете эту парусину и вытряхиваете ее снаружи

4. Вы можете обеспечить долговечность своей палатки, если подложите кусочки фанеры (или деревянный щит) под центральную стойку, и под все ножки кровати

5. Если погода очень ветреная, сложите на день вашу палатку, чтобы защитить ее, особенно если это зонтичного типа палатка. Внезапный порыв ветра может свалить ее, сломать шест или порвать ткань.

6. Следите за усадкой парусины во время дождя. При первых признаках дождя следует ослабить все оттяжки

Б. Дома –

1. Палатку всегда хранить сухой

2. Перед отъездом необходимо проверить палатку, нет ли дыр, оторванных колец, износившихся веревок или замков.

3. Если необходима обработка водоотталкивающим составом, то это следует сделать до того, как убрать палатку на хранение.

4. Хранить палатку обязательно в сухом месте.

Разбивайте и снимайте палатку правильно.

• в лагере вы не «ставите», а «разбиваете» палатку. Вы не «складываете» ее, а «снимаете».

• Палатку легко разбить, если у вас есть полдюжины помощников, однако опытный турист может сделать это один, если следует простому правилу.

• Даже хорошо разбитая палатка со временем провисает, поэтому время от времени крышу необходимо подтягивать. А во время дождя, наоборот – ослабляйте веревки с тем, чтобы компенсировать усадку мокрых веревок и палаточного материала.

Правила разбивки и складывания палатки:

• з астегните дверные клапаны. Прикрепите колышками четыре угла палатки под прямым углом

• с оберите переднюю стойку палатки (или приготовьте ее из подручного материала). Поставьте ее на место.

• Забейте колышек перед входом и прикрепите к нему оттяжку. Заметьте себе, что все натяжения веревок начинаются из центра палатки

Смонтируйте заднюю опору палатки и установите ее. Прикрепите заднюю оттяжку к колышку и туго натяните верхнюю растяжку

- Забейте колышки в землю для четырех угловых оттяжек и оттяжек карниза. Натяните веревки, чтобы сделать крышу ровной

- Закрепите оттяжки к оставшимся колышка. Откройте входные клапаны. Уложите по всей поверхности пола дерн

• чтобы снять палатку, надо закрыть дверь, ослабить веревки и вытащить все колышки. Сложите палатку плоско

• с ложите дверные клапаны в середину палатки. Подберите все веревки. Заверните верх и низ палатки, а затем сверните все до размера мешка для палатки

• з акатайте мешочки с колышками и стойками в палатку положите палатку в мешок

ПОХОДНАЯ ПОСТЕЛЬ

Для ночевки в турпоходе подготовьте постель дома до начала похода. Нет необходимости делать ее уж слишком тщательно. Однако, если вы пробудете на одном и том же месте в течение некоторого времени, то лишнее время, которое вы затратите на подготовку походной постели, окупится вам дополнительными удобствами, которые вы приобретете. Постарайтесь только использовать сухую древесину и ветки от упавших деревьев.

Л етом часто достаточно одного одеяла. Сложите его так, чтобы под вами было два слоя, как показано на рисунке.

Имеющаяся в

продаже

английская

булавка.

К вадратное одеяло можно свернуть таким образом, чтобы под вами был один слой, а два – сверху, как показано на рисунке.

В более прохладную погоду вам нужно, по крайней мере два одеяла. Сверните одно одеяло так, чтобы под вами было два слоя. А низ одеяла заверните кверху, чтобы оно оказалось на ваших ногах. Набросьте половину другого одеяла на себя, а нижнюю часть заверните под свои ноги, как показано на рисунке.

Рис.3

Натренированный человек может вполне комфортно спать прямо на земле. Для чего необходимо выкопать одну не глубокую ямку для плеч, другую для бедер. Разостлать водонепроницаемую ткань, а на нее кладите одеяло.

Рис.4

В качестве подстилки под постель всегда пользуйтесь водонепроницаемой ткань. Для того, чтобы сделать примитивный матрац, можно использовать старое одеяло, кусок парусины или пластик. Чехол соломенного матраца – это мешок размерами 2м.х90см. из миткали или старого наматрацника. Если наполнить его соломой или сухими листьями, то он становится постелью. Постель охотника можно сделать из парусины и деревянной рамы, как показано на рисунке.

Урок 8.

ТЕМА: костры

ХОД УРОКА: материал находится в отдельном файле. По окончании серии тем, успешным ученикам можно сдать специализацию «Костры»

ПРИРОДНЫЙ МАТЕРИАЛ.

А. Воспламеняющийся материал: сухая трава, брошенные гнезда маленьких птиц, мох, хвоя, хворост и т.д.

Б. Топливо – наиболее быстро разгорающимся топливом являются содержащие смолу деревья, и они не дают дыма, даже если немного зеленые. Сюда относятся все сосны. Содержащие много углеводов деревья (деревья, дающие сладкий сок) в числе которых много видов эвкалиптов и акаций. Лес с открытой структурой. Хорошо горит твердая древесина, но трудно разгорается. Абсолютно сухая древесина твердых пород горит хорошо, но все-таки желательно другое топливо.

РАЗЖИГАНИЕ КОСТРА.

Перед тем, как начать разжигать костер, надо сначала очистить землю на 2-3 метра вокруг от всех листьев и травы.

Что вам необходимо:

1. Гнилушки сухие. Кора, любая сухая воспламеняющаяся мелочь. Пушистые семена сорняков, маленькие прутики, не толще соломы. В случае необходимости можно использовать опавшую листву и пожелтевшую траву, но они быстро прогорают, дымятся и превращаются в пепел.

2. Разжигание.

3. Дрова.

4. маленькое стихотворение поможет вам вспомнить, что вам необходимо для розжига костра.

Собери вязанку гнилушек, очень, очень сухих

Отломи для разжигания вечнозеленую верхушку,

Такую маленькую, как карандаш,

Такую большую, как твой палец.

Разожги огонь из твердой древесины

И смотри, как загудит твой чайник.

Гнилушки положите в центре очищенного для костра круга. Вокруг разложите щепки, как вигвам, но не очень близко друг к другу, поскольку для костра нужно много воздуха. Вокруг места для «вигвама» разложить наколотые дрова, сперва два больших полена в основание, а затем поменьше, один ряд на другой, пока не получится куб по 30-40 см. с каждой стороны. Встаньте лицом к костру так, чтобы ветер дул вам в спину. Зажгите спечку и, заслоняя ее ладонями от ветра, дайте немного разгореться, а затем поднесите к гнилушкам. Через несколько минут у вас будет большущее пламя.

ОБРАЩЕНИЕ СО СПИЧКАМИ.

Научите осторожному и бережному обращению со спичками. Никогда не бросайте спичку, не затушив ее. Для хранения спичек очень хорошо подходит железная коробка из-под 34 мм. Фильма. Эти коробки закрываются тугими водонепроницаемыми крышками. Положите в коробку небольшой рулончик наждачной шкурки для того, чтобы зажечь спичку, если спички отсыреют. Хорошим футляром может также стать кусок бамбука. Если занимаетесь кожаными поделками, то можете сделать для ваших спичек кожаный футляр, приладьте его к вашему поясу.

Для обработки спичек водоотталкивающим составом, обмакните их в шеллак или лак, которые были разведены до 50% консистенции. Жидкий шеллак со спиртом и жидкий лак с разжижителем. Хорошо также окунуть спички в растопленный парафин.

Когда зажигаете спички, то повернитесь спиной к ветру и прокрывайте огонь ладонями, если повернуть зажженную спичку к ветру, то пламя распространиться вверх по спичке. Для уверенности, что спичка погасла, сломайте ее между большим и указательным пальцами.

Бросьте спичку в костер или сломайте

ее на две части, чтобы убедиться, что

она погасла

Для того, чтобы разжечь костер, нужны три

вещи: топливо, т.е. некоторый материал,

который горит; тепло, достаточное для того,

чтобы зажечь топливо; воздух, обеспечивая

доступ кислорода, необходимого для процесса

горения

рис.2

Когда один из этих факторов отсутствует,

костер перестает гореть. Вода охлаждает

топливо до точки, которая ниже точки

возгорания. Грязь препятствует поступлению

кислорода

Чтобы было легче разложить костер,

Поместите «горящую головню» на две

Другие палки или два камня, для хорошего

Доступа кислорода

З ажгите спичку. Прикройте пламя от ветра руками

Зажгите фитиль.

Урок 9.

ТЕМА: Приготовление пищи на костре

ХОД УРОКА:

Урок 10.

ТЕМА: Знаки ориентирования

ХОД УРОКА:

13. Знаки ориентира

Подготовка:

• Класс делится на пары. С каждой парой детей должен идти хотя бы один помощник. Он будет отвечать за эту пару и контролировать расстояние.

Ход:

1. Каждая пара (с помощником) начинает свой путь по своей тропе, раскладывая знаки от конца маршрута до начала. Каждый разложенный знак помощник схематически зарисовывает.

2. Придя в начало (тропы раскладываются так, чтобы начало всех маршрутов было общим), члены группы говорят свои фамилии руководителю, а помощник отдает ему записи со знаками.

3. Руководитель отдает эти записи другой группе (помощнику), которая начинает свой путь с маршрута, который составила первая группа. А с первой группой проделывается тоже самое.

4. В конце маршрута группы встречают помощники, которые записывают время выполнения задания.

5. А тем временем приближается время обеда. Все группы собираются в одном месте и достают свои обеды…

6. Если останется время, можно поиграть в подвижные игры, полюбоваться природой…

! На следующем практическом занятии помощники помогут проверить контрольные нормативы по физкультуре. Не забудьте похвалить тех, у кого идет прогресс, и подбодрить тех, у кого не все получается сразу.

Подготовка:

• Карточки со знаками

• Вклейки в дневники (с изображением знаков, которых нет в дневниках)

• У детей фломастеры

• Палочки или камушки для раскладки знаков

• Выясните у помощников, где они нашли место для практических занятий (в первое воскресение октября). Уточните с директором клуба место встречи, и маршрут следования. Прислушайтесь к советам опытных туристов, которые есть среди мастеров-проводников, относительно того, как питаться в походе. Наверное, лучше будет если взять с собой готовую пищу.

Ход:

1. Повторите знаки, которые вы успели выучить на прошлых практических занятиях.

2. Покажите детям новые знаки и расскажите их значение.

3. Пусть дети научатся читать знаки вразброс: вы показываете, а дети по очереди говорят значение знака.

4. В дневниках дети обводят каждую группу знаков разным цветом (по линиям рамок рисунков). Группы знаков:

   • Которые показывают направление и его изменение (без пометки расстояния)

   • Которые помечают определенные расстояния.

   • Знаки особого значения (ждать, вода, купание, лагерь, конец задания, препятствия).

   • Знаки тревоги («внимание», «опасность»)

5. Если останется время, выйдите с Друзьями на улицу. Пусть они найдут себе достаточное количество природного материала и под Вашим руководством поучатся расставлять знаки.

6. Проинформируйте их о следующем практическом занятии: где сбор, что брать с собой и когда возвратимся.

КАК ИДТИ ПО СЛЕДУ И ПРОКЛАДЫВАТЬ ПУТЬ.

НАУЧИТЬСЯ ПРОКЛАДЫВАТЬ 2-КИЛОМЕТРОВЫЙ ПУТЬ, ПО КОТОРОМУ СМОГУТ ПРОЙТИ ДРУГИЕ.

КАК САМИМ ПРОЛОЖИТЬ 2-КИЛОМЕТРОВЫЙ ПУТЬ.

Цель:

Разработать систему безопасности.

Эта работа осуществляется в условиях проведения лагеря. Прокладывание пути – это испытание на наблюдательность. Взрослому следует, если это возможно, стать в роли замыкающего на пересеченной местности, покрытой кустарником и деревьями. Могут быть использованы такие разные знаки, как направление, указываемое деревом, три камня, обгорелое дерево, обломанные ветки и небольшие кусочки веревки, привязанные к сучьям. Когда путь проложен, подросткам показывают те знаки, которые были использованы. Затем с интервалом в пять минут их ставят на маршрут и запускают по этому пути парами. В конце пути ставят какого-нибудь контролера, который будет записывать фамилии и время прохождения этого маршрута.

Урок 11.

ТЕМА: костры

ХОД УРОКА: ОЧИЩЕНИЕ ВОДЫ

Подготовка:

• Разыщите средства для очищения сырой воды, описанные в пособии для преподавателей, а также те, что известны Вам лично. Возможно, среди мастеров-проводников найдутся браться, кто в армии служил в морской пехоте, воздушно-десантных войсках. Пусть на занятиях мастеров-проводников они покажут способы очищения воды, которые они изучали и/или использовали. Если есть возможность, разыщите побольше этих способов, чтобы каждый Друг мог попробовать.

Ход:

1. Обговорите с Друзьями, зачем необходимо очищать сырую воду.

2. Расскажите и покажите все способы очищения воды. Дайте Друзьям попробовать сделать то же самое.

3. Пока проходит необходимое время для отстаивания воды, Друзья заполняют стр.16 в дневнике.

4. Подведите итог урока. Дети коротко должны рассказать все способы очищения воды, освещенные на этом занятии.

Урок 12.

ТЕМА: костры

ХОД УРОКА: ПОДГОТОВКА К ЛАГЕРЮ ВЫХОДНОГО ДНЯ

Подготовка:

• Вы и помощники, с ножами и топорами. В чехлах!

• Выясните у директора клуба организационно-хозяйственные вопросы: место и время сбора, что брать с собой, каким транспортом едем, каким возвращаемся. Сделайте список индивидуального и группового снаряжения.

Ход:

1. Дети по очереди повторяют правила безопасности, выученные на практическом занятии.

2. Помощники проверяют исполнение детьми зачетных упражнений по правилам использования ножа и топора. Следите за соблюдением правил безопасности.

3. Друзья, справившиеся с зачетным упражнением получают подпись об исполнении условия стр.32-33.

4. Продиктуйте Друзьям организационную информацию, касающуюся лагеря.

5. Распределите по рюкзакам групповое снаряжение.

Домашнее задание:

Подготовьтесь к отъезду. Молитесь о Божьем водительстве и руководстве лагеря.

Лагерь выходного дня классов «друг» и «спутник»

! Подготовьте и посмотрите еще раз субботнюю и воскресную программу. Проведите инструктаж, на котором выясните действия по минутам всех взрослых участников в пятницу.

! Не забудьте помолиться перед дорогой и когда будете учиться в лагере!

! Не забудьте фотоаппарат и пленку (флешку).

Урок 13.

ТЕМА: Как соорудить шалаш

ХОД УРОКА:

Подготовка:

• Подготовьте все необходимое для сооружения хотя бы двух видов шалашей

• Помощники придут для помощи в принятии нормативов по физкультуре

Ход:

1. Пуска дети вспомнят, кто из них в детстве любил (а может быть любит и до сих пор) строить шалаши.

2. Обговорите с Друзьями те случаи, когда может пригодиться умение сооружать шалаш. Рассмотрите картинки в пособии для учителей.

3. Выйдите вместе с детьми на улицы, и пусть они вод Вашим руководством соорудят шалаш из заранее подготовленных материалов, а если успеете – то и несколько типов шалашей.

4. Во время, установленное директором клуба, идите на спортплощадку. Помощники проверят спортивные достижения Друзей.

Домашнее задание:

Попросить маму постепенно научить готовить пищу в домашних условиях. Ведь в лагере будет исполняться условие по приготовлению пищи в разделе «Лагерные встречи и искусство выживания».

УРОК 14.

ТЕМА: Что делать, если потерялся

ХОД УРОКА:

Повторить урок №1

УРОК 15.

ТЕМА: Открытия в мире природы

ХОД УРОКА:

УРОК 16.

ТЕМА: Цветы

ХОД УРОКА:

УРОК 17.

ТЕМА: История Кубани

ХОД УРОКА:

В отдельном файле

УРОК 18.

ТЕМА: Хорошие граждане

ХОД УРОКА:

Подготовка:

• Иметь с собой веревки

• Помощники должны быть готовы принимать зачет по узлам

• Приготовьте беседу о том, что значить быть хорошим гражданином

Ход:

1. Быстро повторите все узлы, вы говорите предназначение – Друг вяжет соответствующий узел. Каждому Другу свой узел.

2. Помощники принимают у Друзей зачет по всем узлам.

3. Друзьям, справившимся со всеми узлами, поставьте подпись об исполнении условия.

4. Обсудите, что значить быть хорошим гражданином в школе и дома. Подведите Друзей к итогу, так поступать, как поступал Иисус.

5. Подведите Друзей к принятию решения быть хорошими гражданами.

6. Совершите молитву, чтобы быть хорошим гражданами.

7. Объясните, что, начиная с сегодняшнего дня и до Дня посвящения, Друзья должны доказать своими делами и поступками, что они имеют силу от Бога (которую получили только что в молитве) быть хорошими гражданами. Иисус удержит их от недостойного поступка, если они попросят у Него силу, когда у них появится плохая мысль.

8. А как вы сможете мне это доказать? (Пусть дети выскажут свои предположения). С каждым ребенком этот вопрос решать индивидуально. Получить устное подтверждение от родителей, что их ребенок дома является хорошим гражданином.

50. РЕЗЕРВНОЕ СУББОТНЕЕ ЗАНЯТИЕ

Планирование этого занятия сделайте сами. Если у Друзей собралось много не сданного материала по субботним темам, зовите помощников, пускай работают с Друзьями. Если у инструктора по специализации раздела «Природа» есть необходимость отработать с Друзьями условия типа «Духовные уроки на природе», идите на природу. Вот только о существовании такого занятия Друзья должны узнать не ранее, чем за неделю, иначе они будут, по школьной привычке, набирать «хвосты», надеясь сдать их в последнюю субботу. Наилучшим будет, если вы за неделю своим уставшим Друзьям, успевшим, однако во время сдать все условия. Друзья, на следующий раз мы имеем приз в свободную субботу для отдыха на природе, так что готовьте бутерброды, лупы, фотоаппараты и сбор около… в …часов.

51. Тренировочные упраждения по плаванию

Есть такие папы, которые могут обучить плаванию своих детей всего за одну неделю. Перед нами более узкое задание. Подготовить Друзей для выполнения начальных условий. Надеюсь, что Вы с мастерами-проводниками сможете это сделать. Если за одно занятие не успеете все сделать, доучите в лагере. Если Вы научите Друзей первым четырем упражнениям – это крепкий фундамент для 16 остальных. На этом (если больше нет времени) можете окончить занятие.

82