- •Учебно-методический комплекс дисциплины Концепции современного естествознания
- •Специальности:
- •Ростов-на-Дону
- •Содержание
- •1. Пояснительная записка
- •Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •2. Тематический план Менеджмент организации Финансы и кредит
- •Экономика и управление на предприятии Мировая экономика*
- •3. Программа курса
- •4. Планы семинарских занятий семинарское занятие № 1
- •Семинарское занятие № 2
- •Тема 3. Основные этапы истории естествознания.
- •Семинарское занятие № 3
- •Семинарское занятие № 4
- •Семинарское занятие № 5
- •Семинарское занятие №6
- •Семинарское занятие №7
- •5. Самостоятельная работа студентов
- •Тема 12. Современные концепции биологии.
- •Тема 13. Основы учения о биосфере.
- •Тема 14. Человек – феномен природы.
- •6.Примерная тематика рефератов
- •7.Примерная тематика курсовых работ
- •8.Примерная тематика контрольных работ
- •9. Вопросы к зачету
- •10. Тестовые материалы
- •11. Примерная рейтинговая система контроля и оценки знаний студентов очной формы обучения
- •12. Информационно – методическое обеспечение дисциплины
- •13. Глоссарий дисциплины
- •14. Краткий курс лекций
- •1. Научный метод познания.
- •2. Естественно-научная и гуманитарная культуры.
- •3. Развитие классических представлений о пространстве и времени.
- •4. Принципы относительности.
- •5. Закон сохранения энергии в макроскопических процессах. Механическая работа. Внутренняя энергия.
- •6. Принцип возрастания энтропии. Проблема тепловой смерти Вселенной. Синергетика.
- •7. Ритмическая организация материи.
11. Примерная рейтинговая система контроля и оценки знаний студентов очной формы обучения
Содержание
|
Максимальное кол-во баллов |
|
50 |
◦ активность на учебных занятиях (ответы на теоретические вопросы, решение практических заданий, участие в деловых ситуационных заданиях и др.); ◦ выполнение домашних заданий; ◦ рубежный контроль (тест, контрольная работа, эссе, реферат – по усмотрению преподавателя)
|
20
10 20 |
|
50 |
◦ активность на учебных занятиях (ответы на теоретические вопросы, решение практических заданий, участие в деловых ситуационных заданиях и др.); ◦ выполнение домашних заданий; ◦ рубежный контроль (тест, контрольная работа, эссе, реферат – по усмотрению преподавателя)
|
20
10
20 |
ИТОГО: |
100 |
12. Информационно – методическое обеспечение дисциплины
№ п/п |
Перечень литературы |
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7. 8.
9. |
Самыгин С.И. Концепции современного естествознания. Ростов н/Д: Феникс, 1999. -576 с. Кузнецов В.И., Идлис Г.М., Гутина В.Н. Естествознание. М.: «АГАР», 1996. - 383 с. Дубнищева Т.Я. Концепции современного естествознания. Новосибирск: «Аргус», 1996.- 831 с. Хапачев Ю.П. (ред). Концепции современного естествознания. Нальчик:КБГУ, 1997. - 433 с. Лозовский В.Н., Лозовский СВ. Концепции современного естествознания. СПб: «Лань», 2004. - 220 с. Бондарев В.П. Концепции современного естествознания. М.: «Альфа-М».- 464 с. Кириллин В.А. Страницы истории науки и техники. М.: Наука, 1986. - 511 с. Липовко П.О. Концепции современного естествознания. Ростов-на-Дону: «Феникс»,2004.-512с. Липовко П.О. Практикум по естествознанию. Ростов-на-Дону: «Феникс»,2000. - 320 с |
№ п/п |
Перечень литературы |
1. 2.
3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10
|
Баблоянц А. Молекулы, динамика, жизнь. М.: Мир, 1990. - 373 с. Холличер В. Природа в научной картине мира. М.: ИЛ, 1960. 470 с. Он же. Человек в научной картине мира. М.: Прогресс, 1971. - 380 с. Васильев М.В. Материя. М.: Сов. Россия, 1977. - 383 с. Вильвовская А.В. Человек и космос. М.:Наука, 1994. - 353 с. Пригожий И.Р., Стенгерс И. Порядок из хаоса. М.: Мир, 1986. - 383 с. Ребане К.К. Энергия, энтропия, среда обитания. М.: Знание, 1985. - 251 с. Хакен Г. Синергетика. М.: Мир, 1985. - 419 с. ФолтаЯ. История естествознания в датах. М.: Прогресс, 1987. - 494 с. Шкловский И.С. Вселенная, жизнь, разум. М.: Наука, 1965. - 283 с. Моисеев Н.Н. Человек и ноосфера. М.: Мол. Гвардия. 1990. - 224 с
|