
- •Учебно-методический комплекс дисциплины Концепции современного естествознания
- •Специальности:
- •Ростов-на-Дону
- •Содержание
- •1. Пояснительная записка
- •Требования к уровню освоения содержания дисциплины
- •2. Тематический план Менеджмент организации Финансы и кредит
- •Экономика и управление на предприятии Мировая экономика*
- •3. Программа курса
- •4. Планы семинарских занятий семинарское занятие № 1
- •Семинарское занятие № 2
- •Тема 3. Основные этапы истории естествознания.
- •Семинарское занятие № 3
- •Семинарское занятие № 4
- •Семинарское занятие № 5
- •Семинарское занятие №6
- •Семинарское занятие №7
- •5. Самостоятельная работа студентов
- •Тема 12. Современные концепции биологии.
- •Тема 13. Основы учения о биосфере.
- •Тема 14. Человек – феномен природы.
- •6.Примерная тематика рефератов
- •7.Примерная тематика курсовых работ
- •8.Примерная тематика контрольных работ
- •9. Вопросы к зачету
- •10. Тестовые материалы
- •11. Примерная рейтинговая система контроля и оценки знаний студентов очной формы обучения
- •12. Информационно – методическое обеспечение дисциплины
- •13. Глоссарий дисциплины
- •14. Краткий курс лекций
- •1. Научный метод познания.
- •2. Естественно-научная и гуманитарная культуры.
- •3. Развитие классических представлений о пространстве и времени.
- •4. Принципы относительности.
- •5. Закон сохранения энергии в макроскопических процессах. Механическая работа. Внутренняя энергия.
- •6. Принцип возрастания энтропии. Проблема тепловой смерти Вселенной. Синергетика.
- •7. Ритмическая организация материи.
3. Программа курса
Тема 1. Естествознание, наука и культура.
Понятие культуры общества, ее основные компоненты. Определение науки. Естественные науки. Научные факты и результаты. Фундаментальные и прикладные науки. Пограничные (гибридные) науки.
Тема 2. Методы естественнонаучного познания.
Роль метода в науке. Эмпирические методы, их классификация и сравнительный анализ. Теоретические методы: догадка, гипотеза, индукция, дедукция, аналогия. Анализ и синтез. Методы, применяемые на эмпирическом и теоретическом уровнях познания.
Тема 3. Основные этапы истории естествознания.
Предыстория естествознания. Выдающиеся ученые античности и их основные достижения. Естествознание в эпоху эллинизма и Древнего Рима. Итоги античного естествознания. Естествознание средневековья и Нового времени.
Тема 4. Панорама современного естествознания.
Ведущие направления современного естествознания и их проблемы. Фундаментальные взаимодействия в природе. Современная научно-техническая революция.
Тема 5. Материя, движение, пространство, время.
Понятие материи и ее виды. Понятие движения, его формы и их иерархия. Системный взгляд на движение. Пространство и время как формы существования материи. Классические и новейшие представления о пространстве и времени.
Тема 6. Законы сохранения.
Работа в механике. Закон сохранения и превращения энергии в механике. Внутренняя энергия. Взаимопревращения различных видов энергии друг в друга.
Тема 7. Возникновение и эволюция жизни.
Теории возникновения жизни. Теория эволюции. Подтверждение теории эволюции. Генетика и эволюционное учение.
Тема 8. Ритмическая организация материи.
Всеобщая сущность ритмов материи. Ритмы микро- и мегамира. Солнечные и земные ритмы, их связь с биоритмами.
Тема 9. Самоорганизация в природе и обществе.
Материалистические и идеалистические подходы к самоорганизации. Синергетика и ее основные идеи. Самоорганизация в слабо- и сильнонеравновесных системах. Подходы И.Пригожина.
Тема 10. Прошлое, настоящее и будущее Вселенной.
Проблема научного познания Вселенной. Теории зарождения и развития Вселенной до наших дней. Жизнь звезд и их превращения. Сценарии будущего Вселенной.
Будущее Земли как планеты, будущее геосфер. Будущее жизни. Экологические проблемы биосферы. Ноосфера и человечество. Будущее человека как биологического вида. Будущее разума.
4. Планы семинарских занятий семинарское занятие № 1
Тема 2. Методы естественнонаучного познания.
1. Понятие метода.
2. Эмпирические методы научного познания:
а) Научное наблюдение – определение и особенности. Непосредственное и опосредованное наблюдение;
б) Эксперимент – понятие и особенности. Исследовательские и поверочные эксперименты. Качественные и количественные эксперименты;
в) Измерение – определение и методика. Прямые и косвенные измерения.
3. Теоретические методы научного познания:
а) Абстрагирование – его сущность. Виды абстракций: отождествления, изолирующая;
б) Идеализация – ее сущность. Мысленный эксперимент;.
в) Формализация – ее сущность;
г) Индукция и дедукция. Методы реализации индукции. Дедукция.
4. Методы, применяемые на эмпирическом и теоретическом уровнях познания:
а) Анализ и синтез;
б) Аналогия и моделирование. Мысленное, физическое, символическое, математическое моделирование. Численное моделирование на ЭВМ.