
- •1 Вопрос. Предмет философии и ее основные функции
- •2 Вопрос. Место философии в системе культуры
- •3 Вопрос. Смысл основного философского вопроса
- •4 Вопрос. Античная философия, ее специфика, особенности и ценность
- •5 Вопрос. Основные идеи философии Платона
- •6 Вопрос. Становление научного метода познания в философии ф. Бэкона и р.Декарта (эмпиризм и рационализм)
- •7 Вопрос. Основные идеи философии э.Канта
- •8 Вопрос. Основные идеи г.Гегеля
- •24. Философский аспект проблемы сознания. Сознание и язык.
- •Сознание и язык
- •25. Проблема познания в философии. Роль практики в познании.
- •Роль практики в познании
- •26 Вопрос. Чувственное познание и его специфика. Образное и знаковое в познании.
- •27 Вопрос. Рациональное познание и его формы. Роль рационального познания в освоении человеком действительности.
- •28 Вопрос. Специфика научного познания. Строение и динамика научного знания. Формы и методы научного познания.
- •29 Вопрос. Основные принципы научного познания (восхождение от абстрактного к конкретному, единство исторического и логического).
- •30. Проблема истины и познания. Основные концепции истины. Диалектика абсолютной и относительной истины. Критерии истины.
- •31. Истина и заблуждение.
- •33. Общество как саморазвивающаяся система
- •34. Материальное производство. Структура и роль в развитии общества
- •36. Проблема общественного прогресса и его критериев
- •37. Социально-классовая структура общества.
- •38. Социально-этническая структура общества.
- •41. Проблема человека в философии. Гуманизм, как исторически изменяющаяся система воззрений.
- •42. Личность и культура. Противоречивость культурного процесса.
- •43. Культура и цивилизация.
- •50. Глобальные проблемы современности.
1 Вопрос. Предмет философии и ее основные функции
Предмет философии (лекция)
Философия имеет касательство ко всем темам.
!Предмет – предельное основание вещей!
Философия зрит в корень.
Философия изучает универсальные законы бытия.
Философия изучает интегральные дисциплины.
Три основных закона философии (законы Гегеля):
Закон единства и борьбы противоположностей
Закон отрицания
Закон перехода количества в качество
(не лекция) Предмет философии можно определить, как "Все сущее во всей полноте своего содержания и смысла".Философия нацелена не на то, чтобы определить точные границы и внешние взаимодействия между частями и частицами мира, а на то, чтобы понять их внутреннюю связь и единство. Основной вопрос философии: вопрос об отношении мышления к бытию, духовного к материальному. Вопрос о том, что считается духовным, а что материальным, решение вопроса предопределяет поляризацию философского учения (материализм, идеализм).
Специфические черты философии:
1.Всеобщность-философия изучает всеобщие (универсальные) законы.
2.Трансцендентность( пер. переступать )-выход за пределы имперического бытия, то есть это такие аспекты бытия, которые выходят за пределы реального мира. Философия позволяет человеку выйти за пределы своего ограниченного существования.
3.Специальное исследование всеобщего соотношения бытия и сознания-основной вопрос философии.
4.Рефлексивность. Рефлексия- способность человека делать свое знание предметом своего собственного мышления, то есть критически рассматривать свою собственную
Общественные функции философии (лекция)
Сущность (что оно есть такое?) и функция (какую роль это нечто играет в содружестве других образований?)
У философии бесконечное множество функций.
Те функции, которых нет у других:
Мировоззренческая (философия сливается с мировоззрением, она полностью выполняет функцию мировоззрения, философия вооружает представлением о мире в целом)
Методологическая (ориентирующая функция, философия может правильно ориентировать человека в любой области, из-за ее интегрирующего свойства)
!!! Для каждого из нас философия дает Культурное мышление – смелое, нестандартное мышление, умение найти выход из любой ситуации.
Закон – объективная связь, необходимая, существенная, устойчивая и повторяющаяся.
Функции (не лекция):
1.Мировоззренческая -философия изучает мир в целостности, как систему, изучает мир в его отношении к человеку. Философия помогает нам сформировать мировоззрение.
2.Философия-всеобщий метод познания и преобразования действительности то есть Ф. Выполняет методологическую функцию.
3.Критическая - поиск решения сложных философских вопросов, формирование нового мировидения обычно сопровождаются критикой разного рода заблуждений, предрассудков, стереотипов, встающих на пути к истинному познанию, правильному действию.
4.Логическая -выявление наиболее общих понятий -категорий, рационализация нашего знания (философия переводит в логическую форму наши знания), систематизация нашего знания (философия выступает как теоретическое выражение суммарных результатов человеческой деятельности), гносеологическая функция- представить знание в форме понятья, рационализация знания.
5.Прогностическая -выявление общих тенденций развития.
6.Преобразовательная-посредствам изучения философии человек изменяется сам.
7.Формирование (культурного) теоретического мышления. У нас есть способность к теоретическому мышлению. Мы должны развивать эту способность. Изучение истории философии -способ развития этой способности.