Память личности как психический познавательный процесс.
Память можно представить в виде некого хранилища для образа. Память можно представить, выполнив модель.
Память- психический познавательный процесс запоминания образов, их хранения, забывания, припоминания. Память человека образная. Человек запоминает: предметы.
В психологической литературе указывается, что память человека может быть эмоциональной, двигательной, слуховой, зрительной, вкусовой, осязательной, обанятельной, образной. На самом деле мы здесь замечаем путаницу. Память одна, она образная. Память человека можно подразделить на следующие виды:
В зависимости от преднамеренности запоминания произвольную и непроизвольную
Долговременную, кратковременную и оперативную в зависимости от времени
Особенности человеческой памяти:
У каждого человека память субъективная. Люди различаются по объёму памяти, по быстроте запоминания, по длительности сохранения образа, по быстроте воспроизведения, припоминания. Нередко люди в своей практической деятельности используют приёмы, способствующие лучшему запоминанию (мнемотехнические приёмы). Память человека по сравнению с памятью животных является высшей:
Человек имеет представление о своей собственной памяти, а также о памяти взаимодействующих с ним лиц.
Люди могут выражать свои представления о памяти друг другу
Человек может целенаправленно запоминать образ предметов
Человек может использовать мнемотехнические приёмы для лушчего запоминания и поддерживающие память средства.
Люди могут друг другу напоминать о делах, задачах, которые предстоит выполнить.
Человек может развивать свою память путём тренировок.
Человек может способствовать другим людям лучшему запоминанию предметов и явлений ( например, учитель. Он может неоднократно осуществлять одно и то же действие, чтобы лучше запомнили)
Человек может исследовать свою память, закономерности запоминания или забывания
Кривая забывания Г. Эббингауза.
Люди могут описывать память, исследовать
Люди могут сделать предметом изучения память других людей (психологи)
Представление личности как высший психический познавательный процесс.
К познавательным процесса личности относятся:
-ощущения
-восприятие
-внимание
-память
-представление
-воображение
-мышление
-речь
Представление- означенный психический образ предмета, являющийся продуктом деятельности человека (учебной, практической) с данным предметом, То есть человек в течение длительного времени в разных местах.
Лекция 3. Память, представление, мышление и речь человека.
Деятельность человека невозможна без представления. Он не смог бы в разных местах в разные промежутки времени опознавать предметы и людей, самого себя. Наличие представления о предметах, о действиях с предметами характеризуют компетентность человека. Каждый человек может иметь представление:
– о себе самом и о других людях
- о всех действиях и всех видах деятельности, которые он совершает, имеет представление о деятельности взаимодействующих с ним лиц
- о явлениях природы, об общественных явлениях
- о психических явлениях
Он имеет представление о своей психике, а также о психических особенностях взаимодействующих с ним лиц. Необходимо помнить, что представление человека есть продукты его деятельности с предметами, взаимодействия с людьми в течение длительного времени в разных местах. Человек легче овладевает представлением о предметах, нежели чем о людях, с которыми он взаимодействует. Это происходит потому, что существует ряд факторов, причин, искажающих познание людьми друг друга. Среди них: мнение окружающих людей о человеке, личные убеждения, стереотипы, психическое состояние человека в момент познания (и позитивное, и негативное), некомпетентность человека в познании других, обман со стороны партнёра по взаимодействию (умышленный или неумышленный). Есть люди скрытные, замкнутые, трудно поддающиеся познанию.
Представление человека о деятельности и других людях, о себе, могут быть разными:
- поверхностными и глубокими
- научные представления и эмпирические ( из жизни)
- системные представления и бессистемные
- правильные и ошибочные ( ошибочные представления порождают ошибочные действия человека)
- относительно полные и неполные
-означенные научными названиями ( понятиями) и означенные житейскими словами
Представления:
образуют компетентность человека в той или иной деятельности
система представления человека об окр. Мире образуют его мировоззрение
Представление является продуктом деятельности человека. Профессиональные представления являются продуктом профессиональной деятельности. В учебной деятельности в вузе человек овладевает представлениями о будущей профессии, которая является продуктом его учебной деятельности.
По мере осуществления профессиональной деятельности, усложнения профессиональных задач, при условии их успешного решения, профессиональные представления людей расширяются, углубляются, становятся более системными, безошибочными. Если человек отлучается на какое-то время от профессиональной деятельности, то его представление забывается, устаревает.
Бывают такие ситуации, когда представление о предметах и о действиях с предметами забываются, человек вынужден восстанавливать их, т.к. это требует складывающаяся ситуация. Чтобы восстановить представление о предмете надо совершить с ним повторное действие.