7)Понятие о системности языка. Языковые уровни. Синтаксический уровень. Пунктуационные и синтаксические нормы

СИНКТАКТИЧЕСКАЯ НОРМА

Раздел грамматики, изучающий законы соединения слов и строения

предложений, называется синтаксисом. Соединение двух и более слов, связанных

по смыслу и грамматически, представляют собой сложные обозначения явлений

объективной действительности. Например: быстрая река, читать книгу, идти

вперед. В первом примере названы предмет и его признак, во втором – действие и

предмет, в третьем – действие и его признак. В возможности точно обозначить

различные грани явления, разные аспекты действительности – грамматическое

значение синтаксических единиц. Существует две основные синтаксические

единицы: словосочетание и предложение.

Словосочетание состоит из главного и зависимого слова. Они могут быть

соединены тремя видами связи: согласованием, примыканием и управлением.

При с о г л а с о в а н и и зависимое слово принимает форму главного, то есть

согласуется с ним в роде, числе, падеже, например: отважный мореход, сияющая

улыбка, зеленые горы.

У п р а в л е н и е – вид подчинительной связи, при котором зависимое слово

ставиться в той падежной форме, которая обусловлена лексико-грамматическим

значением главного слова. Например: строить дом, восхищаться талантом,

любовь к человеку.

П р и м ы к а н и е – вид связи, при котором зависимость подчиненного слова

выражается лексически, интонацией и порядком слов. В качестве зависимых слов

при данном виде связи выступают неизменяемые знаменательные слова –

деепричастия, наречия, инфинитивы. Например: громко петь, предложить войти,

говорить смеясь.

Предложения различаются по структуре и основным функциям.

По характеру выражаемого в них отношения к действительности различаются

предложения у т в е р д и т е л ь н ы е, и о т р и ц а т е л ь н ы е.

По цели высказывания и зависящей от этой цели интонации предложения

делятся на п о в е с т в о в а т е л ь н ы е, в о п р о с и т е л ь н ы е, п о б у д и т е л ь

н ы е. В зависимости от наличия или отсутствия второстепенных членов

различаются предложения р а с п р о с т р а н е н н ы е или н е р а с п р о с т р а н е

н н ы е.

По составу предложения делятся на односоставные и двусоставные и по

строению – на п р о с т ы е и с л о ж н ы е.

Различаются также п о л н ы е и н е п о л н ы е предложения. В полных

предложениях имеются налицо все члены, необходимые для его понимания вне

контекста и речевой ситуации. В неполных предложениях отсутствует один или

несколько членов, ясных из контекста или ситуации.

Синтаксический уровень является высшим в языковой иерархической системе

и, следовательно, наиболее сложным. И на этом уровне – при построении

словосочетаний и предложений – допускается много речевых ошибок.

Посмотрим, с чем они связаны.

Пунктуация – свод правил постановки  знаков препинания в предложении и в тексте; расстановка знаков препинания; знаки препинания.  Пунктуация выполняет коммуникативную функцию, являющуюся важным средством оформления письменной речи. Указывая на членение речи, знаки препинания вместе с тем служат средством выявления различных смысловых оттенков, присущих отдельным частям письменного текста. В некоторых случаях знаки препинания являются основным или единственным средством выявления смысловых отношений, которые не могут быть выражены в письменном тексте грамматическими и лексическими средствами.  Русская пунктуационная система обладает большой гибкостью: наряду с обязательными правилами она содержит указания, не имеющие строго нормативного характера и допускающие различные пунктуационные варианты, связанные не только со смысловыми оттенками, но и со стилистическими особенностями письменного текста.

К разряду обязательных пунктуационных знаков относятся знаки: 1) фиксирующие конец предложения, 2) на стыке частей сложного предложения, 3) при однородных членах, 4) при обособленных второстепенных членах предложения, 5) при вводных словах и предложениях. К разряду факультативных знаков относятся смысловые, интонационные знаки препинания.

Среди знаков препинания выделяются парные знаки –  скобки, кавычки.

Пунктограмма – правильное, соответствующее правилам или традиции употребление знака препинания (или его отсутствие), конкретный случай применения пунктуационного правила. При работе с пунктограммой необходимо выполнять следующие действия: 1) выразительно прочитать предложение; 2) определить грамматическую основу; 3) выделить однородные члены; 4) найти обособленные члены предложения.