2.3. Оформление детской комнаты
Правила оформления детской комнаты
Детская комната − это место, в котором ребенок проводит значительную часть своей жизни. Поэтому главная задача − создать в ней микромир, в котором малыш будет чувствовать себя максимально комфортно, обеспечить атмосферу уюта, спокойствия и защищенности.
Какой же она должна быть, детская? Конечно самой уютной.
В детской комнате всё должно быть безопасным, прочным, гигиеничным и, по возможности, из экологически чистых материалов. Для совсем маленького ребёнка главный предмет мебели − кровать, где он проводит большую часть времени. Ребёнку постарше нужно пространство для игр.
Так же нужен рабочий стол. Если поставить его у окна, то днём можно будет не включать настольную лампу. Соотношение высоты столешницы и стула очень важно, оно формирует осанку ребёнка. Существует замечательная детская мебель, которую можно трансформировать по мере роста юного хозяина.
Раньше или позже, но у ребенка должна появиться своя комната, и проблема выбора обстановки для нее станет одной из основных. Остановимся на важнейших требованиях к ее оформлению:
1. Детская комната должна быть уютной. При создании интерьера в первую очередь необходимо уделить внимание безопасности ребенка. Расставляя мебель, особое внимание нужно уделить положению кроватки. Ставить ее не рекомендуется у окна во избежание сквозняков. Кроме того, прямые солнечные лучи, попадая на лицо ребенка, могут вызывать у него беспокойство и раздражение, что приводит к нарушениям сна.
2. Следует уделить особое внимание зонированию детской комнаты, ведь при нахождении в какой-либо зоне комнаты с определенными элементами интерьера у ребенка подсознательно включаются механизмы регулирования того или иного вида деятельности. В зоне отдыха дети должны легко входить в состояние подготовки ко сну, поэтому здесь следует исключить наличие ярких красок и других раздражителей.
В игровой зоне малышу нужно пространство для игр. Чтобы он мог хорошо развиваться не только умственно, но и физически, следует разместить в комнате спортивные лазательные элементы. Ребенок сможет не только проводить весело время, но и развивать свои мышцы.
В рабочей зоне лучше использовать мебель приглушенных оттенков, побуждающих к умственному труду. В рабочей зоне не должно быть много декоративных украшений, чтобы не отвлекать ребенка от учебной деятельности.
Но главное, чтобы ребёнок − и пока он мал, и потом, во взрослой жизни, − чувствовал тепло и уют дома своего детства.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Детская – это не просто комната, а целый мир. Мир, в котором ребенок проводит много времени – спит, играет, читает, делает уроки, да и просто растет.
Детская – это особая комната еще и потому, что совмещает в себе одновременно и спальню, и игровую, и кабинет. Она очень важна для ребенка и лучше, если она выполнена в каком − либо стиле (в данном случае морском). В таком случае ребенок сможет развивать свое воображение и творческие качества. Такая комната станет для него целым миром.
Поэтому изучив психологию ребенка 5 −7 лет, его антропометрические данные, разобрав аналоги детской комнаты по материалам, цвету, стилю и выбрав положительные качества из каждого пункта, исследовав нормативы и безопасность в детской комнате, мы создали проект детской комнаты в морском стиле.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ И АНАЛОГОВ
В. Ф. Рунге, Ю.П. Манусевич. Эргономика в дизайне среды: Изд – во М.: «Архитектура – С», 2005. 328 с
Табурет. Интерьер детской // Арт. 2011. 10 мая
[Электронный ресурс]: http://interior − design.rpk.com
[Электронный ресурс]: http://biblios.newgoo.net
[Электронный ресурс]: http://www.domfront.ru
[Электронный ресурс]: http://www.detskiysad.ru
[Электронный ресурс]: http://k.sanabis.ru
[Электронный ресурс]: http://www.idealdomik.ru
[Электронный ресурс]: http://www.nskdom.ru