- •Міністерство охорони здоров’я україни національний медичний університет ім. О.О. Богомольця
- •Методичні рекомендації
- •3. Завдання для самостійної роботи під час підготовки до заняття
- •3.1 Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти кожен студент при підготовці до заняття
- •3.2. Теоритичні запитання до заняття:
- •Загальна схема (план) розшифровки екг
- •Аналіз серцевого ритму і провідності
- •Електрокардіографічна характеристика екстрасистолії
- •Оцінка функції провідності
- •Аналіз комплексу qrs включає:
- •Аналіз сегменту rs-t включає:
- •3. Оцінка ефективності лікування.
- •Тестові запитання
Міністерство охорони здоров’я україни національний медичний університет ім. О.О. Богомольця
«Затверджено»
на методичній нараді
кафедри педіатрії № 2
Завідувач кафедрою
д.м.н., профессор О.П. Волосовець
_________________________________
«____» ___________________ в 2012 р.
Методичні рекомендації
ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ
Учбова дисципліна |
Пропедевтика педіатрії |
Модуль № |
2 |
Тематичний модуль № |
10 |
Тема заняття |
Особливості електрокардіографії, фонокардіографії та ехокардіографії у дітей |
Курс |
3 |
Факультет |
Медичний |
Актуальність теми
Інструментально-графічні методи мають величезне значення в діагностиці захворювань серцево-судинної системи. Серед всіх методів особливе значення має електрокардіографія. Електрокардіографія (ЕКГ) по праву завоювала загальне визнання в усьому світі як об’єктивний метод оцінки серцевої діяльності. За даними Європейської асоціації дитячих кардіологів, тільки в Європі у дітей щорічно реєструють 1 млн. електрокардіограм.
Учбові цілі заняття:
Засвоїти методику реєстрації та інтерпретації ЕКГ у дітей різного віку в нормі та при патології
Вивчити діагностичні можливості ЕКГ у дітей.
Знати морфологію основних зубців та сегментів на ЕКГ
Знати показання до ХМ ЕКГ
Діагностичні можливості ХМ ЕКГ
Засвоїти методику реєстрації та інтерпретації фоноЕКГ у дітей різного віку в нормі та при патології
Ознайомитись з методикою реєстрації та інтерпретації кардіоінтервалографії у дітей різного віку в нормі та при патології
Ознайомитись з методикою реєстрації та інтерпретації ехокардіографії та допплерехокардіографії у дітей різного віку в нормі та при патології
Базовий рівень підготовки:
№ |
Назви попередніх дисциплін |
Отримані навички |
1 |
Нормальна анатомія |
Знати будову серцево-судинної системи, анатомію серця, клапанів |
2 |
Нормальна фізіологія |
Знати фізіологічні особливості серцево-судинної системи. Знати фази серцевого циклу: систолу та діастолу. Знати фізіологію серцевого циклу, анатомію та фізіологію провідної системи |
3 |
Гістологія і ембріологія |
Знати гістологічну будову серця, тканин міокарду, ендокарду, перикарду, ендотелію судин. |
4 |
Патофізіологія
|
Знати патогенез розвитку порушень серцевого ритму та провідності |
5 |
Топографічна анатомія |
Знати топографію аорти та легеневої артерії |