1. Дополнительная лексика по теме «Пикник».

1. Подниматься на гору	登山dēngshān
2. Рюкзак	背包bèibāo
3. Фляжка	水壶shuǐhú
4. Ручей	小溪xiǎo xī
5. Стрекоза	蜻蜓qīngtíng,
6. Рыбка	小鱼xiǎo yú
7. Приманка для рыбы	鱼饵yú'ěr
8. Рыболовная леска	鱼鲜yúxiān
9. Спички	火柴huǒchái
10. Удочка	鱼竿yú gān
11. Удить рыбу	钓鱼diào yú
12. Гамак	吊床diàochuáng
13. Гриль	烧烤架shāokǎo jià
14. Жареное мясо	烤肉kǎoròu
15. Барбекю	烧烤shāokǎo
16. Трава	草cǎo fànhé
17. Кроссовки	旅游鞋lǚyóu xié
18. Пикник	野餐yěcān
19. Печенье	饼干bǐnggān
20. Хлеб	面包miànbāo
21. Колбаса	香肠xiāngcháng,
22. Контейнер для пищщи	饭盒
23. Одеяло для пикника	野餐垫yěcān diàn
24. Бабочка	蝴蝶húdié
25. Цветы	花huā
26. Пчела	密封mìfēng

Упражнение:

1. Выберите по одному слову из каждого списка лексики и попытайтесь, не называя слова, объяснить его своими словами так, чтобы одногруппники отгадали загаданные слова.

Аудирование

1. Прослушайте диалог 广播找人, выберите правильный ответ.

1）谁要注意？

a)有人 b)古波 c)小孩子

2）谁丢了孩子？

a)古波 b)这位同志 c)不知道

3）谁要去到门口？

a)小孩子 b)广播员 c)古波

4）你听到了几个广播？

a)一个 b)两个 c)不知道

2. Прослушайте диалог拜访, выберите правильный ответ.

1）主任姓什么？

a) Deng b)Wang c)Li

2）敲门后，主任说的意思是什么？

a)可以进来 b)要等一会 c)要下次来

3）在第二个对话，第一个人有什么问题？

a)他很忙 b)不知道 c)他不能出去

4）为什么第一个人说“不要出来了”？

a)因为第二个人走得不快 b)在外边刮大风 c) 因为第二个人很忙

3. Прослушайте диалог建议, выберите правильный ответ.

1）第一个人为什么请第二个人出去走走？

a)他想进城去 b)他想买小说 c)天气好

2）在哪里人太挤了？

a) 在最近的书店里 b)在城外 c)在城里

3）谁想去公园？

a) 第一个人 b)没有人 c) 第二个人

4. Прослушайте текст一封电报, выберите правильное утверждение.

1）两个摩托车开到了人民旅馆门口。（ ）

2）老高同志穿蓝色的衣服。（ ）

3）老高同志是在邮局工作的人。（ ）

4）李云亭住在九号房间。（ ）

5）到西安的火车八点半开去。（ ）

6）李云亭知道了电报有可能寄来。（ ）

7）开往西安的车是199次的。 （ ）

8）老高用电话找到了李云亭。 （ ）

9）李云亭看完电报后，觉得不高兴。（ ）

10）李云亭在这儿还有事儿要办好。（ ）

Выучите чэнъюй - китайское идиоматическое выражение

无济于事wújìyúshì – никакой пользы, безрезультатно, не давать никаких результатов, как мертвому припарки

Урок 42

В этом уроке рассмотрены следующие разделы и темы:

Грамматика

1.Дополнительный член возможности (инфиксы 得，不)

2. Морфемы 下，了，动 в сочетании с инфиксами

2.1 Морфема 下

2.2 Морфема了

2.3 Морфема 动

Грамматическая конструкция 如果…那么…就

Грамматическая конструкция 不禁

Лексика

1. Дополнительная лексика по теме «Выходные»

Аудирование

Чэнъюй

Грамматика

1. Дополнительный член возможности (инфиксы 得，不)

Ранее изученная в качестве частицы дополнения результата частица得 употребляется так же и в качестве дополнительного члена возможности в сочетании с результативными глаголами и с глаголами с модификаторами 来/去. Дополнительный член возможности, по сути, является альтернативой модальному глаголу 能 и его отрицательной форме 不能.

介绍的时候，我先老实说我记不住他的名字，后请他写在本子上。Когда мы знакомились, я сразу честно сказал, что не смогу запомнить его имя и попросил записать в тетрадь.

那个教室不大，可是你们都坐得下。Та аудитория небольшая, но вы все войдете (сможете разместиться, места хватит).

别担心，问题不大，明天我修得完你的照相机。Не переживай, проблема небольшая, завтра я смогу закончить починку твоего фотоаппарата.

Структурное различие заключается в том, что модальный глагол ставится перед знаменательным глаголом, а инфиксы得 и不 ставяться между знаменательным глаголом и его результативной морфемой (или модификатором):

得/能	不/不能
能看懂 = 看得懂 Смогу прочитать и понять	不能看懂 = 看不懂 Не смогу прочитать и понять
能做完 = 做得完 Смогу доделать (закончить)	不能做完 = 做不完 Не смогу доделать (закончить)
能学会 = 学得会 Смогу научиться	不能学会 = 学不会 Не смогу научиться
能出去 = 出得去 Смогу выйти	不能出去 = 出不去 Не смогу выйти
能回来 = 回得来 Смогу вернуться	不能回来 = 回不来 Не смогу вернуться

Примечание: Несмотря на формальное сходство, есть небольшое различие в употреблении дополнительного члена возможности, представленного инфиксами得/不 и модальным глаголом 能/不能, которое заключается в том, что при употреблении инфикса субъект сознательно стремится достичь результата, в то время как употребление модального глагола подразумевает вероятность достижения результата, но скорее с отсутствием явного стремления. Таким образом, при желании акцентировать свое стремление к достижению результата более предпочтительно использование инфиксов得/不.

明天我修得完你的照相机。Завтра я смогу закончить починку твоего фотоаппарата (я в этом абсолютно уверен и все для этого сделаю).

明天我能修完你的照相机。Завтра я смогу закончить починку твоего фотоаппарата (но вероятность, что не смогу).

Несмотря на то, что трехчленный глагольный комплекс уже содержит инфикс 得, несущий в себе значение модального глагола 能, возможны случаи одновременного употбления в одном предложении и дополнения возможности и модального глагола 能 или 可以, с целью придания предложению еще большего заверяющего или подтверждающего значения.

你真想，明天你能修得完我的照相机？Ты действительно думаешь, что завтра сможешь закончить починку моего фотоаппарата?

Трехчленный глагольный комплекс с инфиксом, по сути, является тем же глаголом, никаких структурных изменений в порядке слов предложения он не вызывает. Данный комплекс так же принимает после себя прмое дополнение, однако в том случае, если дополнение осложнено определением, то более целесообразно вынести дополнение с определением в начало предложения.

今天联系不多，我记得住这些生词。На сегодня задано мало упражнений, я смогу выучить эти новые слова.

今天联系不多，第42课的生词我记得住。На сегодня задано мало упражнений, я смогу выучить эти новые слова к 42 уроку.

Вопросительная форма предложений, содержащих трехчленный глагольный комплекс с инфиксом 得/不, могут образовываться как с отрицательной частицей 吗, так и с помощью постановки двух форм трехчленного комплекса с обоими инфиксами:

你看得懂在奖状上写的吗？Ты можешь прочитать, что написано на грамоте?

你看得懂看不懂在奖状上写的？Ты можешь прочитать, что написано на грамоте?

Упражнения:

1. Составьте предложения из предложенных слов.

1）些，要是，我，不，给，住，这，就，再，生词，我，两分，记，老师。

________________________________________________________________________

2）别，买，我，今天，得，你，的，照相机，担心，喜欢，到。

________________________________________________________________________

3）得，汉字，那，个，写，的，你，看，看，不，懂，懂人。

________________________________________________________________________

4）小声，那，听，位，连，说，的，也，清楚，话，来人，得。

________________________________________________________________________

5）考试，问题，的，的，我，一，要，就，了，我，不，好，时候，看，明白，考，回答。

________________________________________________________________________

6）这，这，个，只，怕，工作，办，一，事儿，个，我，他，不，月，完，件，职员。

________________________________________________________________________

7）到，我，我，他，不，要，走，等，出来。

________________________________________________________________________

8）完，他，翻译，得，得，很，快，明天，一定，翻译。

________________________________________________________________________