
- •З 3 десь представлены изображения, связанные с особым периодом древнерусской истории. Кратко охарактеризуйте содержание этого периода и дайте исторический комментарий к каждой из картинок.
- •З 4 десь представлены изображения, связанные с известным московским князем. Назовите его имя, кратко охарактеризуйте его деятельность и дайте исторический комментарий к каждой из картинок.
- •Д 6 анные изображения связаны с правлением некоего русского царя. Назовите имя царя, кратко охарактеризуйте его деятельность и дайте исторический комментарий к каждой из картинок.
- •Д 8 анные изображения связаны с правлением некоего монарха. Назовите его имя, кратко охарактеризуйте его деятельность и дайте исторический комментарий к каждой из картинок.
- •Д 9 анные изображения связаны с правлением некоего российского монарха. Назовите его имя, кратко охарактеризуйте его деятельность и дайте исторический комментарий к каждой из картинок.
- •Д 10 анные изображения связаны с правлением некоего российского монарха. Назовите его имя, кратко охарактеризуйте его деятельность и дайте исторический комментарий к каждой из картинок.
- •Д 11 анные изображения связаны с неким российским оппозиционным движением. Назовите его, кратко охарактеризуйте цели и задачи и дайте исторический комментарий к каждой из картинок.
- •Д 12 анные изображения связаны с деятельностью известного российского реформатора. Назовите его имя, кратко охарактеризуйте его деятельность и дайте исторический комментарий к каждой из картинок.
- •Д 13 анные изображения связаны с правлением некоего российского монарха. Назовите его имя, кратко охарактеризуйте его деятельность и дайте исторический комментарий к каждой из картинок.
- •Д 20 анные изображения связаны с деятельностью одного из российских президентов. Назовите его имя, кратко охарактеризуйте его политику и дайте исторический комментарий к каждой из картинок.
- •Блок 2 Вопросы по историческим источникам
- •1. Прочтите отрывок из папского послания, датированного серединой XIII в.:
- •2. Прочтите отрывок из средневековой духовной грамоты (завещания):
- •3. Прочтите отрывок из смертного приговора некоему лицу:
- •4. Прочтите отрывок из некоего договора:
- •5. Прочтите отрывок из исторического документа:
- •6. Один из современников писал, что этот правитель:
- •7. Прочтите отрывок из программного документа некоего общественно-политического движения:
- •8. Прочтите отрывок из некоего воззвания:
- •9. Прочтите отрывок из передовой статьи в газете:
- •10. Прочтите отрывок из статьи известного российского публициста о видном советском государственном деятеле:
Д 8 анные изображения связаны с правлением некоего монарха. Назовите его имя, кратко охарактеризуйте его деятельность и дайте исторический комментарий к каждой из картинок.
Ответ: Все картинки относятся к времени правления Екатерины II Великой. Екатерина II – императрица всероссийская с 1762 по 1796 годы. Дочь мелкого владетельного князя Священной Римской империи, Екатерина пришла к власти в ходе дворцового переворота, свергнувшего с престола её непопулярного мужа Петра III. Екатерининская эпоха ознаменовалась максимальным закрепощением крестьян и всесторонним расширением привилегий дворянства. Границы Российской империи были значительно раздвинуты на запад (разделы Речи Посполитой) и на юг (присоединение Новороссии). Система государственного управления впервые со времени Петра I подвергнута реформированию. В культурном отношении Россия окончательно вошла в число великих европейских держав, чему немало способствовала сама императрица, увлекавшаяся литературной деятельностью, собиравшая шедевры живописи и состоявшая в переписке с французскими просветителями. В целом политика Екатерины и её реформы вписываются в русло просвещённого абсолютизма XVIII века.
Картинка первая: «Наказ» Екатерины II – концепция просвещённого абсолютизма, изложенная Екатериной II в качестве наставления для кодификационной (Уложенной) комиссии. В «Наказе», первоначально состоящем из 506 статей, были сформулированы основные принципы политики и правовой системы. «Наказ» является не только важным правовым документом XVIII столетия, но и типичным философским трудом эпохи «просвещённой монархии».
Картинка вторая: Карта Крымского полуострова. В ходе русско-турецкой войны 1768-1774 годов Россия после заключения Кючук-Кайнарджийского мирного договора получила выход в Черное море и Крым.
Картинка третья: Губернская реформа 1775 г. Были приняты меры по укреплению дворянства в центре и на местах. Впервые в российском законодательстве появился документ, определивший деятельность местных органов государственного управления и суда. Введенное Екатериной II административное деление страны сохранялось до 1917 г. 7 ноября 1775 г. было принято «Учреждение для управления губерний Всероссийской империи». Страна делилась на губернии, в каждой из которых должно было проживать 300—400 тыс. душ мужского пола. Во главе губерний стояли губернаторы, подчинявшиеся непосредственно императрице, а их власть была значительно расширена. Столицы и несколько других губерний подчинялись генерал-губернаторам. При губернаторе создавалось губернское правление, ему был подчинен губернский прокурор. Финансами в губернии занималась Казенная палата во главе с вице-губернатором. Губернский землемер занимался землеустройством. Школами, больницами, богадельнями ведал Приказ общественного призрения; впервые были созданы государственные учреждения с социальными функциями. Губернии делились на уезды по 20—30 тыс. душ мужского пола в каждом. Так как городов — центров уездов было явно недостаточно, Екатерина II переименовала в города многие крупные сельские поселения, сделав их административными центрами. Главным органом власти уезда стал Нижний земский суд во главе с капитаном-исправником, избираемым местным дворянством. В уезды по образцу губерний были назначены уездный казначей и уездный землемер.