
- •10.З яких елементів складається документ? Як ці елементи називаються?
- •11.Що таке формуляр?Назвіть основні реквізити формуляра-зразка організаційно-розпорядчих документів.
- •12.Як треба оформляти реквізит «адресат»?
- •109.Багатозначність терміна.
- •115.Відгук, рецензія.Які їхні спільні та відмінні риси.
- •116.Наукова робота. З якою метою пишуть наукові роботи? Які Ви знаєте види студентських наукових робіт? Схарактеризуйте їх.
- •114.Конспект та тези. Чим вони різняться?
- •85.Мова і мовленнєва професійна компетенція.
- •86.Комунікативна професійно орієнтована компетенція.
- •87. Роль словників у підвищенні мовленнєвої культури
- •88. Розкрийте зміст поняття «етикет»
- •89.Поняття «мовний», «мовленнєвий» і «спілкувальний» етикет.
- •90.Які ознаки властиві розмовному стилю.
- •92.Основне призначення наукового стилю? Які характерні ознаки наукового стилю?
115.Відгук, рецензія.Які їхні спільні та відмінні риси.
Рецензія - критичний відгук (містить аналіз і оцінку) наукового керівника (консультанта), офіційних опонентів, провідної установи під час захисту кваліфікаційної роботи, кандидатської чи докторської дисертацій. Рецензія - документ, який передбачає коментування основних положень рецензованої праці (тлумачення думки автора, висловлення особистого ставлення до поставленої проблеми); узагальнену аргументовану оцінку; висновки про значення аналізованої праці.
Відгук - це 1) документ, що містить висновки уповноваженої особи (або кількох осіб) чи установи щодо запропонованих на розгляд вистави, рукописних робіт; 2) стисла форма письмової оцінки виконаної роботи (курсової, бакалаврської, магістерської кваліфікаційних робіт, кандидатського чи докторського дослідження). За складом реквізитів збігається з рецензією.
На відміну від рецензії, у відгуку подають загальну характеристику праці без докладного аналізу, проте він містить практичні поради.
116.Наукова робота. З якою метою пишуть наукові роботи? Які Ви знаєте види студентських наукових робіт? Схарактеризуйте їх.
Наукова робота-це письмовий виклад власних результатів наукового дослідження, який ґрунтується на критичному огляді бібліографічних джерел.
Наукові роботи пишуться для виявлення знань студентів з конкретної дисципліни на певному етапі навчання (закінчення курсу або повного циклу навчання у вищому навчальному закладі). Вони підлягають обов’язковому оцінюванню, результати якого фіксуються у відповідних документах (наприклад, протоколах).
Види наукових студентських робіт:
Залучення студента до дослідницької діяльності, як правило, починається з написання реферату.РЕФЕРАТ- це короткий виклад у письмовій чи усній формі основного змісту наукової праці чи ряду праць, що вивчалися студентом, з аналізом запропонованих шляхів вирішення певної проблеми, а також висловленням власних міркувань автора щодо цієї проблеми. КУРСОВА РОБОТА - самостійна робота дослідницького характеру, спрямована на вивчення конкретної проблеми.
ДИПЛОМНА РОБОТА - самостійне оригінальне наукове дослідження студента з актуальних проблем перекладознавства.
114.Конспект та тези. Чим вони різняться?
Конспект – це письмовий текст, що систематично, коротко, логічно і зв’язно передає зміст основного джерела інформації (статті, книги, лекції та ін.). Це запис, основу якого становлять план, тези, цитати та виписки (щонайменше два типи запису). Це спосіб роботи з текстом, ціль якого – зафіксувати і опрацювати його. Конспект - це виписка із тексту-джерела, яка здійснюється у формі згорнутого і переосмисленого подання інформації.
Тези - форма конспектування, яка являє собою висновки, зроблені на основі прочитаного. Виокремлюють прості та ускладнені (окрім головних положень, включають також другорядні) тези.
Тези - це невелика за обсягом, але дуже ємна за змістом стаття, яка зазвичай служить основою для доповіді на наукових конференціях. Самі тези готують для публікації у збірниках доповідей до конференцій.