- •Самарский государственный медицинский университет Кафедра военной и экстремальной медицины
- •Обсуждена на заседании кафедры
- •Самара 2006
- •I. Учебные цели:
- •11.Расчёт учебного времени
- •III. Учебно-материальное обеспечение :
- •3. Методические указания по отработке первого вопроса: «радиационная разведка, задачи, организация и порядок проведения».
- •IV. Методические указания.
- •1.Организационно-методические указания
- •2.Методические указания по вступительному слову
- •4. Методические указания по отработке второго вопроса "приборы радиационной разведки и дозиметрического контроля"
- •5.Методические указания по отработке третьего вопроса
- •«Порядок оформления документации, организация и проведение экспертизы воды и продовольствия»
- •6. Методические указания по заключительной части занятия
- •Исполнитель:
- •V. Учебные материалы:
- •Приложение № 1
- •II вариант
- •III вариант
- •IV вариант
- •V вариант
- •Приложение № 2
- •Приложение №3
- •Приложение №4
- •Порядок работы
- •Приложение № 5
- •Приложение №6
- •Приложение №7
- •Задача № 1
- •Задача № 2
- •Задача № 3
- •Задача № 4
- •Задача № 5
IV. Методические указания.
1.Организационно-методические указания
Занятию предшествует самоподготовка. Она организуется командиром отделения под руководством преподавателя.
Преподаватель обеспечивает студентов учебно-методическим материалом, даёт установочные положения по изучению данной темы (порядок работы с "Методическими указаниями по подготовке к занятию", порядок проведения занятия основные вопросы данной темы).
Занятие начинается с доклада дежурного, проверки присутствующих, контроля внешнего вида студентов, выполнения ими уставных требований.
Преподаватель проводит програмированный контроль 1 уровня, теоретические вопросы разбираются семинарским методом.
Далее проводится практическое занятие по отработке учебных вопросов с практическим использование дозиметрических приборов и оценке их показаний.
В конце занятия студенты выполняют программированный контроль II уровня, который подводит итог усвоению материала данной темы.
После проверки программированного контроля преподаватель подводит итог:
1.студентам, успешно написавшим программированные контроли и отработавшим
учебные вопросы, тема засчитывается как отработанная. Дифференцированная
оценка по теме выставляется учетом отработки практических работ ;
2.студентам, не решившим программированные контроли и не отработавшим учебные вопросы, тема не засчитывается, выставляется оценка "2". Им необходимо во внеурочное время отрабатывать теоретические вопросы.
2.Методические указания по вступительному слову
Во вступительном слове преподаватель объявляет тему, порядок, последовательность изучения. Уточняет роль, место и необходимость знаний по проведению радиационной разведки, постоянного контроля за радиационной обстановкой, особенно в военное время, когда возможно применение оружия массового поражения. Обосновывает практическую значимость знаний приборов радиометрического контроля для будущих офицеров запаса.
3. Методические указания по отработке первого вопроса: «радиационная разведка, задачи, организация и порядок проведения».
Подготовка студентов к занятию оценивается написанием программированного контроля I уровня.
Затем первый вопрос отрабатывается семинарским методом. В процессе обсуждения рассматриваются следующие подвопросы: