- •Самарский государственный медицинский университет Кафедра военной и экстремальной медицины
- •Методические указания
- •Тема № 10: «Полевая кислородная аппаратура и приборы искусственного дыхания, их использование в чрезвычайных ситуациях. Итоговая контрольная работа по токсикологии.
- •Время: 4 часа. Обсуждена на заседании кафедры
- •Г.Самара 2006 г.
- •1. Учебные цели:
- •II. Расчет учебного времени:
- •III. Учебно-материальное обеспечение: а. Наглядные пособия:
- •Б. Технические средства обучения:
- •IV. Методические указания руководителю по подготовке и проведению практического занятия.
- •1. Общие организационно-методические указания.
- •2. Методические указания по вступительному слову.
- •3. Методические указания по проверке подготовлен- ности студентов к занятию
- •4. Методические указания по отработке первого учебного вопроса: «виды токсических гипоксий, возникающих при поражении ов и аохв»
- •6. Методические указания по заключительной части занятия и по написанию контрольной итоговой работы по токсикологиии
- •Литература:
- •1. Укажите причины, вызывающие гипоксическую гипоксию при поражении ов и аохв (4)
- •2.Какие виды гипоксий возникают при отравлении окисью углерода (4)
- •1. Гемическая
- •3. Предназначение и тактико-технические данные (особенности) аппарата «Фаза» (2)
- •4. Предназначение аппарата «Иртыш-мт» (1)
- •1. Ингибирование энергетического обмена(блокада ключевых ферментов - цитохромоксидазы, дегидрогеназы)
- •К Истории болезни № 1
- •1. Диагноз: Поражение ов нервно-паралитического действия, тяжелой степени тяжести, паралитическая стадия
- •1. Диагноз: Поражение ов кожно-нарвного действия, средней степени тяжести. Транхеобронхит, конъюнктивит.
- •1. Диагноз: Поражение ов общеядовитого действия, тяжелой степени тяжести.
- •1. Диагноз: Поражение ов удушающего действия, тяжелая степень.Токсический отек легких, период «синяя гипоксия»
- •Арнольдов в.Н.
6. Методические указания по заключительной части занятия и по написанию контрольной итоговой работы по токсикологиии
Преподаватель объявляет, что на основе полученных знаний по разделу «Токсикология» студенты приобрели практические навыки в определении видов токсических гипоксий, методик оксигенотерапии, использовании кислородно-дыхательной аппаратуры при выведении пораженных ОВ (АОХВ) из состояния токсической гипоксии и особенно в зараженной атмосфере.
Далее преподавателем объявляются итоговые оценки за тему се- годняшнего занятия.
Студентам, не выполнившим программированный контроль, не выполнивших практические задания, не решивших ситуационные задачи, объявляется время отработки во внеучебное время.
Преподаватель отвечает на возникшие вопросы.
В конце четвертого часа занятий проводится итоговая контрольная работа по токсикологии (60 минут), в ходе которой студенты выполняют задание (Приложение № 9), в котором самостоятельно ставят предварительные диагнозы, проводят внутрипунктовую сортировку поражен-ных, выполняют объем медицинской помощи пораженным тем или иным ОВ (АОХВ) в конкретных подразделениях на конкретных медицинских вра-чебно-фельшерских ставках, осуществляют эвако-транспортную сортировку на этапах медицинской эвакуации - этап ПВП (три пораженных) и этап КМП (один пораженный).
В конце пятого часа занятия преподаватель проверяет выполнение итоговой контрольной работы, выделяя правильно ответивших на поставленные вопросы, отмечает основные ошибки у нерадивых по внутрипунктовой сортировке, объемам медицинской помощи, эвако-транспортной сортировке и т.д.- выполнившие более 70% правильных решений студенты получают положительную оценку, остальным предлагается переписать итоговую контрольную во внеурочное время.
В заключении преподаватель подводит итог по всему разделу «Токсикология» (темы № 1 – 10), отвечает на вопросы студентов, выставляет результат занятия и итоговой контрольной работы по токсикологии в журнал.
Литература:
Для студентов:
- Куценко С.А. Военная токсикология, радиобиология и медицинская защита от радиационных и химических поражений, СПб, 2004.
- Каракчиев Н.И. Токсикология ОВ и защита от ядерного и химического оружия. Ташкент, 1988.
2. Для преподавателей:
Вышеперечисленная;
- Куценко С.А. Военная токсикология, радиобиология и медицинская защита от радиационных и химических поражений, СПб, 2004.
Лужников Е.А. Костомарова Л.Г. Острые отравления. М., Медицина, 1989.
- Бадюгин И.С. Медицина, «Военная токсикология, радиология и медицинская защита», 1992г.
ПРИЛОЖЕНИЯ:
ПРИЛОЖЕНИЕ № 1: Программированный контроль 2-го уровня.
ПРИЛОЖЕНИЕ № 2: Практическая работа № 1.
ПРИЛОЖЕНИЕ № 3: Практическая работа № 2.
ПРИЛОЖЕНИЕ № 4: Задание на решение ситуационных задач.
ПРИЛОЖЕНИЕ № 5: Эталоны ответов на ситуационные задачи.
ПРИЛОЖЕНИЕ № 6: Самостоятельная работа для студентов.
ПРИЛОЖЕНИЕ № 7: Справочный материал для преподавателя.
ПРИЛОЖЕНИЕ № 8: Распределение кислородно-дыхательной аппаратуры по функциональным подразделениям этапов ПВП и КМП.
ПРИЛОЖЕНИЕ № 9: Задание на выполнение итоговой контрольной работы по токсикологии.
СТАРШИЙ ПРЕПОДАВАТЕЛЬ:
АРНОЛЬДОВ В.Н.
«______»______________2006 г.
ПРИЛОЖЕНИЕ № 1
Вариант I (18/12)
1. Укажите причины, вызывающие гемическую гипоксию при поражении ОВ и АХОВ (2)
Токсические анемии (уменьшение количества эритроцитов).
Инактивация гемоглобина:
-образование метгемоглобина;
-образование карбоксигемоглобина;
-нарушение связывания кислорода в легких.
2. Какие виды гипоксий возникают при поражении ОВ кожно-нарывного действия (4)
Гипоксическая
Тканевая
Циркуляторная
Гемическая
3. Предназначение и тактико-технические данные (особенности) аппарата ДП-9 (4)
Для ИВЛ кислородно-воздушной смесью
В зараженной атмосфере с использованием противогазовой коробки
Аспирация слизи из верхних дыхательных путей
Можно подключать к наркозным аппаратам
4. Предназначение и тактико-технические данные (особенности) аппарата КИ-4 (3)
Для дачи кислорода или кислородно-воздушной смеси.
Одному или двум пораженным.
Запас кислорода 800 л.
5. Какие табельные аппараты для ИВЛ имеются на этапах медицинской эвакуации (5)
ДП-10
ДП-9
Лада-МТ
Фаза
Пневмат
Вариант II (18/12)
