
- •Тестовые задания для проведения контроля знаний по курсу «Основы теории управления»
- •Тема 2.3 Коммуникации в управлении
- •Тема 2.4 Лидерство и власть
- •Тема 2.5 Организационное проектирование
- •Тема 3.1 Многостаночное обслуживание
- •Тема 3.2 Прерывно - поточные линии
- •Тема 3.3 Производственный цикл сложного процесса. Цикловой график
- •Тема 4.1 Понятие кибернетической системы
- •Тема 3.2 Принцип обратной связи в управлении. Виды обратной связи. Положительная и отрицательная обратная связь и их значение в деятельности организации.
- •Тема 2.1. Методологические основы управления
- •Тема 2.2 Методология управленческого решения
- •Тема 2.3 Коммуникации в управлении
- •Тема 2.4 Лидерство и власть
- •Тема 2.5 Организационное проектирование
- •Тема 3.1 Многостаночное обслуживание
- •Тема 3.2 Прерывно - поточные линии
- •Тема 3.3 Производственный цикл сложного процесса. Цикловой график
- •Тема 4.1 Понятие кибернетической системы
- •Тема 3.2 Принцип обратной связи в управлении. Виды обратной связи.
- •Тема 1.2 Эволюция теории управления
- •3.В какой из школ менеджмента были впервые выделены управленческие функции?
- •4. В какой из школ менеджмента были впервые использованы приемы управления межличностными отношениями?
- •5. Какие существуют подходы к менеджменту?
- •Тема 2.1. Методологические основы управления
- •Тема 2.2 Методология управленческого решения
- •11. Что является, продуктом труда менеджера?
- •12. Что представляет собой делегирование полномочий?
- •Тема 2.3 Коммуникации в управлении
- •Тема 2.4 Лидерство и власть
- •Тема 2.5 Организационное проектирование
- •19. Какие типовые организационные структуры следует отнести к структурам органического типа?
- •Тема 3.1 Многостаночное обслуживание
- •Тема 3.2 Прерывно - поточные линии
- •Тема 3.3 Производственный цикл сложного процесса. Цикловой график
- •Тема 4.1 Понятие кибернетической системы
- •Тема 3.2 Принцип обратной связи в управлении. Виды обратной связи.
Тема 3.3 Производственный цикл сложного процесса. Цикловой график
24. Чем определяется структура производственного цикла сложного процесса?
а) составом операций;
б) связями между операциями;
в) составом операция и связями между ними.
25. Каким методом наиболее часто пользуются для определения цикла сложного процесса?
а) графическим;
б) аналитическим;
в) расчетным.
26. Для чего нужен цикловой график?
а) для определения количества выпущенной продукции;
б) для определения даты окончания цикла;
в) для определения общей продолжительности цикла.
Тема 4.1 Понятие кибернетической системы
27. Пределом использования автоматизации является (A) ограниченность наших знаний. (B) квалификационный уровень обслуживающего персонала. (C) невозможность исключения непредвиденных ситуаций. (D) несовершенство техники. Правильный ответ: C
28. При функциональном описании системы необходимо решить: А) что на нее влияет; B) что она делает; C) с кем она взаимодействует. Ответ: B
29. Что такое "Социотехническая система" организации с высокой технологией производства? (A) Всеобщая компьютеризация производства. (B) Развитие социальной сферы. (C) Профессиональный рост работников. (D) Интегрирование персонала и технологии, делегирование ответственности за конечный результат. Правильный ответ: D
30. Модель-это: А) материально или мысленно представляемый объект, замещающий объект оригинал; B) структура проблемной ситуации; C) поведение каждого элемента системы. Ответ: А
Тема 3.2 Принцип обратной связи в управлении. Виды обратной связи. Положительная и отрицательная обратная связь и их значение в деятельности организации.
31. Основное отличие открытой системы от закрытой заключается в (А) отсутствии упорядоченного взаимодействия между отдельными подсистемами. (B) наличии взаимодействия отдельных подсистем с внешним миром. (C) замкнутости элементов системы самих на себя. (D) наличии взаимодействия с внешней средой. Правильный ответ: D
32. Основным в управлении по целям является выработка целей (A) сверху вниз по цепи инстанций. (B) снизу вверх. (C) снизу вверх и сверху вниз. (D) по матричной схеме. Правильный ответ: A
33. Голографическое мышление: А) предполагает способность не только мыслить, но и следить за собственными мыслями и их оценивать; B) способность исследователя выбирать и строить стратегию решения проблемы; C) мышление с разных точек зрения в различных ракурсах; D) использование ассоциативного мышления. Ответ: C
34. Система-это: А) порядок, обусловленный планомерным расположением частей в определенной связи; B) совокупность принципов, служащих основанием для какого-либо учения; C) форма общественного устройств; D) все варианты верны; E) верного варианта нет. Ответ: D
Вариант 2 ТЕМА 1.1 Предмет, сущность и содержание теории управления 1. Из чего состоит экономический механизм менеджмента? (A) Bcе перечисленное. (B) Внутрифирменное управление, управление производством. (C) Управление персоналом, управление производством. (D) Внутрифирменное управление, управление персоналом. Правильный ответ: A
2. Почему именно США стали родиной современного управления? (A) Отсутствие проблем с происхождением, национальностью. (В) Поддержка идеи образования для всех, огромный рынок рабочей силы. (С) Образование монополий. (D) Все перечисленное. Правильный ответ: D
3. Внешняя среда прямого воздействия на организацию - это: (А) Акционеры, конкуренты, поставщики. (В) Потребители, торговые предприятия, местные органы. (С) Все перечисленное. (D) Правительственные органы, местные органы. Правильный ответ: C ТЕМА 1.2 Эволюция теории управления
4. Целью классической школы управления было создание (А) методов нормирования труда. (В) универсального принципа управления. (C) условий трудовой деятельности работников. (D) методов стимулирования производительности труда. Правильный ответ: B 5. Какой из подходов не относится к известным школам в управлении? (A) Научное управление. (B) Административное управление. (C) Новая экономическая политика. (D) Человеческие отношения. Правильный ответ: C
6. "Отцом научного управления" часто называют: (A) А. Файоля - он опубликовал книгу "Общее и промышленное управление", где сформулированы принципы управления, в том числе разделение труда и единство командования. (B) Фрэнка и Лилиан Гильбертов - они выделили семнадцать основных микродвижений рабочих, назвав их терблигами; а также они разработали метод анализа микродвижений, в основу которого была положена кинограмма движений рабочего. (C) Л Ф. Тейлора - он пытался обосновать дневную норму рабочего методами хронометража и изучения его трудовых движений. (D) Г. Ганта - он создал график, который позволял планировать, распределять и проверять работу-. Этот график явился предшественником системы сетевого планирования ПЕРТ, в которой сейчас используют ЭВМ. Он же знаменит своей системой материального стимулирования за выполненное задание. Правильный ответ: C