
- •Пм. 01 медицинская и медико-социальная помощь женщине, новорожденному и семье при физиологическом течении беременности, родов, послеродового периода.
- •III. Пакет экзаменатора:
- •III а. Условия:
- •Бланк формализованного наблюдения за проведением забора мазков на бактериологическое исследование.
- •Бланк формализованного наблюдения за проведением туалета родильницы и снятием швов с промежности.
- •Бланк формализованного наблюдения за определением белка в моче (с применением уксусной кислоты).
- •Аналитическая шкала оценки проведения устной беседы на тему «Правила прикладывания к груди»
- •Определение массы тела новорожденного
- •Свободное пеленание новорожденного
- •Закрытое пеленание новорожденного
- •Бланк формализованного наблюдения за проведением манипуляции Контрольное взвешивание новорожденного
- •Бланк формализованного наблюдения за проведением манипуляции Профилактика гонобленорреи
- •Измерение окружности груди
- •Специфическая шкала оценки устной беседы по теме: Уход при опрелостях. Профилактика.
- •Специфическая шкала оценки устной беседы по теме «Профилактика гиполактации»
- •III б. Критерии оценки:
- •Лист оценки профессиональных компетенций (пк) по результатам квалификационного экзамена по профессиональному модулю
- •Лист оценки общих компетенций (ок ) по результатам квалификационного экзамена по профессиональному модулю
Закрытое пеленание новорожденного
Подготовка к закрытому пеленанию 1б
Расстелил пеленки в необходимой последовательности 1б
Правильно применил подгузник 1б
Защитил подмышечные складки и кожу между ног 1б
У мальчиков понял мошонку 1б
Правильно закрепил слои теплой пеленкой 1б
Максимальный балл 6б
Инструкции для эксперта:
1 б – полный правильный ответ
0,5 б – неполный правильный ответ
0 б – неправильный ответ
специальность 060102- Акушерское дело |
||||
ПМ. 01 Медицинская и медико-социальная помощь женщине, новорожденному и семье при физиологическом течении беременности, родов, послеродового периода. Контроль освоенного показателя оценки ПК 1.5. -оценивает и контролирует динамику состояния новорожденного, -осуществляет уход за новорожденным, -обучает родителей уходу за новорожденным. ПК 1.7. -информирует пациентов по вопросам охраны материнства и детства, -информирует пациентов по вопросам медицинского страхования. ОК 1.;ОК 2.; ОК 3. |
||||
ГАОУ СПО РБ Башкирский МК |
Рассмотрено цикловой методической комиссией «___» ___________ 2012г. Председатель ЦМК _________________ |
Практическое задание Вариант 9 |
Утверждаю Зам. директора по учебной работе ____________ «___» _________2012г. |
|
Стимул |
Патронаж к ребенку 28 дней. Мама пожаловалась на появление на левом плече какого-то уплотнения. |
|||
Задачная формулировка |
В течении 1-2 мин. в источнике информации изучите перечень документов для регистрации реакции на вакцинацию БЦЖ-М. 1Зарегистрируйте местную реакцию на вакцинацию БЦЖ-М у данного новорожденного 2Проведите в устной форме беседу с матерью данного новорожденного в модельной ситуации. В беседе укажите стадии, продолжительность, результат местной реакции на вакцинацию, последствия неправильного ухода Время выполнения задания - 15 минут |
|||
Источник информации |
1.Д.А. Крюкова, Л.А. Лысак, О.В. Фурса. Здоровый человек и его окружение. Ростов -на – Дону 2 «Феникс»2010. 2. С.С Ахметзянова. Анатомо-физиологические особенности, методики исследования, алгоритм манипуляции. Уфа 2008. Местная реакция на вакцинацию регистрируется в истории развития ребенка ф.№112(в листе наблюдений за реакцией)и ф.№63 лист проф. Прививок |
|||
Бланк
|
1Регистрация местной реакции на вакцинацию БЦЖ-М - - - |
|||
Инструмент проверки (модельный ответ)
|
1Регистрация в листе наблюдения за реакцией на вакцинацию БЦЖ-М - Ф. №63у карта профилактических прививок - Ф.№112у история развития ребенка при ежемесячных приемах - Лист наблюдения за реакцией на вакцинацию БЦЖ-М в 1-3-6-9 мес. Инструкции для эксперта: 1 б – полный правильный ответ 0,5 б – неполный правильный ответ 0 б – неправильный ответ |
Аналитическая шкала оценки проведения устной беседы на тему
« Сроки и стадии ,результат местной реакции на вакцинацию БЦЖ-М, последствия неправильного ухода»
Специфическая шкала оценки устной беседы по теме «Сроки и стадии ,результат местной реакции на вакцинацию БЦЖ-М, последствия неправильного ухода»
Единая шкала, содержание, 2 балла |
Обучаемый полностью справился с заданием: изложил информацию по всем основаниям, систематизировал ее по заданным критериям. |
Единая шкала, организация, 2 балла |
Обучаемый исчерпывающе изложил информацию, правильно использовал средства передачи логической связи между отдельными частями беседы, выбрал оптимальный темп речи, выразительные интонации. |
№n /nучащегося |
Ф.И.О.учащегося |
Характеристика сроков и стадий местной реакции указана заданной позиции-1 б
|
Указаны возможные последствия при неправильном уходе за реакцией -1б |
Обоснована необходимость наблюдения за реакцией -1б |
Итоговый балл х 3 |
Логичность и последовательность изложения 1б |
Соответствие текста заданному формату-1б |
Итоговый балл х 2 |
Параметры единой шкалы (организация 2б) |
Итоговый балл 7 |
Инструкции для эксперта:
1 б – полный правильный ответ
0,5 б – неполный правильный ответ
0 б – неправильный ответ
специальность 060102- Акушерское дело |
||||
ПМ. 01 Медицинская и медико-социальная помощь женщине, новорожденному и семье при физиологическом течении беременности, родов, послеродового периода. Контроль освоенного показателя оценки ПК 1.5. -оценивает и контролирует динамику состояния новорожденного, -осуществляет уход за новорожденным, -обучает родителей уходу за новорожденным. ПК 1.6. -применяет лекарственные средства по назначению врача. ПК 1.7. -информирует пациентов по вопросам охраны материнства и детства, -информирует пациентов по вопросам медицинского страхования. ОК 1.;ОК 2.; ОК 3. |
||||
ГАОУ СПО РБ Башкирский МК |
Рассмотрено цикловой методической комиссией «___» ___________ 2012г. Председатель ЦМК _________________ |
Практическое задание Вариант 10 |
Утверждаю Зам. директора по учебной работе ____________ «___» _________2012г. |
|
Стимул |
Вы акушерка родильного дома. Новорожденному предстоит вакцинация против гепатита В. |
|||
Задачная формулировка |
В течении 1-2 мин. в источнике информации познакомьтесь с характеристикой вакцины. 1Запишите в бланке в бланке сроки вакцинации; 2Запишите в бланке дозу и метод введения вакцины; 3Укажите в бланке возможную реакцию на вакцинацию; 4 Перечислите в бланке контингент детей группы риска по гепатиту В и особенности их вакцинации; 5Выполните манипуляцию контрольное взвешивание. Время выполнения задания - 15 минут |
|||
Источник информации |
Вакцина против гепатита В ДНК рекомбинантная, выпускается в ампулах в виде раствора 0,5мл.малореактогенная. |
|||
Бланк
|
1Сроки вакцинации - - - 2 Доза и метод введения вакцины - - 3 Возможная реакция на вакцинацию ______________________________________________________ 4 Контингент детей группы риска по гепатиту В и особенности вакцинации - - - - |
|||
Инструмент проверки (модельный ответ с подсчетом баллов)
|
1 Сроки вакцинации V1- первые 12-24часа V2- в 3мес. V3- в 6 мес. 2Доза и метод введения- 0,5мл.в/м в передне-боковую поверхность бедра 3Может быть желтушный синдром 4Дети группы риска по гепатиту В: больная мать и окружение, родители носители антигена гепатита В. Особенности вакцинации: первые 12часов, и 1-2-12 мес. |
|||
1Указал сроки вакцинации и записал в бланке 1б 2Указал дозу и метод введения,записал в бланке 2б 3Записал в бланке возможную реакцию 1б 4Перечислил в бланке контингент детей группы риска по гепатиту В и особенности вакцинации 2б 5Уложился во времени 1б Максимальный балл 7б Инструкции для эксперта: 1 б – полный правильный ответ 0,5 б – неполный правильный ответ 0 б – неправильный ответ |