Специфическая шкала оценки устной беседы по теме «Профилактика гиполактации»

№n /nучащегося

Ф.И.О.учащегося

Даны причины и признаки недокорма новорожденного-1 б

Указаны возможные последствия гиполактации -1б

Названа тактика акушерки при гиполактации -1б

Итоговый балл х 3

Логичность и последовательность изложения 1б

Соответствие текста заданному формату-1б

Итоговый балл х 2

Параметры единой шкалы (организация 2б)

Итоговый балл 7

Инструкции для эксперта:

1 б – полный правильный ответ

0,5 б – неполный правильный ответ

0 б – неправильный ответ

(Приложение №2)

Оборудование, оснащение для выполнения задания:

Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинетов:

- учебная мебель

- медицинское оборудование

- предметы ухода за пациентом

- медицинский инструментарий

- медицинская документация.

-фантомы

(Приложение 3)

Используемые источники информации:

учебники :

1. Бодяжина В.И. Акушерство: учебное пособие для студентов мед. колледжей - Изд. 2-е, перераб. и доп. – Ростов н /Д: Феникс, 2008. (Медицина).

2. Ежова Е.М., Русакова Г.И. Педиатрия: учебник - Изд. 7-е, перераб. и доп. – Ростов н /Д: Феникс, 2007 (Медицина).

3. Зелинская Д.И. Сестринский уход за новорожденными в амбулаторно-поликленических условиях- М.: ГЭОТАР- Медиа.

4. Костючек Д.Ф., Рыжова Р.К. Практикум по акушерству и гинекологии - Ростов н /Д: Феникс, 2008 (Медицина).

5. Крюкова Д.А. «Здоровый человек и его окружение» : учебное пособие – Феникс, 2006

методические пособия:

1. обучающие фильмы

2. презентации

3. методические разработки для преподавателей и студентов

справочная литература:

1. АпресянС.В., Голикова т. п. Акушерство: учебник для акушерских отделений среднеспециальных медицинских учебных заведений М.: ГЭОТАР- Медиа.

2. Баранова А.А. Руководство по амбулаторно-поликлинической педиатрии - М.: ГЭОТАР- Медиа, 2007.-770с. (Серия – Национальные руководства).

3. Быкоава В.О. Справочник педиатра Изд. 3-е, перераб. и доп. – Ростов н /Д: Феникс, 2007 (Медицина).

4. Руководство по акушерству и гинекологии для фельдшеров и акушерок М.: ГЭОТАР- Медиа (Серия – Национальные руководства).

5. Приказы МЗ.

III б. Критерии оценки:

ГАОУ СПО Р Б Башкирский медицинский колледж

Лист оценки профессиональных компетенций (пк) по результатам квалификационного экзамена по профессиональному модулю

ПМ 01 Медицинская и медико-социальная помощь женщине, новорожденному и семье при физиологическом течении беременности, родов, послеродового периода.

ОПОП СПО по специальности 060102 Акушерское дело (базовой подготовки)

Студент(ка) _______________________________________________ группа № __________

^ФИО

№	Наименование компетенции	Оценка (освоил / не освоил)	Подпись экзаменатора
ПК 1.1.	Проводить диспансе-ризацию и патронаж беременных и родильниц.
ПК 1.2.	Проводить физиопси-хопрофилактическую подготовку беремен-ных к родам, обучение мерам профилактики осложнений беремен-ности, родов и послеродового периода.
ПК 1.3.	Оказывать лечебно-диагностическую по-мощь при физиологи-ческой беременности, родах и в послеро--довом периоде.
ПК 1.4.	Оказывать акушерское пособие при физио-логических родах.
ПК 1.5.	Проводить первичный туалет новорожденно-го, оценивать и конт-ролировать динамику его состояния, осу-ществлять уход и обу-чать родителей уходу за новорожденным.
ПК 1.6.	Применять лекарствен-ные средства по назна-чению врача.
ПК 1.7.	Информировать па-циентов по вопросам охраны материнства и детства, медицин-ского страхования.

Экзаменаторы: _____________ / Букина С. М. /, преподаватель акушерства и гинекологии

_____________ / Загидуллина В.Х. / ., преподаватель педиатрии

Эксперт от работодателя: ______________ /Мусабирова А.З./, главная акушерка МБУЗ Клинического родильного дома № 4.

ГАОУ СПО Р Б Башкирский медицинский колледж