Специфическая шкала оценки устной беседы по теме: Уход при опрелостях. Профилактика.

специальность 060102- Акушерское дело

ПМ. 01 Медицинская и медико-социальная помощь женщине, новорожденному и семье при физиологическом течении беременности, родов, послеродового периода.

Контроль освоенного показателя оценки ПК 1.5.

-проводит первичный туалет новорожденного

-оценивает и контролирует динамику состояния новорожденного,

-обучает родителей уходу за новорожденным.

ПК 1.7.

-информирует пациентов по вопросам охраны материнства и детства.

ОК 1.;ОК 2.; ОК 3. 

ГАОУ СПО РБ

Башкирский МК

Рассмотрено

цикловой методической комиссией

«___» ___________ 2012г.

Председатель ЦМК

_________________

Практическое задание

Вариант 15

Утверждаю

Зам. директора по учебной работе

____________

«___» _________2012г.

Стимул

Вы акушерка родильного блока.

Задачная формулировка

В течении 1-2 мин. в источнике информации изучите данные оценки состояния доношенного новорожденного.

1Измерьте длину тела на фантоме данному новорожденному, запишите показатели на клеенчатую манжету новорожденного. Оцените полученные данные в сравнении со средними показателями доношенного новорожденного, оценку запишите в бланке.

3Проведите в устной форме беседу с матерью новорожденного в модельной ситуации .В беседе обучите маму профилактике гиполактации ,расскажите о возможных последствиях гиполактации .

Время на выполнение задания 15 минут.

Источник информации

Доношенный новорожденный родился с ростом 51см, массой тела 3450, жалоб мама не предъявляет, сосет активно, состояние удовлетворительное. При антропометрии на 4й день жизни отмечается убыль массы тела на 200гр.

Бланк

1Вывод о потере массы, его процент

-

-

2Тактика

-

-

Инструмент проверки

(модельный ответ с подсчетом баллов)

1Записал в бланке вывод о потере массы, указал процент

-это адаптационный синдром,физиологическая 1б убыль массы

-процент потери массы 5% средний 2б

2Тактика

-уход обычный 1б

-ежедневный контроль массы 1б

Уложился во времени 1б

Максимальный балл 6б

Инструкция для эксперта:

1 б – полный правильный ответ

0,5 б – неполный правильный ответ

0 б - нет ответа

Этапы

баллы

Назвал цель

1

Приготовил оснащение

1

Установил горизонтальный ростомер на ровной устойчивой поверхности шкалой к «себе»

1

Подготовил руки

1

Обработал рабочую поверхность ростомера дезраствором с помощью ветоши

1

Постелил пеленку

1

Выпрямил ноги малыша легким нажатием на колени.

1

Придвинул к стопам, согнутым под прямым углом, подвижную планку ростомера.

1

По шкале определил длину тела ребенка

1

Убрал пеленку с ростомера,

обработал рабочую поверхность ростомера дезраствором, снял перчатки

1

Отметил длину тела в документации

1

Единая шкала, содержание, 2 балла

Обучаемый полностью справился с заданием: изложил информацию по всем основаниям, систематизировал ее по заданным критериям.

Единая шкала, организация, 2 балла

Обучаемый исчерпывающе изложил информацию, правильно использовал средства передачи логической связи между отдельными частями беседы, выбрал оптимальный темп речи, выразительные интонации.