23.Укажите наиб важные нормы в образовании форм местоимений

а)После предлогов у местоимений 3-го лица (он, она, оно, они) появляется буква Н : ждать у него, послать к нему; б)Н не добавляется:*к местоимениям ОНО (после предлогов благодаря, наперекор) и ОНИ (если перед ним стоит слово в сравнительной степени или существительное с предлогом): благодаря ему, лучше его, в противовес им;*к местоимениям 3-го лица, которые в Р.п. употребляются для обозначения принадлежности и отвечают на вопросы ЧЕЙ? ЧЬЯ? ЧЬЁ? ЧЬИ? - ЕГО, ЕЁ, ИХ; в) правильно образуйте форму притяжательных местоимений 3 лица мн.ч.(их дом, её тетрадь) и форму Р.п. местоимения ОНА (спросил у неё); г)Запомните падежные формы местоимения СКОЛЬКО (Р.п.скОльких, Д.п.скОльким, Т.п. скОлькими, П.п. о скОльких); д) Притяжательное местоимение их имеет только эту форму!(Ихний — это ошибка)

24.Приведите примеры речевых ошибок в образовании видовых форм глаголов.

1. При образовании глаголов несовершенного вида в литературном языке в ряде случаев наблюдается чередование гласных о–а в основе (утроить – утраивать, одолжить – одалживать). В то же время такое чередование не характерно для следующих видовых пар (обеспокоить – обеспокоивать, озаботить – озабочивать, опозорить – опозоривать,). Особо следует обратить внимание: не обуславливает, а обусловливает в строгих стилях.(не растамаживать, а растаможивать).2.Очень распространённая ошибка – борьба с двухвидовостью некоторых глаголов (консолидировать, интегрировать, атаковать, казнить, молвить). Не надо создавать формы типа сынтергировать, сконцентрировать, мобилизовывают, согласовывают. Формы с –овыва- оправданы только в пр.времени, в инфинитиве. 3.Обратите внимание на соотношение видовых форм глаголов класть – положить (недопустимо: ложить, покласть!)

25. Как следует употреблять в высказываниях деепричастия? приведите примеры неверного употребления.

1.Следует помнить, что действие, выражаемое деепричастием, может относиться только к действующему подлежащему(Подъезжая к станции и глядя на природу в окно, у меня слетела шляпа)

2.деепричастия не могут использоваться в безличных предложениях(Возвращаясь домой, мне стало грустно)

3. не допускается использование деепричастия в пассивных (страдательных) конструкциях(Выходя из окружения, боец был ранен в голову)

4. Деепричастия обычно не могут сочетаться в качестве однородных членов с другими обстоятельствами или со сказуемым(Кавалергарды скакали, но ещё удерживая лошадей)

26.Что вы знаете о нормах согласования и координации в рля? приведите примеры нарушения этих норм.

1. Сказуемое должно стоять в той же форме, что и подлежащее, чтобы не получилось: Детвора благодарны шефам за подарок

2. При подлежащем, в состав которого входят слова множество, ряд, часть, большинство, меньшинство и управляемое существительное в родительном падеже (типа большинство учеников, ряд школ)

3. Сказуемое ставится в единственном числе, если в состав подлежащего входят слова много, мало, немного, только, лишь: Уже много учеников посетило эту выставку.