- •3.О каких 2-ух ступенях освоение литер языка можно говорить(вслед за скворцовым и другими исследователями), оценивая речевую практику личности, общества?
- •4. Разграничение понятий «язык» и «речь»?
- •5. Взаимосвязь понятия «кул-ра речи» с «текст», «содержание, смысл текста», «речевая деят-ть»
- •6.«Норма языка – центральноепонятие кул-ры речи»?
- •8. Стиль языка.Чем отлич «стиль языка» от «стиля речи»?
- •9.Какие речетворские действия позволяют ср-ам языка приобретать дополн силу,…..
- •10.Только ли структура и система языка предопределяет способ использования(развертывания) языковых средств речи.
- •11.Какие из качеств хорошей речи в наибольшей степени «востребованы» её адресатом?
- •12.Что вы понимаете под условиями общения и как они влияют на х-р речи.
- •16.Ударения в разл акцентологических типах рус существительных
- •17. Трудности акцентологии прил-х?
- •18. Какие глаг формы требуют к себе пристального внимания?
- •20. Какие пад формы сущ-ых требуют к себе повышенного внимания?
- •21.Укажите очаги ослабленной нормы в области грамматических форм прилаг.
- •22.Какие «предписания» грамматики зачастую игнорируются говорящими при употреблении числительных
- •23.Укажите наиб важные нормы в образовании форм местоимений
- •24.Приведите примеры речевых ошибок в образовании видовых форм глаголов.
- •25. Как следует употреблять в высказываниях деепричастия? приведите примеры неверного употребления.
- •26.Что вы знаете о нормах согласования и координации в рля? приведите примеры нарушения этих норм.
- •27Сделайте краткий обзор слабых участков норм управления в современной рля.
- •28. Какое содержание вкладывается теоретиками в понятие «точность речи»?
- •29.Какие связи речи с внеязыковой действительностью и с мышлением формируют точность (или неточность) речи?
- •30. Как точность речи связана с другими качествами эффективной (успешной незатруднённой) коммуникации?
- •31. Перечичлите основные экстралингвистические и лингвистические условия способствующие точности речи?
- •32. Только ли лексическим значением слова мотивируются словоупотреблениепридостижении точности речи?
- •33. Какие системные отношения следует хорошо знать для достижения, соблюдения точности речи?
- •34. Сформулируйте основные требования к терминоупотреблению в научной речи.
- •Какую речь принято считать логичной? Какие другие качества хорошей речи обеспечивают её логичность?
- •Назовите основные условия логичности речи на уровне высказывания.
- •37.Логичность речи
- •39.Чистота речи
- •40. Какую речь мы считаем выразительной, мощно воздействующей на наше сознание?
- •41. От каких конкретных условий зависит выразительность речи отдельного человека?
- •42. Какие языковые средства выразительности вам известны? Какой из уровней структуры языка является основным источником средств выразительности?
- •45.В каких фун-ых стилях языка наиб востребовано богатство речи?
- •47. Какие цели может преследовать языковое общение?
- •50.В каких сферах общения, в каких языковых стилях какие из качест хорошей речи востребованы в большей степени
- •51.Перечислите основные требования к речевой культуре в научном и учебном общении
16.Ударения в разл акцентологических типах рус существительных
Овладение нормами русской акцентологии осложняется подвижностью ударения, влиянием близкородственных слов,смещением ударений
Русское ударение нефиксированное и подвижное. Вследствие этого могут возникать пары слов, в которых одно несет нормативное ударение и используется в литературном языке, а другое – ударение, встречающееся в профессиональной речи, например:алкоголь – алкоголь, компас – компас (у моряков);кета – кета (у рыбаков);добыча – добыча, рудник – рудник (у горняков);шасси – шасси (у летчиков);искра – искра (у шоферов).
Разное ударение имеют слова, принадлежащие разным стилям речи (просторечному, нейтральному, книжному):кладбище (нейтр.) – кладбище (устар., поэтич.);девица (нейтр.) – девица (народно-поэтич.);свёкла (нейтр.) – свекла (прост.);
музыка (нейтр.) – музыка (устар.)
Запомните! Профессиональные, просторечные и устаревшие варианты не являются нормативными.
В русском языке существуют слова с так называемым двойным ударением, это акцентологические варианты. Например: творог –, творог(дополн);тефтели – тефтели (доп.);кирза – кирза (доп.);баржа – баржа (доп.).
Во многих словах сегодня наблюдаются колебания в постановке ударения: по волнам – волнам, петля – петля, сажень – сажень.
Однако в подавляющем большинстве случаев в нарицательных существительных только один вариант произношения является нормативным: алфавит, гражданство, дефис, диспансер, жалюзи, завидно, каталог, мусоропровод, намерение, обеспечение, средства, столяр, феномен, ходатайство, щавель,
17. Трудности акцентологии прил-х?
Колебания возникают в кратких формах множественного числа: крепки, веселы, нудны, скучны, стройны, хилы, модны, голодны, важны, бодры, круглы.
Полная форма: длинный, сливовый, кухонный, законнорожденный, украинский, оптовый, валовой, стоимостный, дебетовый, кредитовый, чудный — чудной, характерный — характерный.
18. Какие глаг формы требуют к себе пристального внимания?
Ударение в кратких формах прилагательных и страдательных причастий прошедшего времени всегда стоит на основе. И только в форме единственного числа женского рода оно переносится на окончание:создан – создана – созданы;взят – взята – взяты;занят – занята – заняты;начат – начата – начаты.
Во многих глаголах в прошедшем времени только в форме женского рода ударение стоит на окончании:понять – понял – поняла – поняли;начать – начал – начала – начали;
но: класть – клал – клала – клали.
Глаголы, образованные от прилагательных, обычно имеют ударение на окончании:
глубокий – углубить;легкий – облегчить;бодрый – ободрить, подбодрить.
Место ударения в отглагольных существительных обычно совпадает с местом ударения в исходном глаголе:обеспéчивать – обеспечение;сосредотóчивать – сосредоточение;
упрóчить – упрочение;упорядочить – упорядочение.
Место ударения в форме родительного падежа множественного числа может быть различным – на окончании либо на основе:
1) область – областей; ведомость – ведомостей; но: ступеней (в лестнице);
2) отрасль – отраслей; мощность – мощностей; прибыль – прибылей; дно – доньев; торт – тортов; порт – портов.
19.Нормы уд-я в речи часто наруш-ся в формах страд.причастий прош. вр.
Пр-ло 1: если в прич-и полной формы уд-ние падает на суф. –ОНН, то на суффоказывается уд-ние и в муж. р. краткой формы, а в ост. кр. формах уд-ние перемещается на окон-е:введЕнный-введЕн,введенА, введенЫ, заграждЁн,загражденА.Пр-ло 2: об уд-нии в прич. с суфф. –Т-, кот.образованы от инф-ов с суфф. НУ, О,И.Еслисуфф НУ и О в инф-веударяемые,то уд-ние в прич. Перемещ. на один слог вперёд:перемолОть-перемОлотый, пропОлоть-пропОлотый, загнУть-зАгнутый,начАть-нАчатый,начатА, нАчато,нАчатыУд-ние в кр. Ф.страд. Прич. Ед ч ж.р переносит. на окон-ние: занятА,взятА,начатА,понятА,отнятАДейств.прич:начАвший,понЯвший,умЕрший,занЯвший,отнЯвший, нажИвшийНо:сОзван, сОзвана,сОзвано, сОзваныПри образовании действ. Прич. Наст. Вр уд-ние обычно сохр. на том же слоге, что и у гл. в наст. Вр. дои́ть-доя́щий; кружи́ть, – кружа́щий, соли́ть – соля́щий; верте́ть –– вертя́щий, грузя́щий; даря́щийкормЯщий.
