- •3.О каких 2-ух ступенях освоение литер языка можно говорить(вслед за скворцовым и другими исследователями), оценивая речевую практику личности, общества?
- •4. Разграничение понятий «язык» и «речь»?
- •5. Взаимосвязь понятия «кул-ра речи» с «текст», «содержание, смысл текста», «речевая деят-ть»
- •6.«Норма языка – центральноепонятие кул-ры речи»?
- •8. Стиль языка.Чем отлич «стиль языка» от «стиля речи»?
- •9.Какие речетворские действия позволяют ср-ам языка приобретать дополн силу,…..
- •10.Только ли структура и система языка предопределяет способ использования(развертывания) языковых средств речи.
- •11.Какие из качеств хорошей речи в наибольшей степени «востребованы» её адресатом?
- •12.Что вы понимаете под условиями общения и как они влияют на х-р речи.
- •16.Ударения в разл акцентологических типах рус существительных
- •17. Трудности акцентологии прил-х?
- •18. Какие глаг формы требуют к себе пристального внимания?
- •20. Какие пад формы сущ-ых требуют к себе повышенного внимания?
- •21.Укажите очаги ослабленной нормы в области грамматических форм прилаг.
- •22.Какие «предписания» грамматики зачастую игнорируются говорящими при употреблении числительных
- •23.Укажите наиб важные нормы в образовании форм местоимений
- •24.Приведите примеры речевых ошибок в образовании видовых форм глаголов.
- •25. Как следует употреблять в высказываниях деепричастия? приведите примеры неверного употребления.
- •26.Что вы знаете о нормах согласования и координации в рля? приведите примеры нарушения этих норм.
- •27Сделайте краткий обзор слабых участков норм управления в современной рля.
- •28. Какое содержание вкладывается теоретиками в понятие «точность речи»?
- •29.Какие связи речи с внеязыковой действительностью и с мышлением формируют точность (или неточность) речи?
- •30. Как точность речи связана с другими качествами эффективной (успешной незатруднённой) коммуникации?
- •31. Перечичлите основные экстралингвистические и лингвистические условия способствующие точности речи?
- •32. Только ли лексическим значением слова мотивируются словоупотреблениепридостижении точности речи?
- •33. Какие системные отношения следует хорошо знать для достижения, соблюдения точности речи?
- •34. Сформулируйте основные требования к терминоупотреблению в научной речи.
- •Какую речь принято считать логичной? Какие другие качества хорошей речи обеспечивают её логичность?
- •Назовите основные условия логичности речи на уровне высказывания.
- •37.Логичность речи
- •39.Чистота речи
- •40. Какую речь мы считаем выразительной, мощно воздействующей на наше сознание?
- •41. От каких конкретных условий зависит выразительность речи отдельного человека?
- •42. Какие языковые средства выразительности вам известны? Какой из уровней структуры языка является основным источником средств выразительности?
- •45.В каких фун-ых стилях языка наиб востребовано богатство речи?
- •47. Какие цели может преследовать языковое общение?
- •50.В каких сферах общения, в каких языковых стилях какие из качест хорошей речи востребованы в большей степени
- •51.Перечислите основные требования к речевой культуре в научном и учебном общении
8. Стиль языка.Чем отлич «стиль языка» от «стиля речи»?
Стиль языка — 1) это его разновидность, которая обслуживает какую-либо сторону общественной жизни: обыденное общение; официально-деловые отношения; агитационно-массовую деятельность; науку; словесно-художественное творчество. В каждой из этих сфер общественной жизни используется своя разновидность литературного языка, или стиль литературного языка, а также присущие им языковые средства.
Каждый стиль характеризуется следующими признаками: целью общения, набором языковых средств и формами (жанрами), в которых он существует.
Примечания:
- Стиль литературного языка называется функциональным потому, что он выполняет определенную функцию (роль) в речи.
- Стиль определяется по совокупности всех признаков.
2) Манера говорить или писать, способ языкового поведения человека в той или иной общественной среде или ситуации (стиль речи). Поскольку стиль языка ‒ обобщение особенностей речи типичной социальной ситуации, а стиль речи ‒ выбор говорящим или пишущим наличных средств из стиля языка, то стиль языка и стиль речи ‒ одно и то же явление (стиль), только рассматриваемое стилистикой с разных сторон.
Стиль речи - Применение языкового стиля в данной речевой сфере.Различаются стили устной речи и стили письменной речи. К первым относятсяразговорный стиль, характеризующийся преобладанием обиходно-бытовой лексики и значительной свободой синтаксических построений, и ораторский стиль, по отбору лексики и нормативности синтаксиса сближающийся со стилями письменной речи. К стилям письменной речи относятся художественно-беллетристический стиль (язык художественной литературы), деловой стиль (официально-документальный и обиходно-деловой), эпистолярный стиль и др.
9.Какие речетворские действия позволяют ср-ам языка приобретать дополн силу,…..
Мыслительная операция - это один из способов мыслительной деятельности, посредством которого человек решает мыслительные задачи.
Анализ - это мысленное разложение целого на части или мысленное выделение из целого его сторон, действий, отношений. Синтез - обратный анализу процесс мысли, это - объединение частей, свойств, действий, отношений в одно целое.
Сравнение - это установление сходства и различия предметов и явлений. Сравнение основано на анализе. Прежде чем сравнивать объекты, необходимо выделить один или несколько признаков их, по которым будет произведено сравнение. Абстрагирование - это процесс мысленного отвлечения от некоторых признаков, сторон конкретного с целью лучшего познания его. Конкретизация - процесс, обратный абстрагированию и неразрывно связанный с ним. Конкретизация есть возвращение мысли от общего и абстрактного к конкретному с целью раскрытия содержания.
10.Только ли структура и система языка предопределяет способ использования(развертывания) языковых средств речи.
1) Средства разных уровней языка: фонетические, лексические, словообразовательные, морфологические, синтаксические, применяемые в разных стилях.
2) Один из основных компонентов информационной модели стиля, модифицирующийся по-разному, в зависимости от речевой системности стиля.
Набор языковых средств зависит от типовой ситуации общения, в которой возникает текст того или иного функционального стиля. Кроме того, языковые средства группируются вокруг той или иной стилевой черты, а значит, их употребление зависит от стилевой структуры текста.