
- •1.Витлумачте значення наведених слів-паронімів і складіть з ними речення
- •2. Виправте речення з неправильно вжитими дієприслівниковими зворотами.
- •3. Витлумачте значення наведених слів-паронімів і складіть з ними речення.
- •4. Запишіть прийменникові конструкції українською мовою. Поясніть вживання прийменника «по».
- •5. Утворіть форми родового відмінка однини, додавши закінчення –а/-я чи –у/-ю.
- •6. Виправте помилки у формах дієприкметників та дієприслівникових зворотах відповідно до синтаксичних норм.
- •7. Утворіть форми звертання від слів. Утворіть 3 речення.
- •8. Утворіть прості речення. Поясніть уживання таких типів речень у діловому мовленні.
- •9.Виправте помилки у формах ступенів порівняння прикметників та у відмінкових формах числівників з іменниками.
- •15. Виправте помилки у формах ступенів порівняння прикметників та у відмінкових формах числівників іменниками.
- •16. Перекладіть наведені конструкції ділового стилю українською мовою та запишіть їх.
- •17. Укладіть синонімічний ряд. Напишіть 2-3 речення з вибраними словами.
- •18. Відредагуйте речення.
- •19. Замініть конструкції з пасивними дієприкметниками конструкціями на –но, -то. Складіть 2 речення з ними.
- •20. Виправте помилки та відредагуйте речення.
- •21. Утворіть прикметники від іменників. З двома словами складіть речення.
- •22. Відредагуйте текст за пунктуаційними та стилістичними нормами.
- •23. Поставте іменники в родовому та орудному відмінках однини. Визначте рід іменників.
- •24. Відредагуйте текст та пунктуаційними та стилістичними нормами.
- •26. Відредагуйте текст та пунктуаційними та стилістичними нормами.
- •27. Розшифруйте абревіатури і складноскорочені слова. Поясніть їх правопис.
- •28. Відредагуйте текст за пунктуаційними та стилістичними нормами.
- •29. Запишіть скорочення слів.
- •30. Виправте помилки та відредагуйте речення.
- •31. Запишіть прізвища, імена, по батькові українською мовою. Провідміняйте 2 з них.
- •40. Виправте помилки, усунувши канцеляризми, повтори, кальки.
- •41. Утворіть від поданих імен форми по батькові для чоловіків та жінок. Поставте їх у давальному відмінку.
- •42. Виправте помилки у формах активних чи пасивних дієприкметників.
- •47. Розшифруйте абревіатури і складноскорочені слова. Поясніть їх правопис.
- •48. Виправте речення, усунувши канцеляризми, повтори, кальки.
- •49. Підберіть синоніми до слів, поясніть відтінки у їх значеннях. З двома складіть речення.
- •50. Запишіть іменники в родовому відмінку однини.
26. Відредагуйте текст та пунктуаційними та стилістичними нормами.
Менеджеру корисно володіти знаннями по психології. – Менеджеру корисно володіти знаннями з психології.
Використовуючи їх будуються взаємовідношення з оточуючими людьми. – Використовуючи їх, будувати взаємовідносини з оточуючими.
Аби не доводити себе до стресових станів менеджер повинен правильно влаштовувати його робочий день раціонально і ефективно використовувати вільний час не переключатися на другі види діяльності. - Аби не доводити себе до стресових станів, менеджер повинен правильно влаштовувати свій робочий день, раціонально і ефективно використовувати вільний час, не переключатися на інші види діяльності.
27. Розшифруйте абревіатури і складноскорочені слова. Поясніть їх правопис.
Кабмін – Кабінет Міністрів, ЖЕК – житлово-експлуатаційна контора, СБУ – Служба Безпеки України, ТзОВ – Товариство з обмеженою відповідальністю, ТСН – Телевізійна служба новин, ДАІ – Державна автоінспекція, ВАТ – Відкрите акціонерне товариство, ЗМІ – Засоби масової інформації, спецзамовлення – спеціальне замовлення, міськком – міський комітет.
28. Відредагуйте текст за пунктуаційними та стилістичними нормами.
Менеджер має бути об*активним у спілкування з людьми і справедливим. – Менеджер має бути об*єктивним і справедливим у спілкуванні з людьми.
Керівник не має права бути злопам*ятним. – Керівник не може бути злопам*ятним.
Керівник має бути терпимим до звичок і слабостей підлеглих не заважаючи роботі. – Керівник має виявляти терпіння до звичок і слабостей підлеглих, які не заважають роботі.
Перед тим як наказувати працівників слід розібратися у причинах їхнього поганого відношення до своїх службових обов*язків. – Перед тим, як наказувати працівників, потрібно з*ясувати причини їхнього поганого ставлення до своїх службових обов*язків.
29. Запишіть скорочення слів.
Гривня – грн., тисяча – тис., хвилина – хв., наприклад – напр., область – обл., сторінка – стор., вулиця – вул., академік – акад., гектар – га., мілілітр – мл, кандидат технічних наук – канд. Техн. наук, селище міського типу – смт., південно-західний – пд-зх., інститут – інст., серпень – серп., січень – січ., завод – зав., завідувач господарством – завгосп.
30. Виправте помилки та відредагуйте речення.
На цегляному заводі була дуже велика текучість кадрів. – На цегляному заводі була дуже велика плинність кадрів.
Довга переписка між двума орендними підприємствами скінчилася у арбітражному суду. – Довга переписка між двома орендними підприємствами скінчилась у арбітражному суді.
Приказ про празничні вихідні об’яви вечором. - Наказ про святкові вихідні оголосили вечором.
Коміссія по перевірці найшла багато чисельні недостатки. – Комісія під час перевірки знайшла багато помилок.
Сторони договорилися про влаштування спільних міроприємств. – Сторони договорились про влаштування спільних заходів.
Поставщики прислали груз з просроченим сроком реалізації. – Постачальники прислали вантаж з простроченим терміном реалізації.