
- •4. Літературознавство та інші наукові дисципліни
- •Література
- •Питання і завдання для самоконтролю
- •Визначення художнього образу
- •Художній образ як форма відображення дійсності
- •Образ як форма буття художнього твору
- •Персонаж
- •Розповідь
- •Д іалог
- •Питання і завдання для самоконтролю
- •Питання і завдання для самоконтролю
- •Питання і завдання для самоконтролю
- •1.Художня, розмовна, літературна мова
- •Мова розмовна, літературна, художня
- •2. Мова автора і мова персонажів
- •3. Лексика художньої мови
- •Питання і завдання для самоконтролю
- •3. Продовжіть думку: задля відповідного інтонаційного забарвлення, уникнення повторів у зазначеній строфі і.Котляревський вживає...
- •Питання і завдання для самоконтролю
- •1.1. Художньо-стильові напрями і течії в літературі
- •Літературні напрями і течії:
- •1.2. Індивідуальний стиль
- •2.Стиль авторський чи індивідуальний: визначення
- •3.Зв'язок між стилем та змістом твору
- •4.Носії стилю. Стиль і мова
- •Питання і завдання для самоконтролю
- •Історична зумовленість типу художнього мислення автора
- •Історично-літературний процес і автор
- •Шевченко як виразник українського типу художнього мислення
- •Автор - фігура, епоха - фон
- •Питання стилю на сучасному етапі
- •Творче обличчя автора на фоні ідеології епохи
- •Питання і завдання для самоконтролю
- •Лекція 11. Художнє мовлення, віршована мова, рима, строфа.
- •Питання і завдання для самоконтролю
- •Питання і завдання для самоконтролю
- •Питання і завдання для самоконтролю
- •3.Біографія і творчість.
- •4.Творчий задум. Творче натхнення.
- •5. Діагностика літературних здібностей
Шевченко як виразник українського типу художнього мислення
В аналізованому контексті не можна обминути увагою творчість Т.Шевченка, яка припадає на той період, коли оригінальний доробок українських поетів-романтиків був уже настільки помітним, що надавався до виокремлення в ньому чотирьох тематично-стильових течій — фольклорно-побутової, фольклорно-історичної, громадянської та психологічно-особистісної (класифікація та стисла характеристика кожної з них запропонована М. Т. Яценком). Природно, що це відбилося на творчості такої видатної літературної постаті, як Т.Шевченко. І проза, і поетичні твори автора несуть відбиток своєї доби.
Зокрема, У повістях Шевченка найвиразнішим персонажем виступає сам розповідач — мандрівний художник, "антикварій" — шукач старожитностей і всього прекрасного, — образ цілковито автобіографічний. У жанрово-стильовому плані повісті пов'язані з традиціями сентиментальних українських та етологічних російських повістей Г.Квітки-Основ'яненка, В.Наріжного, особливо ж — гоголівської прози, а також із західноєвропейським романом виховання (Жан Поль, Гете, Філдінг, Стерн, В.Скотт, Дік-кенс, Руссо, Вольтер та ін.).
Можна погодитися з думкою сучасних дослідників (Яценко М.Т. Питання реалізму і позитивний герой в українській літературно-естетичній думці першої половини XIX ст. — К., 1979) про переважно просвітительський тип реалізму Шевченкових повістей, яким властиві соціально-виховна дидактична настанова, певна "прикладність", "доказовість" і заданість сюжетів і персонажів ("Близнецы", "Несчастный", "Прогулка с удовольствием и не без морали" та ін.). Ці повісті є явищем українського літературного процесу, і не тільки тому, що їх автор — Шевченко, а й тому, що головний предмет художнього відображення в них — життя й побут українського суспільства першої половини 19 ст. У повістях домінує український тип художнього мислення, образотворення, національно-естетичний образ світу.
Лірика Шевченка, як і вся його поезія, потребує розгляду в контексті того широкого оновлювального руху, що здійснили в європейській поезії першої половини ХІХ ст. такі могутні її творці, як Дж.-Г. Байрон, В.Гюго, Г.Гейне, О.Пушкін, М.Лермонтов, А.Міцкевич, Ю.Словацький, Ш.Петефі, інші видатні поети. Епоха романтизму, який у ряді випадків уже суміщався з постромантичним реалізмом, у ліричній поезії ознаменувалася прагненням до вільного, індивідуально своєрідного самовираження особи, посиленим інтересом до різноманітних аспектів національного буття народу, зокрема, до фольклору та можливостей його синтезу з літературною традицією, настановами на свободу й самобутність — усупереч раціоналістичним приписам класицизму — художньої форми. Усе це з тими чи тими відмінностями на різних етапах здобуло яскравий вияв і в поезії Шевченка, почасти як творчо сприйняте з досвіду ближчих попередників і сучасників у рідній та інших літературах, а головне — як геніально відкрите, знайдене особисто на ще тільки діткнутому новим череслом українському перелозі.
Художнє мислення Шевченка-лірика, надто в другій половині його творчого шляху, позначеній інтенсивним і широким розвитком саме ліричних жанрів, характеризується дедалі більшою увагою до життєвої конкретики. Все це — зовсім нові в тогочасній українській поезії прикмети "конкретного історизму", що забезпечили напрочуд живе, строкате, художньо виразне життєве тло для образу ліричного героя Шевченкових віршів. У цьому образі концентрується найбільша сила й привабливість ліричної поезії Шевченка. Виступаючи як художній характер великої психологічної та світоглядної виразності, він поєднує епохальні риси національного пророка, палкого соціального протестанта й революційного просвітителя мас (який, проте, мав досить неоднозначні погляди на роль революційного насильства в кінцевому оновленні неправедного світу), християнина за релігійними переконаннями (але не раз і відважного богоборця та вільнодумця в питаннях віри) і водночас багатої змістом "внутрішньої людини", яка про всі свої, здебільшого нелегкі й болючі, переживання розповідає світові з величезною щирістю і глибокою психологічною проникливістю. Але і в цих індивідуальних межах поет достатньо різногранний і багатострунний, в його ліричному характері справді просвічує могутній за внутрішньою місткістю характер самого народу. Висока емоційність лірики й усієї поезії Шевченка, її, особливо в більших творах, поривність і палахкотливість, бурхливі зміни різних, часто протилежних, почуттів стверджують ясно виявлений кордоцентризм як одну з найприкметніших ознак творчого менталітету українського митця.