Тест № 4. Реформы н. С. Хрущева

1. Первый советский искусственный спутник был запущен:

а) в 1955 г.

б) в 1957 г.

в) в 1960 г.

2. Первая атомная электростанция в СССР появи­лась:

а) в Обнинске в 1954 г.

б) в Ленинграде в 1958 г.

в) в Новосибирске в 1961 г.

3. Первый советский космонавт, совершивший по­лет вокруг Земли 12 апреля 1961 г.:

а) А. А. Леонов

б) Г. С. Титов

в) Ю. А. Гагарин

4. Социальную политику 1953—1964 гг. характери­зует:

а) широкое жилищное строительство

б) отсутствие дефицита товаров и продуктов пита­ния

в) поддержка фермерских хозяйств в деревне

5. К развитию системы образования в 1953— 1964 гг. не относится:

а) введение 8-летнего обязательного образования

б) усиление связи школы и производства

в) введение альтернативных лицеев и гимназий

6. Нобелевским лауреатом середины 50-х — середи­ны 60-х гг. не является:

а) Л. Д. Ландау

б) Н. Н. Семенов

в) П. Н. Лебедев

г) И. Е. Тамм

7. В итоге реформы управления промышленностью 1957 г. появились:

а) совнархозы

б) наркоматы

в) министерства

8. Социально-экономические реформы Н. С. Хрущева проводились:

а) постепенно и по заранее намеченному плану

б) быстрыми темпами и без общего плана

в) только в области сельского хозяйства

9. К достижениям экономического развития СССР во второй половине 50-х гг. не относится:

а) запуск первого искусственного спутника Земли

б) спуск на воду первого атомного ледокола

в) запуск многоразового космического корабля

10. Лозунг «Догоним и перегоним» обозначал:

а) достижение более высокого уровня развития по сравнению с США

б) достижение более высокого уровня развития по сравнению с социалистическими странами

в) восстановление равновесия в развитии сельского хозяйства и промышленности

11. Объедините в логические пары:

а) Ю. А. Гагарин 1) первый выход в открытый космос

б) А. Н. Туполев 2) создание самолета Ту-114

в) С. П. Королев 3) руководство созданием спутников Земли и космиче­скими полетами

г) А. А. Леонов 4) первый полет в космос

12. Социально-экономическая политика Н. С. Хрущева была направлена:

а) на повышение уровня жизни советских граждан

б) на переселение жителей из города в деревню

в) на приближение к «западному образу жизни»

13. Программа жилищного строительства Н. С. Хру­щева:

а) полностью решила жилищную проблему в СССР

б) частично решила жилищную проблему в СССР

в) не принесла никаких результатов

14. Цель политехнизации школы состояла:

а) в обеспечении народного хозяйства грамотными специалистами

б) в подготовке руководителей для промышленнос­ти и сельского хозяйства

в) в подготовке специалистов для экономической помощи социалистическим странам

15. Реформы в области сельского хозяйства потерпе­ли крах из-за:

а) саботажа их местными властями

б) стихийных бедствий в стране

в) непродуманности и непоследовательности

16. В начале 60-х гг. колхозники:

а) получили право вести индивидуальное хозяйство

б) получили паспорта

в) перестали платить налоги

Работа с источником.

Прочитайте отрывок из работы, посвящён ной истории советского общества, и кратко от­ветьте на вопросы С1 —СЗ.

«Правительство решило начать новую хозяйствен­ную реформу. Речь шла о том, чтобы улучшить пла­нирование и стимулирование экономики на основе развития инициативы предприятий... Совнархозы упразднялись, и восстанавливалась прежняя система промышленных министерств. Сначала действовало 29 общесоюзных и союзно-республиканских промыш­ленных министерств, а к середине 70-х гг. их число уве­личилось до 35. Были созданы также крупные государ­ственные комитеты (Госснаб, Госкомцен и Госкомитет по науке и технике).

Основной смысл хозяйственной реформы сводился к тому, чтобы добиться повышения научного уровня го­сударственного планирования, расширения хозяйст­венной самостоятельности предприятий и повышения материальной заинтересованности работников в улуч­шении работы предприятий.

Число обязательных плановых показателей сокра­щалось до минимума. Реформа предполагала использо­вать доходную часть бюджета в качестве важнейшего планового показателя, отказаться от неэффективных форм постоянных государственных дотаций, что отли­чало её от реформ Хрущёва. Главными теперь станови­лись не валовые показатели, а объём реализованной продукции, т. е. сбыт и прибыль. Чтобы стимулировать инициативу предприятий, часть прибыли оставляли в распоряжении предприятий для материального поощ­рения работников, проведения социально-культурных мероприятий, жилищного строительства и развития производства».

С1. Когда началась описанная выше хозяйственная реформа? Кто руководил её осуществлением?

С2. В чём состояли основные задачи реформы? (Ука­жите не менее двух.) Какие меры предлагались для осу­ществления этих задач? (Укажите не менее двух.)

СЗ. Какие результаты были достигнуты в ходе про­ведения реформы? (Укажите 1—2 положения.) Какова была её судьба?

Работа с источником.

А. ...Нежелательные проявления продолжают иметь место в г. Новочеркасске на Электровозном заводе. Примерно к трем ча­сам ночи 2 июня после вмешательства воинских частей толпу, на­считывающую к тому времени около 4—5 тысяч человек, удалось вытеснить с территории завода; и постепенно она рассеялась. За­вод был взят под военную охрану, в городе установлен комендант­ский час. Двадцать два зачинщика были задержаны, но после оп­росов двадцать из них освобождены, с тем чтобы не вызывать лиш­них осложнений. Два зачинщика содержатся под стражей в п. Шахты. Спокойная обстановка сохранялась до 7.30 часов.

К 8 часам первая смена, за исключением трех цехов, присту­пила к работе, но затем под влиянием дезорганизаторских эле­ментов прекратила ее (сначала два цеха, а затем и остальные, кроме инструментального, ремонтно-механического и электроцехов).

К 9 часам толпа до 5 тысяч человек собралась у заводоуправ­ления и около тысячи человек — на территории завода, и вновь начали митинговать. В это же время прекратили работу около 400 рабочих завода Нефтемаш... [34, с. 293]

Б. ...Слесарь депо станции Курск Токарев во время чтения Об­ращения ЦК КПСС и Совета Министров СССР к советскому на­роду подчеркнул: «Хорошее мероприятие. Главное у нас — деше­вый хлеб, сахар, мука, крупа и другие продукты. Что же касается увеличения цен на масло и мясо, то это временное явление. Ког­да их в стране будет больше, цены сразу снизят».

Наряду с этим имеют место политически неправильные, обы­вательского и враждебного характера высказывания.

Дежурная по перрону Павелецкого вокзала Михайлова гово­рила:

«Неправильно было принято постановление о запрещении иметь в пригородных поселках и в некоторых селах скот. Если бы разре­шили рабочим и крестьянам иметь скот и разводить его, то этого бы не случилось, мясных продуктов было бы сейчас достаточнее...»

Аппаратчик Московского завода углекислоты Азовский за­явил: «Наше правительство раздает подарки, кормит других, а сейчас самим есть нечего. Вот теперь за счет рабочих хотят выйти из! создавшегося положения». Заслуженный артист РСФСР Заславский сказал: «Мы от этого мероприятия не умрем, но стыдно перед заграницей. Хоть бы молчали, что мы уже обгоняем Америку! Противно слушать наш громкоговоритель целый день о том, что мы, мы, мы. Все это беспредельное хвастовство».

Преподавательница английского языка Белиловская отметила: «Не знаю, что говорить членам кружка, где я провожу занятия. Все время в беседах со слушателями я опиралась на нашу чудесную программу, говорила о непрерывном росте благосостояния трудящихся. Что же я буду говорить теперь? Мне просто перестанут верить».

(Из записки председателя КГБ при Совмине СССВ1 В. Е. Семичастного в ЦК КПСС. 2 июня 1962 г.) [34, с. 29411

Вопросы:

1. Что стало поводом для событий, описанных в документе А? Чем это закончилось?

2. В чем значение этих событий?

3. Как документ Б характеризует уровень общественного сознания? Что подвергается критике?