- •Тема 1. Основные способы словообра3ования
- •1. Укажите способ, которым образовано выделенное слово.
- •10. Выпишите из предложения слово, образованное приставочно-суффиксальным способом.
- •12. Выпишите из предложения слово, образованное приставочным способом.
- •13. Выпишите из предложения слово, образованное приставочно-суффиксальным способом.
- •14. Выпишите из предложения слово, образованное сложением основ (с прибавлением суффикса).
- •15. Выпишите из предложения слово, образованное бессуффикс-ным способом.
- •Тема 2. Типы подчинительной связи
- •16. Выпишите притяжательное местоимение.
- •Тема 4. Односоставное предложение
- •Тема 5.Типы придаточных в сложноподчиненном предложении
- •Тема 6.
Тема 6.
ТИПЫ СЛОЖНОПОДЧИНЕННОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ
С НЕСКОЛЬКИМИ ПРИДАТОЧНЫМИ
Тест 6.1
Определите тип сложноподчиненного предложения с несколькими придаточными:
1 - сложноподчиненное предложение с однородным соподчинением придаточных;
2 - сложноподчиненное предложение с неоднородным (параллельным) соподчинением придаточных;
3-сложноподчиненное предложение с последовательным подчинением придаточных.
1. Говорил, как жизнь расправит крылья, как, воспрянув духом, весь народ золотые хлебы изобилья по стране, ликуя, понесет.
2. Хотя проклинает проезжий дороги моих побережий, люблю я деревню Николу, где кончил начальную школу.
3. Когда заря, светясь по сосняку, горит и лес уже не дремлет, воспрянув духом, выбегу на холм и все увижу в самом лучшем свете.
4. Когда они выбрались из-под трибун, то увидели, что сильно стемнело.
5. Он знал, что одна прядь волос светлее, и обрадовался, что разглядел ее в такой темноте.
6. Изба, где родился и вырос и где жили его самые родные люди, стояла как раз напротив, в нижнем порядке улицы.
7. Все мы жили рядом с ней и не поняли, что есть она тот самый праведник, без которого, по пословице, не стоит село.
8. Так как мы никогда не держали птиц, то я понял, что эта проволочная клетка принадлежит новому жильцу.
9. Тот, кто жизнью живет настоящей, кто к поэзии с детства привык, свято верует в животворящий, полный разума русский язык.
10. Когда пройдешь путем колонн в жару, и в дождь, и в снег, тогда поймешь, как сладок сон.
11. Когда сделаете мне честь завтра пожаловать, я покажу кое-какие статьи, которые я сам завел по хозяйственной части.
12. Хорошенькая хозяйка вовсе позабыла о том, что уже 12 часов и супруг ее спит.
13. В это время обыкновенно неприлично ходить дамам, потому что русский народ любит изъясняться такими резкими выражениями, каких они, верно, не услышат даже в театре.
14. Он видел, как здесь кипел человек, как каждый город говорил своею речью, как у каждого города были целые тома истории.
15. Но я уже не могу и вспомнить, что было со мною тогда, когда начали мне на голову капать холодною водою.
16. Когда улица очистилась от поезда, князь увидел, что бежать за телегой глупо и поздно.
17. И кто бы подумал, что эти слившиеся в сухие руины черты были когда-то чертовски очаровательны, что движение этих, некогда гордых и величественных, бровей дарило счастье, необитаемое на земле?
18. Я вижу, что вы точно тот самый чудак, о котором мне говорили.
19. Когда подъехал я к уединенному монастырю, мною овладело странное чувство, какое прежде я никогда не испытывал.
20. Они чувствовали, что это верх истины, что изобразить ее в такой степени может только гений, но что этот гений уж слишком дерзко перешагнул через границы воли человека.
Тест 6.2
Определите тип сложноподчиненного предложения с несколькими придаточными:
1 -сложноподчиненное предложение с однородным соподчинением придаточных;
2 - сложноподчиненное предложение с неоднородным (параллельным) соподчинением придаточных;
3 - сложноподчиненное предложение с последовательным подчинением придаточных.
1. И тут внезапно Поля открыла, что все происходит не так просто, что странная неопределенность может длиться очень долго.
2. Он заметил, что всякий считает с ним должным говорить о России, выяснять, что он думает о революции.
3. Он старался вспомнить, что сказала ему сестра, когда, они виделись семь лет тому назад.
4. Светлеет грусть, когда цветут цветы, когда брожу я многоцветным лугом.
5. Обозный приказчик всегда покупал у старика рябчиков с особым удовольствием, потому что в этих местах водились белые рябчики, которые долго не портились.
6. Будь Анна из местных, живи тут же ее родня, отношение к ней в деревне было бы совсем иное.
7. Вещи, которые были для нас святыней, которые напоминали самые светлые дни нашей совместной жизни, теперь были разбросаны по пыльному полу.
8. Она глядела на него, как смотрят на человека, в котором увидели то, чего давно ожидали.
9. Пусть вещица эта пустая и ничтожная, в ней чувствовалась рука талантливого мастера, который чувствовал душу камня.
10. Он вспомнил, как заплакала Катя, когда они твердо решили, что он должен на время уехать из Москвы.
11. Когда лес стоит перед глазами, темен и неподвижен, когда весь он погружен в таинственную тишину, в душе рождается грусть.
12. От Ильи я узнал про домового, который спал в кадке, и про водяного, который жил в пруду, и про кикимору, которая пряталась в темных углах сарая.
13. Свиридов старался припомнить, как он летел в начале пути, пока не встретился с немецкими бомбардировщиками.
14. Хотя день был очень хорош, земля до такой степени промокла, что колеса брички покрылись ею, как войлоком.
15. Она писала ему, что решилась ускорить свой отъезд из Дрездена, потому что здоровье ее тетки совершенно поправилось.
16. Я остановился в гостинице, где останавливаются все приезжие и где, между тем, некому велеть зажарить фазана и сварить щей.
17. Она увидела, что храбрость и гордое самолюбие не исключительно принадлежат одному сословию, и с тех пор стала оказывать молодому учителю уважение, которое час от часу становилось все внимательнее.
18. Порой, забывшись, он не понимал, почему здесь очутился и что его сюда привело.
19. Мечику не верилось, чтобы Левинсон был действительно таков, каким изображал его Чиж.
20. Я понимал, на какой дикой и безлюдной высоте я нахожусь, и чувствовал, что вокруг меня только туман и скалы.
ОТВЕТЫ
Тест 1.1
№ задания |
Ответ |
№ задания |
Ответ |
№ задания |
Ответ |
1 |
суффиксальный |
6 |
суффиксальный |
11 |
надпись |
2 |
приставочный |
7 |
бессуфиксный |
12 |
заселили |
3 |
суффиксальный |
8 |
суффиксальный |
13 |
издали |
4 |
бессуффиксный |
9 |
приставочный |
14 |
разноцветные |
5 |
приставочно-суффиксальный |
10 |
Заполярье |
15 |
визг |
Тест 1.2
№ задания |
Ответ |
№ задания |
Ответ |
№ задания |
Ответ |
|
1 |
суффиксальный |
6 |
приставочно-суффиксальный |
И |
побережье |
|
2 |
бессуффиксный |
7 |
приставочный |
12 |
запотевшая, несколько |
|
3 |
суффиксальный |
8 |
приставочно-суффиксальный |
13 |
домой |
|
4 |
суффиксальный |
9 |
бессуффиксный |
14 |
разномастные |
|
S |
суффиксальный |
10 |
по-прежнему |
15 |
зелень |
|
Оценка |
Количество правильно выполненных заданий |
|||||
5 (отлично) |
13-15 |
|||||
4 (хорошо) |
10-12 |
|||||
3(удовлетворительно) |
7-9 |
|||||
Тест 2.1
№ задания |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
Ответ |
3 |
2 |
3 |
4 |
1 |
2 |
3 |
4 |
2 |
2 |
№ задания |
II |
12 |
13 |
14 |
15 |
|||||
Ответ |
эту поступь |
что-то сочиняли |
по-весеннему зеленели |
мою тележку |
готовность задушить |
|||||
№ задания |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
|||||
Ответ |
искать то |
однажды показалось |
мечтали о будущем |
привязались к утенку |
разрушила постройки |
|||||
Тест 2.2
№ задания |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
Ответ |
1 |
2 |
3 |
4 |
2 |
3 |
2 |
3 |
4 |
2 |
№ задания |
И |
12 |
13 |
14 |
15 |
|||||
Ответ |
то дерево |
бешеный поток |
огромная туча |
рассказывал о приключениях |
поэзия Цветаевой |
|||||
29
№ задания |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
|
Ответ |
поздороваться с друзьями |
прививаются быстрее |
символически выражающие |
позднее узнали |
беспощадно погонял |
|
Оценка |
Количество правильно выполненных заданий |
|||||
5(отлично) |
18 -20 |
|||||
4 (хорошо) |
15 - 17 |
|||||
3(удовлетворительно) |
12 -14 |
|||||
Тест 3.1
№ задания |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
|||||||||||||||||||
Ответ |
3 |
1 |
3 |
4 |
2 |
2 |
2 |
4 |
1 |
3 |
|
|||||||||||||||||||
№ за- |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
||||||||||||||||||||
дания |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||||||
Ответ |
3 |
его |
кото- |
какие- |
поли- |
несмотря |
что, |
сквозь, |
именно, |
прямо |
||||||||||||||||||||
|
|
|
рый |
то, кто-нибудь |
тым |
на |
чтобы |
на, от |
не |
|
||||||||||||||||||||
№ задания |
21 |
22 |
23 |
24 |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||
Ответ |
выдающихся |
молча |
чего |
вокруг |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||
Тест 3.2
№ задания |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
|
|||||||||||||||
Ответ |
2 |
3 |
1 |
2 |
4 |
3 |
2 |
4 |
1 |
3 |
|
|
|||||||||||||||
№ задания |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
|
||||||||||||||||
Ответ |
3 |
затем, позже |
должен |
потрачены |
этих, такие, такова |
ее |
что |
плохо |
прошлое |
столько |
|
||||||||||||||||
№ задания |
21 |
22 |
23 |
24 |
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||
Ответ |
приезжающих |
благодаря |
если |
все, было |
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||
Оценка |
Количество правильно выполненных заданий |
||||||||||||||||||||||||||
5(отлично) |
26-30 |
||||||||||||||||||||||||||
4 (хорошо) |
21-25 |
||||||||||||||||||||||||||
3(удовлетворительно) |
17-20 |
||||||||||||||||||||||||||
Тест 4.1
№ задания |
Ответ |
№ задания |
Ответ |
№ задания |
Ответ |
JV» задан ия |
Ответ |
№ задания |
Ответ |
1 |
4 |
11 |
1 |
21 |
4 |
31 |
3 |
41 |
3 |
30
2 |
2 |
12 |
2 |
22 |
2 |
32 |
2 |
42 |
4 |
||||
3 |
5 |
13 |
3 |
23 |
1 |
33 |
4 |
43 |
1 |
||||
4 |
3 |
14 |
1 |
24 |
4 |
34 |
4 |
44 |
4 |
||||
5 |
3 |
15 |
4 |
25 |
3 |
35 |
5 |
45 |
5 |
||||
6 |
4 |
16 |
1 |
26 |
4 |
36 |
4 |
46 |
2 |
||||
7 |
1 |
17 |
4 |
27 |
2 |
37 |
1 |
47 |
3 |
||||
8 |
4 |
18 |
2 |
28 |
3 |
38 |
3 |
48 |
1 |
||||
9 |
3 |
19 |
4 |
29 |
2 |
39 |
2 |
49 |
4 |
||||
10 |
5 |
20 |
5 |
30 |
4 |
40 |
3 |
50 |
1 |
||||
Тест 4.2 |
|||||||||||||
№ задания |
Ответ |
№ задания |
Ответ |
№ задания |
Ответ |
№ задания |
Ответ |
№ задания |
Ответ |
||||
1 |
5 |
II |
1 |
21 |
3 |
31 |
4 |
41 |
4 |
||||
2 |
4 |
12 |
2 |
22 |
4 |
32 |
3 |
42 |
3 |
||||
3 |
2 |
13 |
3 |
23 |
1 |
33 |
4 |
43 |
2 |
||||
4 |
3 |
14 |
1 |
24 |
2 |
34 |
5 |
44 |
5 |
||||
5 |
1 |
15 |
1 |
25 |
4 |
35 |
2 |
45 |
1 |
||||
6 |
3 |
16 |
3 |
26 |
4 |
36 |
3 |
46 |
1 |
||||
7 |
4 |
17 |
4 |
27 |
3 |
37 |
4 |
47 |
4 |
||||
8 |
1 |
18 |
1 |
28 |
1 |
38 |
5 |
48 |
3 |
||||
9 |
4 |
19 |
2 |
29 |
4 |
39 |
1 |
49 |
5 |
||||
10 |
4 |
20 |
3 |
30 |
2 |
40 |
4 |
50 |
4 |
||||
Оценка |
Количество правильно выполненных заданий |
||||||||||||
5 (отлично) |
45-50 |
||||||||||||
4 (хорошо) |
40-44 |
||||||||||||
3 (удовлетворительно) |
25-39 |
||||||||||||
Типы придаточных в сложноподчиненном предложении Тест 5.1 Тест 5.2 |
|||||||||||||
№ за-дания |
Ответ |
№ задания |
Ответ |
||||||||||
1 |
обет, уступки |
1 |
определительное |
||||||||||
2 |
обет, сравнения |
2 |
изъяснительное |
||||||||||
3 |
изъяснительное |
3 |
обет, места |
||||||||||
4 |
определительное |
4 |
обет, меры и степени |
||||||||||
5 |
обет, причины |
5 |
обет, времени |
||||||||||
6 |
обет, образа действия |
6 |
определительное |
||||||||||
7 |
обет, меры и степени |
7 |
обет, цели |
||||||||||
8 |
обет, уступки |
8 |
обет, причины |
||||||||||
9 |
обет, следствия |
9 |
обет, уступки |
||||||||||
10 |
определительное |
10 |
изъяснительное |
||||||||||
31
11 |
обсг. уступки |
11 |
обет, следствия |
|
12 |
обет, времени |
12 |
изъяснительное |
|
13 |
обет, цели |
13 |
обет, образа действия |
|
14 |
изъяснительное |
14 |
изъяснительное |
|
15 |
обет, образа действия |
15 |
изъяснительное |
|
16 |
определительное |
16 |
обет, цели |
|
17 |
определительное |
17 |
обет, уступки |
|
18 |
обет, меры и степени |
18 |
определительное |
|
19 |
обет, следствия |
19 |
обет, условия |
|
20 |
обет, образа действия |
20 |
обет, образа действия |
|
21 |
определительное |
21 |
определительное |
|
22 |
обет, уступки |
22 |
изъяснительное |
|
23 |
обет, сравнения |
23 |
обет, меры и степени |
|
24 |
изъяснительное |
24 |
обет, времени |
|
25 |
обет, места |
25 |
обет, цели |
|
26 |
обет, времени |
26 |
обет, следствия |
|
27 |
изъяснительное |
27 |
обет, условия |
|
28 |
обет, цели |
28 |
обет, причины |
|
29 |
обет, причины |
29 |
изъяснительное |
|
30 |
обет, уступки |
30 |
обет, образа действия |
|
Оценка |
Количество правильно выполненных заданий |
|||
5(отлично) |
35-40 |
|||
4 (хорошо) |
30 - 34 |
|||
3(удовлетворительно) |
20-29 |
|||
Сложноподчиненное предложение с несколькими придаточными Тест 6.1
№ задания |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
Ответ |
1 |
2 |
1 |
2 |
2 |
1 |
3 |
2 |
1 |
2 |
JV» задании |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
Ответ |
2 |
1 |
3 |
1 |
3 |
2 |
1 |
3 |
2 |
1 |
Тест 6.2
№ задания |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
|
Ответ |
1 |
3 |
3 |
1 |
3 |
1 |
1 |
3 |
2 |
3 |
|
|
№ задания |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
|
|
Ответ |
1 |
2 |
3 |
2 |
3 |
1 |
2 |
1 |
3 |
2 |
|
|
Оценка |
Количество правильно выполненных заданий |
|||||||||||
5(отлично) |
35-40 |
|||||||||||
4 (хорошо) |
30-34 |
|||||||||||
3(удовлетворительно)