- •5.Сократиический метод.
- •6)Учение платона об идеях
- •7. Гносеология Платона
- •8. Этика Платона
- •9. Метафизика Аристотеля.
- •10.Критика аристотелем теории идей Платона
- •11Учение о первопричинах Аристотеля.
- •12Учение Аристотеля о материи и форме
- •13.Учение аристотеля о категориях.
- •18Эллинистическая философия.Стоицизм.Скептицизм.Кинизм.Эпикуреизм.
- •19.Декарт.Правило метода.
- •20Доказательства существования бога у декарта.
- •21.Принцип cogito в философии Декарта.
- •22Дуализм декарта.
- •24.Смысл и виды индукции бекона
- •25 Пантеизм Спинозы.
- •26.Основная проблематика в философии канта
- •34 Критика христианства и закат западной культуры в философии Ницше.
- •35 Критика морали. Понятие нигилизма Ницше.
- •37 Учение о бессознательном Фрейда.
- •44.Соотношение веры и нравственности в философии Канта.
- •45.Проблема бога у Декарта и Лейбница.
- •47.Космология Эмпедокла и Платона.
- •48.Учение о душе Платона
- •49.Различие бытия вещи и бытия ума у аристотеля
- •50. Принцип различия на первые и вторые сущности у Аристотеля
- •52. Различие автономной и гетерономной воли в этике Канта
18Эллинистическая философия.Стоицизм.Скептицизм.Кинизм.Эпикуреизм.
СТОИЦИЗМ.Философия-убежище от жизненных горестей.(Зенон)Реальны только тела(реальность-что действует или страдает(только телесные сущности)Душа при рождении как непис. доска.Чел. воля-не исключение.Чел действует добровольно, его опред. влечение.Он может выполнять свободно то,что судит рок.Но выполнять это он должен.Добродетель- благо(формир.самодостаточность)больше для счастья ничего не нужно,кроме добродетели и зла все нейтрально(они не нужны для счастья)Мудрец игнорирует все эти вещи(богатство).Он независим.Все повинуется мировым законам.Но только человек выполняет их сознательно.Высщий принцип жить в согласии с природой.Влечения:разумные,аффекты(неразумные)Добродетель-характер борьбы с аффектами(противоразумное) Наша задача- свобода от афффектов(аппатия)Только мудрец свободен,богат,счастлив.ЭПИКУРЕЙСТВОчеловек чувствует боль,но не чувствует отсутствия боли.Правильне путь-убегать от страдания-есть удовольствие.Наслаждение отнимает тревоги и поиски,покой и нетревожность-наслажедение.Разум гарантирует человеку подлинную свободуКлассификация удовольствий по эпикуру:естественные и необходимые,естественные но не необходимые,неестественн и не необходимые.Страхи:1)Страх перед богами(божественное замкнуто на себе и не интерес ничем вне его)2)страх перед необходимостью3)страх перед смертью.Все страхи есть невежество.Философия-средство от него.СКЕПТИКИцель жизни-найти через отказ от всякого научного суждения.Чтобы счастливо жить нужно уяснить каковы свойства вещей(как мы должны к ним относиться,какую пользу может принести нам это отношение к вещам)Отрицание возможности познания истины.
19.Декарт.Правило метода.
Декарт наметил радикальный переворот мысли критикой культурного,традиционного,филосовского и научного наследия.Выдвинул новые принципы,новый тип знания сфокусированый на человеке и рациональном начале.Правила метода декарта четкие и легкие.Они не позволят тому,кто ими пользуется принять ложное за истинное и избегая бесполезных умственных усилий постепенно увеличивать степерь знания и привести его к истинному познанию всего,что он в состоянии познать.Способность правильно рассуждать и отличать истину от заблуждения составляет разум.Он одинаков от природы у всех людей,Но различность мнений из-за разных путей познания.Правила1)ПРАВИЛО СОМНЕНИЯ(включать в рассуждение только ясное и отчетливое,что в этом нельзя сомневаться.Вводит понятие интуиции.истина очевидна.Воображение и чувства менее надежный способ познания,чем разум,потому что в них больше смутности.Вводит понятие естественного света разума(высвечивает вечные истины и происходит созерцание истины,постижение их сущности)Ясные те представления,которые мы можем отлечить от других.Отчетливые-те которые мы можем отличить и объяснить почему отлич.2)ПРАВИЛО ДЕЛЕНИЯ(каждое из рассматриваемых трудностей делить на столько частей,сколько требуется,чтобы их решить)3)ОТ ПРОСТОГО К СЛОЖНОМУ(рассматривать свои мысли от простых к сложным по ступеням.Важно:медленное,постепенное,непрерывное)4)ПРАВИЛО СИСТЕМЫ(длать полные перечни и всеохватывающие образы,чтобы ничего не было упущено)Выявить компоненты,проблемы.-Восстановить целостность вопроса и решения проблемы.
