Занятие № 10. ИССЛЕДОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБРАБОТКИ ИНФОРМАЦИИ СРЕДСТВАМИ MS ACCESS. ДВУХТАБЛИЧНАЯ МОДЕЛЬ.

Занятие № 10

ИССЛЕДОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБРАБОТКИ ИНФОРМАЦИИ СРЕДСТВАМИ MS ACCESS. ДВУХТАБЛИЧНАЯ МОДЕЛЬ

Цели обучения:

• изучить технологию работы с двухтабличной моделью данных средствами СУБД MS ACCESS.

1. Модифицируйте БД SСHOOL.mdb путём преобразования однотабличной модели в двухтабличную модель для учёта итоговой успеваемости учащихся.

Методические указания. Воспользуйтесь методическими рекомендациями по выполнению задания (файл lb_9_07.htm).

2. Модифицируйте форму Учащиеся, внедрив подчиненную форму Оценки.

Методические указания. Воспользуйтесь методическими рекомендациями по выполнению задания (файл lb_9_08.htm).

3. Модифицируйте отчёт Учащиеся, внедрив подчиненную форму Оценки.

Методические указания. Воспользуйтесь методическими рекомендациями по выполнению задания (файл lb_9_09.htm).

4. Создайте макрос. позволяющий автоматизировать просмотр и печать карточек учащихся.

Методические указания. Воспользуйтесь методическими рекомендациями по выполнению задания (файл lb_9_11.htm).

5. Выполните модификацию БД SCHOOL.mdb в соответствии с описанием предметной области (по вариантам).

Описание предметной области «Учебная деятельность учащихся в сош»

В образовательном учреждении (школе) осуществляется деятельность по обучению учащихся. По результатам обучения ученикам выставляются оценки.

1. В учреждении осуществляется учёт информации, характерной для учащихся:

   1. фамилия;

   2. имя;

   3. Отчество;

   4. дата рождения;

   5. пол;

   6. Рост в сантиметрах;

   7. телефон;

   8. городской телефон;

   9. город;

   10. спортивная секция;

   11. вес в кг*;

   12. номер ученического билета*;

   13. записан в библиотеку?* (записан/не записан);

   14. социальный статус* (полная семья, неполная семья, сирота);

   15. многодетная семья* (да/нет).

2. В ходе аттестации ученикам в журнал выставляются итоговые оценки по нескольким предметам. Известно, что количество предметов не более шести.

3. В школе ведется учёт информации по семье каждого учащегося. При этом учитывается следующая информация:

   1. степень родства (filiation) (не более 4, например, мать, отец, брат, сестра);

   2. фамилия, инициалы родственника (relative).

   3. Телефон родственника;

   4. членство в родительском комитете* (да/нет).

4. В школе ведется учёт информации по кружкам, которые посещают учащиеся. В школе действует не более 5 кружков, ученик посещает несколько кружков. При этом учитывается следующая информация:

   1. название кружка (например, хор, танцы, краеведение, кройка и шитье, юный техник);

   2. Руководитель кружка*;

   3. стоимость кружка*;

5. В школе ведется учёт информации по посещению школьниками предметных олимпиад. Число наименований олимпиад не более 5. Ученик посещает несколько олимпиад При этом учитывается следующая информация:

   1. название олимпиады (например, математика, история, литература и пр.);

   2. результат (I-III место, грамота);

   3. статус олимпиады* (например, школьная, районная, городская, региональная);

   4. место проведения олимпиады (указать номер школы, название ВУЗа)*.

6. В школе ведется учёт информации по выбранным школьниками дисциплин для сдачи ЕГЭ. Предполагается, что ученик может выбрать не более 5 предметов для сдачи ЕГЭ и не менее 2 (русский язык, математика). При этом учитывается следующая информация:

   1. название ЕГЭ (например, математика, русский язык, история и пр.);

   2. результаты ЕГЭ (баллы от 1 до 100)

   3. учитель, проводивший подготовку к ЕГЭ^;

   4. место проведения ЕГЭ (указать номер школы)*.

7. В школе ведется учёт информации по спортивным секциям, которые посещают учащиеся. В школе действует не более 5 секций, ученик посещает несколько секций. При этом учитывается следующая информация:

   1. название секции (например, футбол, настольный теннис, шахматы, баскетбол, гимнастика);

   2. Тренер*;

   3. Стоимость секции*.

Методические указания:

1. Информация, характерная для учащихся (п.1.11-1.15), предназначена для модификации отношения Schoolchild. Информацию п.п.3-7 следует использовать для создания отношения, идентичного по своей структуре отношению Mark.

2. В результате модификации

3. В Приложении 1 представлены варианты выполнения задания 5.

4. В приложении 2 представлен образец формы Учащиеся с учетом одного из вариантов.

5. В Приложении 3 представлен образец оформления отчета «Карточка учащегося» с учетом одного из вариантов.

6. Защита лабораторной работы №10 предполагает:

   1. предъявление преподавателю файла SCHOOL.mdb с результатами выполнения заданий №№1-5;

   2. устные ответы студента на контрольные вопросы (вопросы находятся в методических указаниях по выполнению заданий).

7. Создайте отчёт по выполнению лабораторных работ 9-10 в файле ФИО_Лаб_9_10_Database_отчёт.doc. Отчёт должен содержать:

   1. Номер варианта.

   2. Описание предметной области

   3. Описание структуры базовой модели данных

   4. Описание технологии модификации базовой модели данных

   5. Описание технологии разработки интерфейса приложения базы данных

   6. Описание технологии разработки системы документирования

   7. Описание технологии разработки средств автоматизации труда оператора приложения базы данных

   8. Приложения:

      1. схема данных;

      2. образец отчета «Карточка учащегося» с учетом своего варианта по заданию №5)

Требования к оформлению отчета находятся в Приложении 3.

Образец оформления титульного листа приведен в Приложении 4.

Приложение 1