Задание 13

Установите соответствие между видом детской деятельности и содержанием дополнительного образования, характеризующимся определенным уровнем использования детьми их свободного времени

Уровни содержания дополнительного образования	Вид детской деятельности
1. Первоначальный уровень содержания – ДОСУГОВЫЙ	А. творческая деятельность
2. второй уровень содержания – РЕПРОДУКТИВНЫЙ	Б. поисково-исследовательская
3. третий уровень – ЭВРИСТИЧЕСКИЙ	В. досуговая деятельность
4. высший уровень- КРЕАТИВНЫЙ	Г. учебная деятельность

Задание 14

Какие из нижеперечисленных учреждений дополнительного образования являются многопрофильными?

1. Центр дополнительного образования

2. Дворец детского и юношеского творчества

3. Дом творчества школьников

4. Школа искусств

5. Подростковый центр (клуб)

6. Клуб юных десантников

7. Детско-юношеская спортивная школа

8. Станция юных техников

9. Детский оздоровительно-образовательный лагерь

10. Станция юных натуралистов

Задание 15

Что такое педагогическая профессия?

1. Интерес и склонности к обучению отдельным наукам, труду, физкультуре, спорту и т.п.

2. Выполнение определенных функций в сфере обучения и воспитания в соответствии с целями и задачами общества

3. Особый феномен, присущий человеку, который занимается интеллектуальной деятельностью

Задание 16

Что не имеет отношения к педагогической культуре педагога дополнительного образования?

1. педагогические способности

2. дифференциация и индивидуализация обучения

3. педагогический такт

4. обучение как процесс личностного развития человека

5. профессиональная компетентность

6. профессионально-значимые качества личности

7. опыт практической творческой деятельности

Задание 17

К какой группе педагогических способностей относятся способности передавать учебный материал:

1. дидактические способности

2. академические способности

3. перцептивные способности

4. авторитарные способности

5.речевые способности

5. организаторские способности

6. коммуникативные способности

7. прогностические способности

Задание 18

К какой группе педагогических способностей относятся способности непосредственного эмоционально-волевого влияния на учащихся

1. дидактические способности

2. академические способности

3. перцептивные способности

4. авторитарные способности

5.речевые способности

5. организаторские способности

6. коммуникативные способности

7. прогностические способности

Задание 19

К какой группе педагогических способностей относятся способности предвидеть последствия своих действий:

1. дидактические способности

2. академические способности

3. перцептивные способности

4. авторитарные способности

5.речевые способности

5. организаторские способности

6. коммуникативные способности

7. прогностические способности

Задание 20

К какой группе педагогических способностей абсолютно свободное владение учебным материалом:

1. дидактические способности

2. академические способности

3. перцептивные способности

4. авторитарные способности

5.речевые способности

5. организаторские способности

6. коммуникативные способности

7. прогностические способности

Задание 21

Установите соответствие между типом детского объединения и его характеристикой

Тип детского объединения 1. объединение кружкового типа	Характеристика объединения А.)Объединение направляет свои усилия на область воспитания, профилактику социальных патологий, формирование социальных качеств личности и т.п.
2. любительское объединение	Б.) В объединении учебная деятельность предваряет все другие; обучение происходит по заданному алгоритму, обеспеченному педагогическими программами; основной мотив участия в объединении – интерес к приобретению знаний, умений, навыков
3. инициативный клуб	В) деятельность объединения направлена на удовлетворение творческих, интеллектуальных интересов его участников и потребности в общении

Задание 22