Анализ результатов тестирования и подведение итогов

Подсчитайте количество право- и левополушарных ответов, пользуясь таблицей 3.1 и информацией, представленной в примечании к ней. Определите тип доминирования по процентному соотношению право- и левополушарных ответов.

Примечание:

Вопрос 2. Если среди ассоциаций преобладают антонимы, ответ засчитывается как правополушарный (ПП), а если преобладают синонимы и прочие ассоциации – как левополушарный (ЛП).

Вопрос 13. Способность назвать стихотворение, выделив главную мысль, связана с левым полушарием (ЛП).

Вопрос 20. Преобладание «необычных» вариантов, большое число вариантов – правополушарный ответ (ПП).

Вопрос 37. Если рисунок ровнее получается правой рукой – ЛП, левой рукой – ПП.

Вопрос 38. Если штриховка получается ровнее правой рукой – ЛП, левой рукой – ПП.

Вопрос 40. Подробный рисунок – ПП.

Вопрос 41. Живой, интересный, подробный рассказ – ПП, основные факты и события дня – ЛП.

Вопрос 49. Группировка по смыслу: одинаковые арабские и римские цифры – ЛП; группировка по способу изображения: римские с римскими, арабские с арабскими – ПП.

Вопрос 80. Если левая часть рис. больше – ПП; если правая часть рис. больше – ЛП.

Вопрос 93. Если подпись содержит большое количество закорючек и представляет собой сложное, необычное переплетение фамилии, имени и отчества – ПП; обычная стандартная подпись - ЛП.

Таблица 3.1

Анализ результатов тестирования

Правополушарные ответы

Левополушарные ответы

1а, 3а, 4а, 5б, 6а, 7б, 8а, 9а, 10б, 11б, 12а, 14а, 15б, 16б, 17б, 18а, 19а, 21б, 22а, 23а, 24б, 25б, 26а, 27а, 28а, 29а, 30а, 31а, 32а, 33а, 34б, 35а, 36б, 39б, 42а, 43б, 44б, 45б, 46б, 47б, 48а, 50а, 51а, 52б, 53б,г, 54б, 55а, 56а, 57а, 58а, 59а, 60б, 61б, 62б, 63б, 64а, 65б, 66а,в,г, 67б, 68б, 69а, 70б, 71б, 72а, 73а, 74б, 75а, 76б, 77а, 78б, 79б, 81а, 82а, 83а, 84б, 85б, 86б, 87б, 88б, 89а, 90б, 91б, 92б, 94б, 95б, 96а, 98а, 99а, 100б.

Оставшиеся буквы в вопросах, перечисленных в графе «Правополушарные ответы»

Лабораторная работа №6 Ассоциативный эксперимент

Цель: убедиться в том, что образование систем временных связей между словами, т. е. ассоциаций, и их изучение позволяет выявить некоторые индивидуальные особенности ВНД человека: богатство или бедность временных связей, тип ВНД, способность к торможению, характер тормозных раздражителей, работоспособность.

Оборудование: карточки, секундомер.

Ход работы:

1. Используя заранее составленные списки из 10-20 слов, главным образом имен существительных (испытуемый не должен быть с ними ознакомлен), исследователь называет слова. Испытуемый должен быстро ответить на каждый раздражитель первым пришедшим в голову словом, которое возникает у него по ассоциации с названным словом. При этом регистрируется латентный период ответа (время, необходимое для возникновения ассоциаций). В ходе эксперимента заполняется таблица 3.2.

Таблица 3.2

Результаты ассоциативного эксперимента

№№ п/п	Перечень слов, предложенных исследуемому	Слова-ассоциации	Время, необходимое для возникновения ассоциации, сек.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

2. Проведите анализ полученных данных, используя следующую информацию:

1. Богатство временных связей. Если слова-ассоциации по всем предложенным испытуемому раздражителям ни разу не повторились, можно говорить о большом разнообразии временных связей, об их богатстве.

2. Тип ВНД. Если среди слов-ассоциаций преобладают образные слова, то тип ВНД у испытуемого — художественный, если преобладают слова-ассоциации обобщающего характера, то данный тип ВНД— мыслительный. Для смешанного типа ВНД характерны в равной мере ассоциации 1-го и 2-го типа.

3. Торможение. Слова, на которые ассоциации возникают через 8-10 сек. и более, являются для исследуемого условным тормозом.

4. Работоспособность. Если время, необходимое для возникновения ассоциации, колеблется в пределах 1-3 сек., можно считать, что работоспособность у человека хорошая. Если же это время составляет более 3 сек. и постепенно — от первых слов до последних — возрастает, то работоспособность может быть оценена как низкая.

3. Сделайте соответствующие выводы об особенностях ВНД испытуемого___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________