- •Плани практичних занять з курсу:
- •В початкових класах”
- •Навчання іноземних мов
- •Навчання іноземних мов (продовження)
- •Основні характеристики методу
- •Витлин ж.Л. Эволюция методики обучения ия в хх веке // Иностранные языки в школе. 2001. № 2. – с. 23-30.
- •Гальскова н.Д., Никитенко з.Н. Теория обучения иностранным языкам. – м.: Айрис Пресс, 2004.
- •Горлова н.А. Состояние методики раннего обучения ия на пороге третьего тысячелетия // Иностранные языки в школе. 2000. № 5. – с. 11-17.
- •(Модульна контрольна робота № 1)
- •Ляховицкий м.В. Методика преподавания иностранных языков: Учеб. Пособие для филол. Фак. Вузов. – м.: Высш. Школа, 1981. – 159 с.
- •Методика обучения иностранным языкам в средней школе: Учебник / н.И. Гез, м.В. Ляховицкий, а.А. Миролюбов и др. – м.: Высш. Шк., 1982. – 373 с.
- •Плахотник в.М. English: Підруч. Для 2 кл. Загальноосвіт. Навч. Закл.: перший рік навчання / в.М. Плахотник. – к.; Ірпінь: Перун, 2005. – 159 с.: іл.
- •Раушенбах в.Э. Краткий обзор основных методов преподавания иностранных языков с і по хх век. м.: Высшая школа, 1971. 111 с.
- •Теоретические основы методики обучения иностранным языкам в средней школе/ под ред. А.Д. Климентенко, а.А. Миролюбова. м.: Педагогика, 1981. с. 17-32.
- •Уэст м. Обучение английскому языку в трудных условиях. м.: Просвещение, 1966. 113 с.
- •Вчителя англійської мови
- •Методика навчання іноземних мов у середніх навчальних закладах: Підручник. Вид. 2-е, випр. I перероб./ Кол. Авторів під керівн. С.Ю. Ніколаєвої. – к.: Ленвіт, 2002. – 328 с.
- •В початковій школі
- •Плахотник в.М. English: Підруч. Для 2 кл. Загальноосвіт. Навч. Закл.: перший рік навчання / в. М. Плахотник. – к.; Ірпінь: Перун, 2005. – 159 с.: іл.
- •В початковій школі
- •На початковому етапі
- •Для формування навичок та вмінь мовлення
- •Методика навчання іноземних мов у середніх навчальних закладах: Підручник. Вид. 2-е, випр. I перероб./ Кол. Авторів під керівн. С.Ю. Ніколаєвої. – к.: Ленвіт, 2002. – 328 с.
- •Першикова о.О. З історії розвитку соціокультурних аспектів вивчення іноземних мов у Європі // Іноземні мови. 1999. № 4. с. 16-19.
- •Плахотник в.М. English: Підруч. Для 2 кл. Загальноосвіт. Навч. Закл.: перший рік навчання / в.М. Плахотник. – к.: Ірпінь: Перун, 2005. – 159 с.: іл.
- •Питання до екзамену з навчальної дисципліни "методика викладання англійської мови в початкових класах" (ііі курс)
Основні характеристики методу
Назва |
Г. Пальмера |
М. Уеста |
Аудіо-лінгвального |
Аудіо-візуального |
Час виникнення |
|
|
|
|
Місце використання |
|
|
|
|
Основні представники |
|
|
|
|
Лінгвістичні основи |
|
|
|
|
Психологічні основи |
|
|
|
|
Мета навчання |
|
|
|
|
Зміст навчання |
|
|
|
|
Допоміжні засоби навчання |
|
|
|
|
Основні методичні прийоми |
|
|
|
|
Критичний аналіз |
|
|
|
|
Визначте вихідні положення і поняття комунікативного методу навчання. Запишіть принципи комунікативного методу.
Зробіть порівняльний аналіз аудіо-лінгвального і комунікативного методів навчання іноземних мов.
Визначте вихідні положення методу повної фізичної реакції, драматико-педагогічного, "мовчазного" та групового методів. Запишіть основні прийоми роботи.
Поєднайте прийоми і вправи з методом навчання іноземної мови, у якому вони найчастіше використовуються.
Граматико-перекладний метод
Прямі методи
Аудіо-лінгвальний метод
Комунікативний метод |
|
Література:
Витлин ж.Л. Эволюция методики обучения ия в хх веке // Иностранные языки в школе. 2001. № 2. – с. 23-30.
Гальскова н.Д., Никитенко з.Н. Теория обучения иностранным языкам. – м.: Айрис Пресс, 2004.
Гапонова С.В. Сучасні методи викладання іноземних мов за рубежем // Іноземні мови. 1998. № 1. С. 24-31.
Горлова н.А. Состояние методики раннего обучения ия на пороге третьего тысячелетия // Иностранные языки в школе. 2000. № 5. – с. 11-17.
Громова Л.А. Аудио-визуальный метод и практика его применения. М.: Высшая школа, 1977. С. 63-64.
Жлуктенко Ю.О. Навчання іноземних мов за методичною системою Ч. Фріза Р. Ладо. К.: "Рад. школа", 1969. 105 с.
Комунікативні методи та матеріали для викладання англійської мови // Переклад та адаптація Л.В. Биркун. Oxford Univ. Press, 1998. 48 с.
Ладо Р. Обучение иностранному языку // Методика преподавания иностранных языков за рубежом. М.: Прогресс, 1987. С. 52-85.
Мильруд Р.П., Максимова И.Р. Современные концептуальные принципы коммуникативного обучения иностранным языкам // ИЯШ. 2000. № 4. С. 9-16.
Мильруд Р.П., Максимова И.Р. Современные концептуальные принципы коммуникативного обучения иностранным языкам // ИЯШ. 2000. № 5. С. 17-22.
Основные направления в методике преподавания иностранных языков в ХІХ-ХХ ст. /Под ред. И.В. Рахманова. М.: Педагогика, 1972. 318 с.
Пассов Е.И. Коммуникативный метод обучения иноязычному говорению. М.: Просвещение, 1985. С. 24-34.
Пассов Е.И. Основы коммуникативной методики обучения иноязычному общению. – М., 1989.
Першикова О.О. З історії розвитку соціокультурних аспектів вивчення іноземних мов у Європі // Іноземні мови. 1999. № 4. с. 16-20.
Раушенбах В.Э. Краткий обзор основных методов преподавания иностранных языков с І по ХХ век. М.: Высшая школа, 1971. 111 с.
Хоменко Л.Я. Нові методи навчання на заході // Іноземні мови. 1998. № 1. С. 32-33.
ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ № 5
Тема: ОСНОВНІ ЕТАПИ РОЗВИТКУ МЕТОДИКИ ЯК НАУКИ. ІСТОРИЧНИЙ ОГЛЯД ОСНОВНИХ НАПРЯМКІВ ВІТЧИЗНЯНОЇ ТА ЗАРУБІЖНОЇ МЕТОДИКИ НАВЧАННЯ ІНОЗЕМНИХ МОВ