- •Плани практичних занять з курсу:
- •В початкових класах”
- •Навчання іноземних мов
- •Навчання іноземних мов (продовження)
- •Основні характеристики методу
- •Витлин ж.Л. Эволюция методики обучения ия в хх веке // Иностранные языки в школе. 2001. № 2. – с. 23-30.
- •Гальскова н.Д., Никитенко з.Н. Теория обучения иностранным языкам. – м.: Айрис Пресс, 2004.
- •Горлова н.А. Состояние методики раннего обучения ия на пороге третьего тысячелетия // Иностранные языки в школе. 2000. № 5. – с. 11-17.
- •(Модульна контрольна робота № 1)
- •Ляховицкий м.В. Методика преподавания иностранных языков: Учеб. Пособие для филол. Фак. Вузов. – м.: Высш. Школа, 1981. – 159 с.
- •Методика обучения иностранным языкам в средней школе: Учебник / н.И. Гез, м.В. Ляховицкий, а.А. Миролюбов и др. – м.: Высш. Шк., 1982. – 373 с.
- •Плахотник в.М. English: Підруч. Для 2 кл. Загальноосвіт. Навч. Закл.: перший рік навчання / в.М. Плахотник. – к.; Ірпінь: Перун, 2005. – 159 с.: іл.
- •Раушенбах в.Э. Краткий обзор основных методов преподавания иностранных языков с і по хх век. м.: Высшая школа, 1971. 111 с.
- •Теоретические основы методики обучения иностранным языкам в средней школе/ под ред. А.Д. Климентенко, а.А. Миролюбова. м.: Педагогика, 1981. с. 17-32.
- •Уэст м. Обучение английскому языку в трудных условиях. м.: Просвещение, 1966. 113 с.
- •Вчителя англійської мови
- •Методика навчання іноземних мов у середніх навчальних закладах: Підручник. Вид. 2-е, випр. I перероб./ Кол. Авторів під керівн. С.Ю. Ніколаєвої. – к.: Ленвіт, 2002. – 328 с.
- •В початковій школі
- •Плахотник в.М. English: Підруч. Для 2 кл. Загальноосвіт. Навч. Закл.: перший рік навчання / в. М. Плахотник. – к.; Ірпінь: Перун, 2005. – 159 с.: іл.
- •В початковій школі
- •На початковому етапі
- •Для формування навичок та вмінь мовлення
- •Методика навчання іноземних мов у середніх навчальних закладах: Підручник. Вид. 2-е, випр. I перероб./ Кол. Авторів під керівн. С.Ю. Ніколаєвої. – к.: Ленвіт, 2002. – 328 с.
- •Першикова о.О. З історії розвитку соціокультурних аспектів вивчення іноземних мов у Європі // Іноземні мови. 1999. № 4. с. 16-19.
- •Плахотник в.М. English: Підруч. Для 2 кл. Загальноосвіт. Навч. Закл.: перший рік навчання / в.М. Плахотник. – к.: Ірпінь: Перун, 2005. – 159 с.: іл.
- •Питання до екзамену з навчальної дисципліни "методика викладання англійської мови в початкових класах" (ііі курс)
СУМСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ім. А.С. МАКАРЕНКА
ІНСТИТУТ ПЕДАГОГІКИ І ПСИХОЛОГІЇ
Кафедра дошкільної та початкової освіти
Плани практичних занять з курсу:
„МЕТОДИКА ВИКЛАДАННЯ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ
В початкових класах”
для студентів ІІІ курсу
спеціальності „Початкове навчання. Англійська мова”
Викладач: Г.В. Дядченко
СУМИ – 2012
ПРАКТИЧНІ ЗАНЯТТЯ №№ 1-2
Тема: ВСТУП
Теоретичні питання:
Роль і місце ІМ у системі іншомовної освіти. Специфіка іноземної мови як навчального предмета.
Можливості навчального предмету «ІМ» для розвитку особистості учня, а також його залучення до культури країн мови, що вивчається.
Основні принципи освіти і зміни в навчанні іноземних мов (за Державною національною програмою "Освіта" і Національною доктриною розвитку освіти України в XXI столітті).
Методика як наука та її основні категорії (об’єкт і предмет методики; загальна та спеціальна методика). Зв’язок методики з базовими науками: лінгвістикою, психологією, психолінгвістикою, педагогікою. Зв’язок методики із суміжними науками: інформатикою, кібернетикою тощо.
Практичні завдання:
Підготуйте реферативну доповідь про зв’язок методики викладання іноземної мови з однією із суміжних наук на поглибленому рівні. Подайте список літератури з опрацьованого вами питання. Мова викладу державна або іноземна, що вивчається.
Література:
Артемов В.А. Психология обучения иностранным языкам. М.: Просвещение, 1969. 279 с.
Аткинсон Р. Человеческая память и процесс обучения. М.: Просвещение, 1979. 528 с.
Гез Н.И., Ляховицкий М.В., Миролюбов А.А. и др. Методика обучения иностранным языкам в средней школе. Учебник. – М.: Высшая школа, 1982. – 373 с.
Дем’яненко М.Я., Кисла С.В., Лазаренко К.А. Основи загальної методики навчання іноземних мов. К.: Вища школа, 1976. – 257 с.
Державна національна програма "Освіта". Україна XXI століття. К.: Райдуга, 1994. 24 с.
Закон України “Про Освіту”. К.: Генеза, 1996.
Зимняя И.А. Педагогическая психология. М.: Логос, 2000. 383 с.
Зимняя И.А. Психология обучения иностранным языкам в школе. М.: Просвещение, 1991. 208 с.
Климентенко А.Д. Проблемы обучения детей младшего школьного возраста иностранному языку в школьных условиях. Постановка вопроса. / В сб. «Итоги обучения шестилетних детей в трехлетней начальной школе». – М., 1975. – 174 с.
Ляховицкий М.В. Методика преподавания иностранных языков: Учеб. пособие для филол. фак. вузов. – М.: Высш. школа, 1981. – 159 с.
Методика навчання іноземних мов у середніх навчальних закладах: Підручник. Вид. 2-е, випр. i перероб./ Кол. авторів під керівн. С.Ю. Ніколаєвої. – К.: Ленвіт, 2002. – 328 с.
Методика обучения иностранным языкам в средней школе: Учебник / Н.И. Гез, М.В. Ляховицкий, А.А. Миролюбов и др. – М.: Высш. шк., 1982. – 373 с.
Національна доктрина розвитку освіти України в XXI столітті на період 2001-2004 років (2001 р.)
Пассов Е.И. Основы методики обучения иностранным языкам. М.: Рус. яз., 1977. 214 с.
Теоретические основы методики обучения иностранным языкам в средней школе/ под ред. А.Д. Климентенко, А.А. Миролюбова. М.: Педагогика, 1981. С. 17-32.
ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ № 3
Тема: ОСНОВНІ ЕТАПИ РОЗВИТКУ МЕТОДИКИ ЯК НАУКИ. КОРОТКИЙ ІСТОРИЧНИЙ ОГЛЯД ОСНОВНИХ НАПРЯМКІВ ВІТЧИЗНЯНОЇ ТА ЗАРУБІЖНОЇ МЕТОДИКИ