Расчет материального баланса
Рисунок 3.3.1- Схема струйного нагревателя
Таблица 1.3.1-Исходные данные для расчета
Наименование показателя |
Обозначение |
Единица измерения |
Величина |
Обоснование |
|
|
|||
Поступающий поток воды |
G1 |
т/ч |
8 |
по заданию |
|
|
|||
Температура поступающей воды |
t1 |
0С |
28 |
по заданию |
|
|
|||
теплоемкость поступающей воды |
c1 |
кДж/кг0С |
4,18 |
справочник |
|
|
|||
Энтальпия греющего пара |
I2 |
кДж/кг |
2730 |
справочник |
|
||||
Температура нагретой воды |
t3 |
0С |
80 |
по заданию |
|
||||
Теплоемкость нагретой воды |
c3 |
кДж/кг0С |
4,32 |
справочник |
|
||||
|
|
G1 t1 c1 + G2 I2 = G3 t3c3 |
|||||||
G1t1c1 + G2I2 = G3t3c3 |
G3=(G1t1c1 +G2I2)/t3c3 |
|
|||||||
|
|
|
G3=G1+G2 |
|
|
||||
G1(кДж)=G1(т/ч)*t1*c1 |
G2=G1(t1c1-t3c3)/(t3c3-I2) |
|
|||||||
|
|
|
|||||||
G1+G2=G3Таблица 1.3.2 –Таблица материально-теплового баланса
Приход |
Расход |
||||
Наименование |
т/ч |
кДж |
Наименование |
т/ч |
кДж |
Поток поступающей воды (G1) |
8,00 |
936,32 |
Нагретая вода(G3) |
8,03 |
1026,07 |
пар(G2) |
0,03 |
89,75 |
|||
всего |
8,03 |
1026,07 |
всего |
8,03 |
1026,07 |
Решение системы линейных уравнений матричным методом
x1= |
4,21 |
x2= |
1,51 |
x3= |
2,18 |
A |
||
2,00 |
-4,00 |
-2,00 |
-0,12 |
-2,00 |
3,00 |
3,00 |
1,50 |
-5,00 |
|
|
|
|
|
|
|
B |
|
|
∙x1 |
-4,00 |
∙x2 |
-2,00 |
∙x3 |
= |
-2,00 |
|
-0,12 |
∙x1 |
-2,00 |
∙x2 |
3,00 |
∙x3 |
= |
3,00 |
|
3,00 |
∙x1 |
1,50 |
∙x2 |
-5,00 |
∙x3 |
= |
4,00 |
2,00
A-1 (обратняя матрица)) |
||
-0,16 |
0,67 |
0,47 |
-0,25 |
0,12 |
0,17 |
-0,17 |
0,44 |
0,13 |
4 РАБОТА С БАЗАМИ ДАННЫХ В СИСТЕМЕ MICROSOFT OFFICE ACCESS
4.1 Проектирование и создание базы данных
Процесс создания базы данных рассмотрим на примере разработке информационной системе «Студенты», которая должна хранить информацию о студентах и их экзаменационных оценках.
Для создания базы данных необходимо создать 5 таблиц:
Студенты(данные о студентах)
Оценки
Институты
Специальности
Предметы
Д
ля
создания файла базы данных в папке
хранения файлов вызовем контекстное
меню и выберем команду Создать, введем
имя Студенты.
Рисунок 4-.1. Таблица «Оценки в режиме конструктор»
Рисунок 4.-.2 Таблица «Список в режиме просмотра»
Рисунок 4-3 Таблица «Оценки в режиме просмотра»
Рисунок 4-4 Таблица «Предметы в режиме просмотра»
Рисунок 4-5 Таблица «Специальности в режиме просмотра»
Рисунок 4-6 Таблица «Факультеты в режиме просмотра»