Основы научных исследований

23

50

4

5

37

12

2

29

Тема 6.. Подготовка, оформление и защита рефератов, курсовых и выпускных работ.Ауд. 0,325 (6), самост. 0,17(4).

При оформлении результатов научной работы необходимо руководствоваться нормативными требованиями, в том числе стандартами предприятия.

Введение

Начавшаяся во второй половине ХХ века научно-техническая революция, повлекла за собой качественное преобразование производительных сил, скачок в структуре и динамике развитияпроизводительных сил, коренную перестройку технических основ материального производства на основе превращениянаукив ведущий фактор производства, в результате которого происходит трансформацияиндустриального обществавпостиндустриальное. Такого рода глобальные изменении, требуют в свою очередь, от специалистов не только владения профессиональнымизнаниями, но и знаниями о законах, принципах, понятиях, терминологии, содержании, специфических особенностях организации и управлении научными исследованиями,знаниями по основным историческим аспектам, теоретическим положениям, технологиям, операциям, практическим методам и приемам проведения научных исследований на базе современных достижений отечественных и зарубежных ученых, и владеть навыками выбора темы научного исследования, научного поиска, анализа, экспериментирования, обработки данных, получения обоснованных эффективных решений с использованием информационных технологий.

Различные формы учебно-исследовательской работы студентов (подготовка рефератов, сообщений, докладов, проведение исследований во время производственной практики, дипломное проектирование и т.д.) включаются в учебный процесс, проводятся в учебное время. Во внеучебное время студенты работают в проблемных группах, научных кружках, участвуют в работе научно-практических конференций, выполняют другие виды научно-исследовательской работы. Все это должно помочь студентам глубоко усвоить различные дисциплины, выработать способность творчески мыслить, научиться самостоятельно выполнять хотя бы небольшие научно-исследовательские работы, анализировать и обобщать полученную информацию. Для решения этих задач, студент должен знать основные методы оформления и разработки научных исследований, уметь определять направления развития научных исследований в профессиональной сфере, определять и реализовывать основные этапы выполнения научно-исследовательской темы, иметь представление об использовании современных информационных технологий при поиске и изучении литературных источников и обработке результатов, а также знать и уметь выполнять отчеты по научной работе в соответствии с современными требованиями.

Помочь студенту в овладениями этими методами и навыками, дать целостное представление о всех этапах научно-исследовательской работы, организации научной деятельности в России и мире является целью данного учебного пособия.

1. Наука и научное исследование. Основные понятия.

1.1 Определение науки и научного исследования

Наука и научные исследования берут своё начало в глубокой древности. С тех пор, когда человек стал задавать себе вопрос: «Почему?» и делать попытку ответить на него. Сегодня под наукой, согласно Большой Советской энциклопедии, понимается «сфера человеческой деятельности, функцией которой является выработка и теоретической систематизация объективных знаний о действительности; одна из форм общественного сознания. В ходе исторического развития наука превращается в производительную силу общества и важнейший социальный институт. Понятие "наука" включает в себя как деятельность по получению нового знания, так и результат этой деятельности — сумму полученных к данному моменту научных знаний, образующих в совокупности научную картину мира. Термин "наука" употребляется также для обозначения отдельных отраслей научного знания.

Непосредственные цели науки— описание, объяснение и предсказание процессов и явлений действительности, составляющих предмет её изучения на основе открываемых ею законов, т. е. в широком смысле — теоретическое отражение действительности».

Исследование, направленное на выработку новых знаний и открытие закономерностей; характеризуется объективностью, воспроизводимостью, доказательностью, точностью, называется научным исследованием. Научное исследование включает: постановку задачи, представительный анализ имеющейся информации, условий и методов решения задач данного класса, формулировку исходных гипотез, сбор данных, анализ и обобщение полученных результатов, проверку гипотез, формулирование утверждений.

Науку можно рассматривать как систему; состоящую: из теории; методологии, методики и техники исследований, практики внедрения полученных результатов.

Если науку рассматривать с точки зрения взаимодействия системы и объекта познания, то она включает в себя следующие элементы: объект (предмет) – это, что изучает конкретная наука, на что направлено научное познание и субъект – конкретный исследователь, (научный работник, специалист научной организации, организация) и научную деятельность субъектов, применяющих определенные приемы, операции, методы для постижения объективной истины и обнаружения законов действительности.