- •Исследование школьной мотивации учащихся 11 класса школы № 119.
- •Групповой результат:
- •Ученик № 2
- •Ученик № 3
- •Бланк для оценки результатов по шкалам
- •Ученик № 4
- •Бланк для оценки результатов по шкалам
- •Ученик № 5
- •Бланк для оценки результатов по шкалам
- •Ученик № 6
- •Бланк для оценки результатов по шкалам
- •Ученик № 7
- •Бланк для оценки результатов по шкалам
- •Ученик № 8
- •Бланк для оценки результатов по шкалам
- •Ученик № 9
- •Бланк для оценки результатов по шкалам
- •Бланк для оценки результатов по шкалам
- •Ученик № 11
- •Бланк для оценки результатов по шкалам
- •Ученик № 12
- •Бланк для оценки результатов по шкалам
- •Ученик № 13
- •Бланк для оценки результатов по шкалам
- •Ученик №14
- •Бланк для оценки результатов по шкалам
- •Ученик № 15
- •Бланк для оценки результатов по шкалам
- •Ученик № 16
- •Бланк для оценки результатов по шкалам
- •Ученик №17
- •Бланк для оценки результатов по шкалам
- •Ученик № 18
- •Бланк для оценки результатов по шкалам
- •Ученик № 19
- •Бланк для оценки результатов по шкалам
- •Ученик № 20
- •Бланк для оценки результатов по шкалам
- •Ученик № 21
- •Бланк для оценки результатов по шкалам
- •Ученик № 22
- •Бланк для оценки результатов по шкалам
- •Ученик № 23
- •Бланк для оценки результатов по шкалам
- •Ученик № 24
- •Бланк для оценки результатов по шкалам
- •Ученик № 25
- •Бланк для оценки результатов по шкалам
- •Ученик № 26
- •Бланк для оценки результатов по шкалам
- •Ученик № 27
- •Бланк для оценки результатов по шкалам
- •Бланк для заполнения учащимися
Ученик № 22
Бланк для оценки результатов по шкалам
Номера основных шкал |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
||||||||||||
|
1а |
1б |
2 |
3 |
4а |
4б |
4в |
5а |
5б |
6 |
7 |
8 |
9 |
||||||||
Ответы учащегося |
1)1 |
2)1 |
3)1 |
4)0 |
5)1 |
6)0 |
7)0 |
8)1 |
9)0 |
10)1 |
11)0 |
12)0 |
13)1 |
||||||||
|
14)0 |
15)1 |
16)0 |
17)1 |
18)0 |
19)0 |
20)0 |
21)1 |
22)1 |
23)1 |
24)1 |
25)0 |
26)0 |
||||||||
|
27)0 |
28)1 |
29)0 |
30)0 |
31)1 |
32)0 |
33)0 |
34)0 |
35)0 |
36)1 |
37)0 |
38)0 |
39)1 |
||||||||
Сумма баллов |
1 |
3 |
1 |
1 |
2 |
0 |
0 |
2 |
1 |
3 |
1 |
0 |
2 |
||||||||
Балы, набранные по основным шкалам (средние значения) |
2 |
|
|
0,7 |
1,5 |
|
|
|
|
||||||||||||
Шкала 1:2 - средний уровень престижности учебы в классе и семье
Шкала 1а:1 - низкий уровень престижности учебы в классе
Шкала 1б:3 - высокий уровень престижности учебы в семье
Шкала 2:1 - слабо выраженный познавательный интерес
Шкала 3:1 - слабо выраженная мотивация достижения
Шкала 4:0,7 - низкий уровень значимости социального одобрения для учащегося со стороны других людей
Шкала 4а:2 - средний уровень значимости социального одобрения для учащегося со стороны одноклассников
Шкала 4б:0 - отсутствие значимости социального одобрения для учащегося со стороны педагогов
Шкала 4в:0 - отсутствие значимости социального одобрения для учащегося со стороны родителей
Шкала 5:1,5 – средний уровень боязни наказания
Шкала 5а:2 – средний уровень боязни наказания со стороны школы
Шкала 5б:1 – низкий уровень боязни наказания со стороны семьи
Шкала 6:3 – высокий уровень выраженности стремления быть образованным человеком
Шкала 7:1 – низкий уровень мотивации на общение со сверстниками
Шкала 8:0 – отсутствие мотивации к внеучебной деятельности
Шкала 9:2 - средний уровень мотивации самореализации
Шкала 10: 1,5 - средний уровень влияния со стороны одноклассников
Шкала 11: 0,5 низкий уровень влияния со стороны семьи
Шкала 12: 1 – низкий уровень влияния со стороны школы
Ученик № 23
Бланк для оценки результатов по шкалам
Номера основных шкал |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
||||||||||||
|
1а |
1б |
2 |
3 |
4а |
4б |
4в |
5а |
5б |
6 |
7 |
8 |
9 |
||||||||
Ответы учащегося |
1)1 |
2)1 |
3)1 |
4)1 |
5)1 |
6)1 |
7)0 |
8)0 |
9)0 |
10)1 |
11)0 |
12)0 |
13)1 |
||||||||
|
14)0 |
15)1 |
16)0 |
17)1 |
18)0 |
19)1 |
20)1 |
21)0 |
22)1 |
23)1 |
24)1 |
25)0 |
26)0 |
||||||||
|
27)1 |
28)1 |
29)1 |
30)0 |
31)0 |
32)0 |
33)1 |
34)0 |
35)1 |
36)1 |
37)1 |
38)0 |
39)0 |
||||||||
Сумма баллов |
2 |
3 |
2 |
2 |
1 |
2 |
2 |
0 |
2 |
3 |
2 |
0 |
1 |
||||||||
Балы, набранные по основным шкалам (средние значения) |
2,5 |
|
|
1,7 |
1 |
|
|
|
|
||||||||||||
Шкала 1:2,5 - высокий уровень престижности учебы в классе и семье
Шкала 1а:2 - средний уровень престижности учебы в классе
Шкала 1б:3 - высокий уровень престижности учебы в семье
Шкала 2:2 - средне выраженный познавательный интерес
Шкала 3:2 - средне выраженная мотивация достижения
Шкала 4:1,7 -средний уровень значимости социального одобрения для учащегося со стороны других людей
Шкала 4а:1 - низкий уровень значимости социального одобрения для учащегося со стороны одноклассников
Шкала 4б:2 - средний уровень значимости социального одобрения для учащегося со стороны педагогов
Шкала 4в:2 - средний уровень значимости социального одобрения для учащегося со стороны родителей
Шкала 5:1 - низкий уровень боязни наказания
Шкала 5а:0 – отсутствие боязни наказания со стороны школы
Шкала 5б:2 - средний уровень боязни наказания со стороны семьи
Шкала 6:3 – высокий уровень выраженности стремления быть образованным человеком
Шкала 7:2 – средний уровень мотивации на общение со сверстниками
Шкала 8:0 – отсутствие мотивации к внеучебной деятельности
Шкала 9:1 – низкий уровень мотивации самореализации
Шкала 10: 1,5 - средний уровень влияния со стороны одноклассников
Шкала 11: 2 – средний уровень влияния со стороны семьи
Шкала 12: 1 – низкий уровень влияния со стороны школы
